西安医学高等专科学校教师招聘考试题库真题2023

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考西安医学高等专科学校教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.自治期C.墨守成规期D.尽责期【答案】：D2.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的范围D.注意的稳定性【答案】：B3.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D4.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.专业基础课程C.普通教育课程D.多学科交叉课程【答案】：B5.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.狭隘性C.强烈性D.敏感性【答案】：B6.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市场【答案】：D7.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.技术人员C.工作人员D.人类工程师【答案】：A8.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.自尊C.人际关系和谐D.心态积极【答案】：D9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.核心课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】：A10.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是重点，科研是基点，服务是支点C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学是源头，科研是重点，服务是深化【答案】：C11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:220C.1:200D.1:150【答案】：C12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.为学生服务理念B.教育为主,管理为辅C.学生自主发展D.管理为主，教育为辅【答案】：A13.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有稳定性B.心理健康的状态具有连续性C.心理健康的状态具有相对性D.心理健康的状态具有可逆性【答案】：A14.在高校战略评估中，主要采用（）A.政府评估B.市场评估C.自我评估D.社会评估【答案】：C15.专业存在和发展的根基是（）A.自主性B.组织性C.合法性D.教育性【答案】：C16.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.初等教育B.普通中等教育C.中等职业教育D.中等教育【答案】：D17.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.具体化技术B.内容反应技术C.开放式提问D.封闭式提问【答案】：C18.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。A.微格教学B.教学观摩C.岗前培训D.科学研究【答案】：C19.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.魏特海默B.弗洛伊德C.斯金纳D.罗杰斯【答案】：D20.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务回避B.自我回避C.自我接近D.任务接近【答案】：A21.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心C.有理想、有道德、有文化、有纪律D.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心【答案】：D22.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.退缩生涯B.预备生涯C.更新生涯D.专家生涯【答案】：A23.正确处理教学与科研的关系,应是（）A.以教学为主B.按学校考核来取舍C.教学与科研兼顾D.以科研为主【答案】：C24.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.当天上午(或下午)考核成绩B.全部课程考核成绩C.当天课程考核成绩D.该课程考核成绩【答案】：D25.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.线性关系C.倒V型曲线关系D.倒U型曲线关系【答案】：D26.衡量品德的重要标志是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：A27.（）为高等教育的协调发展提供物质基础。A.文化继承B.社会实践C.文化创新D.经济增长【答案】：D28.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.斯腾伯格C.霍尔D.赫洛克【答案】：B29.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争B.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现C.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】：A30.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.指导-内省式B.沟通-对话式C.践履-训练式D.过程-体验式【答案】：B31.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有稳定性B.具有两面性C.具有境遇性D.具有外显性【答案】：B32.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《大学》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》【答案】：A33.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.社会环境C.自然环境D.遗传【答案】：B34.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.采取多样化方法B.试图回忆和反复阅读相结合C.及时复习D.合理分配复习时间【答案】：C35.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性、适切性和有效性B.科学性与有效性C.科学性和适切性D.适切性【答案】：A二、多选题36.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD37.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.心智技能B.态度C.言语信息D.认知策略【答案】：ABCD38.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.要保持诚实、高尚和协作精神C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.由专业保安看管C.侮辱教师D.批评教师E.加强舍管教师的安全教育培训F.家长参与管理G.殴打教师H.加强就寝安全意识教育【答案】：AEH40.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系B.处理好科学教育与人文教育的关系C.处理好知识、能力与素质的关系D.处理好通识教育与专业教育的关系E.处理好“五育”之间的关系【答案】：ABCDE41.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.提出具体而合理的要求C.从学生实际认知水平出发D.进行榜样教育【答案】：ABCD42.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.不得敷衍塞责D.甘为人梯，乐于奉献【答案】：ABCD43.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.发挥教师的言传身教作用C.培养学生抗诱惑的能力D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ABD44.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍B.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论C.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据D.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为【答案】：ABCD45.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.选编教材B.组织实施教学活动C.自主制定教学计划D.自主聘任教师【答案】：ABC46.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.指导式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：BCD47.高等教育国际化体现于（）。A.吸引国外留学生B.培养学生的终身学习能力C.开设双语课程D.学生出国留学【答案】：ACD48.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力B.推行服务承诺制，诚信守约C.立足本职为主，内外兼顾为辅D.树立合理谋利精神，理清功利道义关系【答案】：ABCD49.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.以小人之心度君子之腹C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的【答案】：CD50.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.努力归因C.不可控归因D.外在归因【答案】：AB51.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师职业行为的调节功能B.对教师工作的动力功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教育对象的教育功能E.对教师工作的评价功能F.对社会文明的示范功能【