蒙氏组教研计划

蒙氏组教研计划蒙氏组教研规划

蒙氏教研组工作规划总结

经过一学期对蒙氏教研工作的接触与实践，和蒙氏教研组教师们的共同努力，小中大三个年级已经建立了良好的一日生活常规，投放并指导了大局部蒙氏工作，与家长之间形成了积极的互动合作关系，孩子们能适应集体生活，各项力量在自身根底上都有所提高。本学期，我们连续依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，贯彻素养教育、创新教育，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，围绕我园园务工作规划，结合本班幼儿的年龄特征和进展水平，全面开展以“蒙台梭利教育外乡化”为特色，有效地促进每一位幼儿在原有的水平上提高，努力全方位的促进幼儿的全面进展。一、本学期工作重点

1、连续进展上学期的“蒙台梭利教育园本化”的实践讨论,注意蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积存,并结合各年龄阶段的不同讨论重点,作好观看记录与个案累积工作。加深蒙氏教学,提倡在讨论状态下工作。连续完成《蒙氏教育外乡化特色教学课堂实案录》光盘制作的工作。

2、把握蒙氏教育哲学思想,像象妈妈一样急躁细致地照看好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满足。

3、严格超周备课,提前预备好预备环境,按时按规划组织小组教学和个人工作等活动；每月进展蒙氏教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,让孩子们的汲取性心智得到良好地进展。

4、将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培育良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立安全和自我爱护意识,塑造良好的共性品质和安康心理,为幼儿一生的进展打好根底.

5、为确保教科研活动的质量和效果,必需严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午。

6、将典型的教育教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人积极探讨讨论,切实解决问题,帮忙教师更好地开展教育教学活动.

二、本学期详细目标幼儿方面：

1、愿意参与蒙氏教育活动，能按教师的要求宁静有序地进展走线。

2、大力开展蒙氏教育教学讨论，将蒙氏思想贯穿于一日生活之中，不断稳固幼儿的工作常规，在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。

3、指导其学习操作多种工作材料。在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

4、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进展操作各种材料。

5、能爱惜操作材料，活动完毕后能整理、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育，培育孩子们专注、自信、独立、协调的力量。教师方面：

1、创设一个丰富、满意幼儿自主学习的环境。

2、进一步观看每一位幼儿的进展水平，并为每位幼儿设计符合其进展的教学进程。真正做到在观看时能留意到每一位幼儿的行为，并准时做好记录。

3、依据幼儿的进展及幼儿学习的进度，适时地调整幼儿的学习规划，以便于更有利于幼儿的各项进展。

4、教室环境的有序性，区域的划分、教具的摆放、桌椅的摆放等等，都要井然有序，来培育幼儿的秩序感。三、详细工作安排

二三月份争论本学期工作重点

在上学期工作的根底上,开学初我们提出了本学期需要思索及实践的问题:

1、如何使操作中的目的要求在其它各项环节中也能表达；

2、幼儿倾听理解力量的提高；3、进展《蒙氏专栏》内容的创设。

四月份小结上一阶段操作及观看记录的状况,提出下阶段的行动规划。

五月份各类资料的收集整理,查找问题。参加了幼儿园的教师论坛,丰富了教师专业化六月份个人专题小结沟通

总之，我会全力帮助年级组长做好各项工作，仔细钻研蒙氏园本化教学模式，把蒙氏组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。我们组的老中青组合，有实力、有魄力，在本学期的工作中，我们将相互鼓励，共同进步，为试验幼儿园的明天更加努力！

苏效南

201*-2-

扩展阅读：蒙氏组教研规划

幼儿园201*年度第一学期蒙氏组指导规划

一：状况分析存在的优点：

1、环境的布置上比拟合理。2、教师的积极性较高。

存在的缺点：

1、教师对蒙氏理念的理解比拟粗浅。2、教师对蒙氏工作操作技巧不娴熟。3、教师对蒙氏工作的教学挨次不了解。4、教师对蒙氏延长工作的制作需加强。

5、教师对蒙氏工作的记录以及反应表的记录不熟识。6、孩子的常规较差。7、孩子的动手力量较差。8、孩子的礼仪教育要加强。

二、详细措施

1、每周教研组会议学习相应的理论学问。

2、每周教研组会议学习两个蒙氏操作，每月底考核已学的内容。

3、制定一份蒙氏工作教学的挨次表，请教师学习，并在月底进展考核。

4、每周教研组会议争论蒙氏延长工作的制作，加强教师的动手力量。

5、在周教研组会议上给教师培训蒙氏工作的记录以及反应表的记录，每月上交时，再进展实际指导。

6、要求每班制定一份班规，并张贴在主题墙上，请家长也协作教师培育孩子的常规意识。7、多设计一些纸张工作，让孩子多练习，一月每位孩子有4张。8、制定每月礼仪教育内容，月底考核孩子。

三、每月工作安排9月

1、学习相应的理论学问。

2、学习8个蒙氏工作操作，月底考核。

3、争论蒙氏延长工作的制作，每人两份蒙氏延长工作制作。4、培训蒙氏工作的记录以及反应表的记录。5、制定9月礼仪教育内容，月底考核孩子。

10月

1、学习相应的理论学问。

2、学习8个蒙氏工作操作，月底考核。

3、争论蒙氏延长工作的制作，每人两份蒙氏延长工作制作。

4、制定一份班规，并张贴在主题墙上，请家长也协作教师培育孩子的常规意识。5、制定10月礼仪教育内容，月底考核孩子。

6、设计一些纸张工作，让孩子多练习，一月每位孩子有4张。

11月

1、学习相应的理论学问。

2、学习8个蒙氏工作操作，月底考核。

3、争论蒙氏延长工作的制作，每人两份蒙氏延长工作制作。

4、制定一份蒙氏工作教学的挨次表，请教师学习，并在月底进展考核。5、制定11月礼仪教育内容，月底考核孩子。

12月

1、学习相应的理论学问。

2、学习8个蒙氏工作操作，月底考核。

3、争论蒙氏延长工作的制作，每人两份蒙氏延长工作制作。4、