一年级下册美术说课稿第七单元《我们的运动会》｜沪教版_第1页
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文档简介

一年级下册美术说课稿第七单元《我们的运动会》一、教材与教学内容本单元的教学内容是小学美术一年级下册的第七单元，也是沪教版人教版的教材要求。我们所要讲授的主题是《我们的运动会》，主要内容是让学生了解运动会的氛围，认识运动员的精神风貌，培养学生的运动爱好，同时锻炼学生的绘画能力。本单元教师应要求学生选择一种自己喜欢的体育项目进行绘画，如田径、体操、水上运动等，让学生通过绘画作品表现运动员的身姿、面部表情及给人带来的精神冲击力。同时，让学生了解运动员的训练方法及训练的精神含义。二、情境创设及教学目标在教学环节中，教师应该通过创设情境，让学生融入到运动会的气氛当中，充分调动学生的兴趣和热情。同时，让学生在绘画过程中不断地体验、思考，因此教学目标应该具体明确。1.情境创设不仅仅是把简单的画画内容单调地形式化，更要将诸如运动肌肉在奔跑时的翘首以及匀称的身体使人精神一振等运动元素融入到绘画创造之中，让学生能够身临其境，亲身感受、反思，激发出对于运动艺术与形式的情感。2.教学目标激发学生对于绘画的兴趣和热情。培养学生的绘画技能、色彩搭配能力，让学生学会在绘画中表现运动员形体。让学生了解运动员的训练方法及训练的精神含义。提高学生的美术造诣，让学生在运动艺术中感受美的感觉，从而将这种感受内化到自身的艺术创作活动中。三、教学过程1.引入活动在引入环节中，我们可以通过播放运动员的训练视频或者图片，让学生能够直观的感受到运动员的训练精神，引导学生了解运动员的艰辛与汗水，同时也能够更好的引导学生进入绘画内心的状态。2.知识点解析1.颜色搭配:运用明暗对比和色彩搭配等手法，来表现运动员的身体动态。例如通过暗色调来表现运动员的肌肉线条等。2.形体表现:运用造型的方式表达人体的形体特征，例如通过收缩或者舒展来表达运动员的动作。3.减少线条的使用:在绘画时不要纠结于线条的使用，适当运用点、面、块的技法来表现运动员的肌肉线条和其它特征。3.课堂实现在课堂实现环节中，我们可以让学生分组，以自己喜欢的体育项目为主题，来表现出运动员的风采及精神风貌。同时，让学生在创作过程中，固定一组角度，包括正面、侧面和背面，让学生练习画三个面部表情。4.互动交流在互动交流环节中，我们可以邀请学生上台展示自己的画作，让其他同学进行评价和交流，从而提高学生的绘画技能和美术修养。四、实施效果通过本单元的教学，学生将形成良好的绘画基础技巧和独特的绘画风格。同时也能够在运动艺术中体会美的感受，从而将这种感受内化到自身的

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