正常产褥期产妇的护理课件整理

正常产褥期产妇的护理51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。正常产褥期产妇的护理正常产褥期产妇的护理51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。妇产种护理正常产褥期产妇的护理妇产种护理一学习目标1掌握产褥期概念、产妇的生理变化和促进产妇身心恢复的护理措施。2熟悉产褥期产妇的心理变化;熟悉母乳喂养的优点,对产妇进行母乳喂养指导。3.了解产褥期产妇的护理评价。化学函授教学主要是通过远程教学与展示指导，促进学生的化学理论及实践水平提升，并且能够运用到实践的练习当中，提高自己的水平与能力。因此，除了教师的引导模仿和学生的学习之外，更应该多运用直观的方式与方法，达到综合教学与直观教学的目的。函授教学简洁直观迅速，教学当中运用多媒体，可以通过寓教于乐的方式更加清晰地展现出化学教学中的动作与内涵，并且教师可以获得事半功倍的教学效果，调动学生学习的积极性与主动性，展现出更加深刻的细节问题，学生会注意到更加有用的细节问题，促进多媒体的综合性教学。一、函授教学中，打造自由的交流平台和空间，激发学生自我探索意识。网络函授可以在自由的时间和空间内，进行讨论和交流。通过函授强化学生学习效果，就是要首先搭建一个网络函授平台，在这个平台之上，我们可以自由地进行学习和探索，激发学生的自我意识。例如，我们最早接触到的“氧气”和“二氧化碳”这两个知识点，理解它们的性质，就为以后学习“燃烧、溶解和酸碱盐”的反应等知识打下了基础。在学习之中，关于氧气和二氧化碳的知识点很多，而核心知识就是和以后课堂学习有关的知识点及能用到的知识点，这就是氧气和二氧化碳的基本性质，这是教学中必然涉及的内容，也是国家教学大纲规定的内容。以上内容，我们可以在网络函授中，创建一个自由交流的空间，让学生通过BBS自由论坛进行交流，并在网络函授中实现小组合作。小组活动充分体现：自主性、探究性、合作性。按照“自主、探究、合作”的理念设计教学活动，引导学生主动参与。关注学生的参与状态，关注学生对课堂活动参与的广度、形式、时间及效果；将学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境之中，着重培养学生获取信息的能力，开放性思维，以及创新和合作精神。将学生的学习过程视作学生知识迁移、应用和活化的过程。鼓励学生自主选择，尊重学生的心理发展阶段特点，把学生的学习需要、动机和兴趣置于核心地位。在知识构建过程中、在解决问题基本策略的形成过程中，要多引导学生主动参与思考与表达，培养合作意识和团队精神。二、函授中的定期指导与现场学习――巩固和提升。函授的前期，主要通过导师提供网络课程和资源资料进行学习，学生在线学习或者自学，通过网络进行指导，有效巩固提升，在后期，我们可以通过定期的简短指导，巩固前一段时间学习的知识。例如在函授学习和了解了基本的化学反应类型之后，可以将这部分知识与化学反应速率和化学平衡的问题结合起来，这个问题是在之前的学习基础上引发出来的，既用到了前面的知识，又加深了深度，研究到反应速率和质量平衡问题，涉及时间和价位两个概念，同时考察物质之间的反应速率和化学质量平衡问题，通过这种方式，将知识前后有机联系起来，做到融会贯通，这样日积月累，学生收获的不再是孤立的知识点，而是系统地对知识进行学习和参悟。教师可以适当在函授中进行有效引导，他们在这个过程中获取的思考、研究、阅读等综合能力是不可估量的，像化学反应当中的反应形式、反应能量、化学平衡与放热和吸热反应等，都是知识的交汇，需要教师进行有机搭配与建构，激发学生学习兴趣，点燃学习热情，使他们能主动地探索化学知识，揭开化学世界的奥秘。化学实验有很多是有趣的，比如滴水生烟、茶变饮料、魔棒点火等。此外，我们可以引导学生自己开展实践活动。综上所述，教师在实际的化学函授教学中，要给学生打造一个自由交流的平台，在这个平台之上，让学生做学习的主人，通过对化学问题展开讨论，进行自我感悟与思考，每个学生都有可以发言的时间与机会，形成自己的学案，特别是运用小组合作的方式展开，能在短时间的课堂之内，激发全体学生的参与热情和学习积极性，均衡发展，避免使学生的关注单一化，实现人人参与，集思广益，有效拓展知识面，更深刻地学习和领会知识内涵，使知识与技能内化。随着社会的不断进步社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。这也使得我们好多英语教师感到教学很费心吃力，都觉得不会教了，老师教起来难，学生学起来更难。特别是启蒙教学，学生普遍存在畏难情绪，再加上新课程的词汇量比较多，并且很多初一新生的英语基础仅限于会朗读26个字母，且不能正确地读准、写出26个字母，有少数兴趣浓的学生能认读几个英文单词及几句日常用语。这给学生的学习和老师的教学造成不可逾越的障碍。针对农英语教学现状，我们必须抓好初中英语入门教学。那么，我们如何做好英语入门教学呢？一、培养学生的兴趣人们常说兴趣是最好的老师。兴趣往往是学习的起点，当一个人对某门学科产生兴趣时，他总是积极主动、心情愉快地进行学习。七年级学生由于年龄小、阅历少，英语学习的积极性在很大程度上以兴趣为转移。因此，教师要善于激发学生的学习兴趣，以求取得良好的教学效果。首先，建立良好的师生关系，培养学生学习英语的兴趣。教师和学生是教学过程中两个最活跃的因素，他们相互作用，共同推动教学进程。良好的师生关系，能充分发挥学生的学习主动性，挖掘学生潜力，产生良好的教学效果。对于初中生而言，哪位教师对他好，就对其所教的科目产生兴趣。因此，教师要热爱学生，备课时要根据学生具体情况选择教学方法，设计教学过程；上课时，随时注意每位学生的反应，以增强课堂教学的凝聚力与向心力。同时，从七年级开始就要注意通过平常的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，从而让学生“亲其师，信其道”。其次，利用多种多样的教学形式，培养学生学习英语的兴趣。过去那种“我讲你听、我写你抄”，“划条条，背框框”的办法，已经不适用。我们可借助实物、图片、动作、表情等手段创造情景，帮助学生理解句型的意思，并掌握其结构和用法。”平时可动手作画，补充教学挂图，选用实物，用直观的形式，尽量把要教的课文或句型用谈论实物或图画的形式进行说听训练，直到学生既说的出，又写的准确；既听得懂，又能答得出来。还可以轮流onduty，学生每节课轮流做报告，自编自说，就学过的知识选一题目自由交谈，既创造了一种外语气氛，又培养了学生的语言表达能力。再次，用英语上课能增加学生听说的机会。开始可能有些困难，英语和汉语可以并用，以后逐渐减少汉语的使用，多用英语教学。老师在课堂上坚持用英语教学，有助于学生模仿、使用英语，这样课堂上师生会沉浸在浓厚的英语气氛中。总之，激发学生兴趣的手段、形式是多样的，教师应根据教学的需要，采用适当的形式，让学生在愉快的教学氛围中掌握知识，发展思维，培养情操。二、注意从基础知识教学入手，培养学生的英语技能在七年级阶段打好英语语音、书写、词汇、听说等基本功，对于今后学好用好这门工具将起到重要的作用。语音是表达思想的重要方式，同时是学习和记忆词汇的重要方法，也是交际的重要工具。初中英语要重视发音的教学和训练，把字母教学和音标教学结合起来，让学生尽快掌握拼读规则，突破拼读关，为学好英语打下坚实基础。书写是学好英语不可忽视的一个方面。大多数七年级学生一开始书写都不规范，他们对上、中、下格书写要求无法严格区分。对此，教师必须高度重视，从严要求，力求学生字母书写都能做到正规、准确、美观。词是语言的建筑材料，要使学生达到熟练使用英语的教学目的，就要努力让学生掌握必需的词汇。一般来说，七年级学生形象思维比较发达，教师要遵循学生的思维发展规律，充分利用手头现有的实物、图片、简笔画等工具，增强直观教学效果。如在教学颜色的词汇时，可利用书中的彩图，让学生从书中不同颜色的图片中分辨和学习“red，black，green，blue，white，yellow”等词汇。同时，也可以让学生从平时的自身感受中学习“Sunday，Monday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday”以及其他词汇。这样，教师就可以将词的音、形、义等教学一次性完成，既生动形象，又情趣盎然，容易为七年级学生所接受。三、注意创造良好的语言环境，让学生懂得如何运用英语学生学习英语的目的在于将来能够熟练地运用英语。七年级英语教师要重视学生英语交际能力的培养，设法给学生营造良好的语言环境，让他们在运用中不断提高英语水平，开展一些情景对话或讲故事等活动，或在课堂上组织学生上台表演短剧或游戏等，以提高学生的口语表达能力。为了确保英语交际活动开展的成功，教师还要注意把握以下几点：第一，要当好导演，做好示范，使学生的英语表达收到表情达意的效果；第二，学生口语表达能力的培养要从易到难逐步提高；第三，要及时对学生的英语表达做出评价，表扬敢于上台表现的学生，同时还要给学生指出英语表达中的成功和欠缺之处；第四，对英语表达有困难的学生，要有耐心，坚持以鼓励为主，不能求全责备。第五，在课堂上还可提倡“乱”，但要“乱”的有序，让学生在完全放松的环境中活跃思维，达到语言交际的目的，同时也可让课堂气氛活跃起来。四、养成良好的学习习惯要学好英语，教师不但要让学生掌握英语知识，更重要的是要使学生“会学”。教师要教会学生如何学习，掌握学习的技巧，培养良好的学习习惯。在初中阶段，我们可以从以下几方面培养学生。1、培养学生的自学能力。学生通过完成教师指导下的预习作业，能全面了解课文内容，为课堂学习做好充分的准备，同时，又在预习中锻炼提高了自学能力，提高学生的学习效率，从而节省了学习时间，也减轻了学生的课外负担。只要能持之以恒，学生的自学能力也必然能够得到锻炼，形成了良性循环，这样的结果必然是学生自学能力的不断提高与学习成绩的不断。2、教会学生科学记单词。在教学好语音的基础上，依据单词的读音及相关的读音规则，记单词的拼写。因为英语单词的读音变化往往集中地体现在几个元音字母上。读出单词就等于记住了一半。而辅音字母及字母组合的读音相对来说变化较小，比较规则。例如great读音为[greit）。如果能正确地将它读出，至少可以写出gr___t。记住"ea”字母组合发[ei]，就记住了“great"。再如：quite---quiet，weather--whether，present--president，fresh--flesh，beer--bear，glass—class等，或：too---two，等这样的形近词，通过对比找出差别、明辨异同，能有效地降低记单词的难度。3、养成朗读的习惯，要求学生每天至少有30分钟的朗读时间。4、养成查词典的习惯，教会学生如何查词典，要求学生遇到不认识的单词就查词典，特别是一些有生词的阅读材料，学生可以借助词典进行阅读。五、认真抓好能力的培养首先，培养学生的阅读理解能力。在初中英语教学中，在进行听、说、读、写综合训练的同时，要注重培养阅读理解能力，要求学生学会根据上下文猜测词义，使学生逐渐获得独立阅读的能力。为了保证一定的阅读量，每周可布置一篇阅读材料。所选文章应比课文浅些，内容力求丰富多彩，以引起学生的阅读兴趣，并扩大其知识面。其次，培养学生的写作能力。从七年级开始，教师就应该注意培养学生的写作能力。教材为写作提供了语言内容和范例，在这个基础上，我让学生进行循序渐进的笔头练习，先从造句入手，并对学生进行写作入门的训练，最后过渡到根据规定的题目和题材进行写作。每一个单元，根据所学的内容进行一次写作练习。总之，英语入门教学需要从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，把握学生心理特点，注重学生习惯的培养，吸引学生的眼球，紧紧握住学生求知欲极强的心，重视学生各方面能力的培养，让学生在一种轻松和谐的环境中主动积极地学好英语。未来的教学实践中，我们要勇于探索、创新，寻找一条切实可行的教学新路子。为英语教学水平的在不断提高贡献我们的力量。正常产褥期产妇的护理51、山气日夕佳，飞鸟相与还。正常产褥期1妇产种护理正常产褥期产妇的护理妇产种护理2妇产种护理一学习目标1掌握产褥期概念、产妇的生理变化和促进产妇身心恢复的护理措施。2熟悉产褥期产妇的心理变化;熟悉母乳喂养的优点,对产妇进行母乳喂养指导。3.了解产褥期产妇的护理评价。妇产种护理一3妇产种护理目录第一节产妇的生理及心理变化第二节正常产褥期产妇的护理第三节母乳喂养妇产种护理4妇产料护理第一节产妇的生理及心理变化产褥期(puerperium):是指从胎盘娩出至产妇全身各器官除乳腺外恢复至正常未孕状态所需的段时期,通常为6周子宫复旧:胎盘娩出后子宫逐渐恢复至未孕状态的过程称子宫复旧妇产料护理5妇产料护理产褥期产妇的生理变化(一)生殖系统2子宫内膜再生约于产后第3周,除胎盘附着部位外的宫腔内膜基本完成修复,胎盘附着部位的内1.子宫肌纤维缩膜修复需6周。3.子宫下段变复产后10日化子宫下段子宫降至骨盆腔收缩逐渐恢复内,产后6周恢1.子宫复旧至非孕时的子复至未孕大小宫狭部。4.子宫颈复原产后1周子宫颈管复原,子宫颈内口关闭。产后4周子宫颈恢复。分娩时裂伤使宫颈外口变成“一”字型横裂(已产型)。妇产料护理6妇产种护理2.阴道阴道:黏膜皱襞约在产后3周重现3.外阴外阴轻度水肿产后2~3日内逐渐消退。轻度会阴裂伤或会阴切口缝合后3~4日可愈合。分娩时撕裂的处女膜形成处女膜痕4.盆底组织盆底组织在分娩时过度伸展致弹性降低常伴有肌纤维部分断裂。若盆底组织严重撕裂且过早进行重体力劳动,或者分娩次数过多且间隔时间短,可导致阴道壁膨出及子宫脱垂。妇产种护理7妇产科护理(二)乳房产后7日内产后14日以分泌的乳汁,浑后分泌的乳汁,浊淡黄色,含丰初成熟乳蛋白质含量逐渐富的蛋白质、β泌乳减少,脂肪和乳胡萝卜素、矿物糖含量逐渐增多。质及分泌型IgA,过渡乳脂肪及糖类较少极易消化,是新产后7~14日生儿早期理想的蛋白含量逐渐减少天然食物。脂肪和乳糖逐渐增妇产科护理8妇广科护理(三)血液循环及血液系统血容量:产后72h内增加15%~25%,产后2~3周恢复至未孕状态。高凝状态:产后早期仍存在,产后2~4周内降至正常(纤维蛋白原、凝血酶、凝血酶原)血细胞:产后1周左右血红蛋白回升。白细胞总数产褥早期仍较高,2周后恢复正常。红细胞沉降率于产后3~4周恢复正常妇广科护理9妇产科护理(四)泌尿系统产后1周尿量增多。易发生尿潴留。(五)消化系统产后1~2日产妇常感口渴。易发生便秘和肠胀气妇产科护理10妇产科护理(六)内分泌系统后1周雌激素、孕激素降至未孕水平。HPL于产后6h已测不出,PRL高于非孕水平。不哺乳者一般6~10周月经复潮。哺乳期产妇月经复潮延迟,在产后4~6个月恢复排卵,首次月经来潮前多有排卵,需注意避孕。(七)腹壁产后松弛的腹壁需6~8周恢复其紧张度。妊娠期下腹正中线色素沉着逐渐消退,腹壁紫红色妊娠纹逐渐变成银白色。妇产科护理11正常产褥期产妇的护理课件整理12正常产褥期产妇的护理课件整理13正常产褥期产妇的护理课件整理14正常产褥期产妇的护理课件整理15正常产褥期产妇的