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比较几分之一的大小分数的初步认识8请你说一说下面这些分数表示的意义。同学们,你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗?分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的,我们一起来研究一下吧!

谁大谁小呢?同桌交流,举手回答:哪个更大?说一说你是怎样想的?认识几分之一几分之一比较大小同样大>

>认识几分之一几分之一比较大小

接着比一比。>

分子都是1分母小的分数大分母小的分数大>

你发现了什么?你能总结一下吗?当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数多,分数就小。

比较一下它们的大小,说说有什么特别的发现?这样还能比吗?在比较分数的同时,要用一样大的纸(物品)平分。看图写出分数,并比较每组分数的大小。()()()()>1318看图写出分数,并比较每组分数的大小。()()()()<11017在里填上“>”或“<”。<<>>

认真读题,慎重判断。

×纸不一样大,不能比较。黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几?把各分数按从小到大的顺序排列起来。

这节课你们都学会了哪些知识?1416>当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;

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