复读班第一节语文课

复读班第一节语文课孟子认为：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。“得天下英才”不易，能够有机会有能力而“教育之”则更不易。（以此作为开场白）我不管别的老师包括你们原来的语文老师在你们前面已经说过什么了，我只管说我自己想要给你们说的东西，我是教语文的，注意我的措辞，我是教语文的！我们不能把语文课看作是纯知识的课，否则就是对这一科目的不尊敬，它涵盖的东西太多，但是在无情的现实面前，很多时候，也只能无奈心伤。从这个层面讲，我只好努力把自己变成一个教语文的老师，而无力成长为一个真正的语文老师，当然这也是我的努力方向。先打一下预防针，鲁迅先生说，真的猛士要敢于直面惨淡的人生，甜言蜜语不是十九岁二十岁的人应该迷醉的。真相虽然可能残酷，但总比虚假有用。请原谅我今后在课堂上的无情和刻薄，因为我肯定主要为你次要为我自己，正如我也会原谅你的懒惰和浮躁，因为你们真的比我们承受着更多的更真实的压力。先说说你们：不必讳言，你们回到这里一般说来是三种原因为主：一是不达目的誓不罢休。考上了，录取了，但那个学校那个专业不是自己想要的，于是回来。二是无可奈何只能这样。因为失误，因为分数不够，上了线但录取落榜了，只能回来。三是父母之命加上心底一线希望。父母永远希望自己的儿女是优秀中的一员，他们不相信或不承认自己的孩子竟然只能考这么多一点分（当然，这信心有时候来自于你们自己过去对父母的哄骗，你在学校的虚假的口头繁荣导致了你父母的错觉，认为你只是失误）。这三种情况，会导致你们在这一年中的学习态度会有所差别，会体现在努力的程度和时间延续的长度上。它们会在这一年中慢慢浮上水面来。随着一次又一次的验证，你的成功或失败会使你初进校的雄心壮志在这一年中越加坚定或是慢慢消磨殆尽。这未来的一年，你必将经历成功与失败，但在最后一击来临之前，谁知道自己最后的结局？努力之后，也许会伤心，但不要有后悔。所以，有的人会咬牙切齿地努力到最后，有的人会灰心丧气甚至提前退出这一场加时赛。我们能预知这种局面，但也希望你们能在最好的状态中，走过这一年。我们会努力做到这一点，而你们更应该这样。因为最后决定的，不是我们的命运，而是你们的。尤其作为你们每一个人更必须如此，因为，你的失败，对于学校而言，只是三百个复读生分之一，而对你一个人而言，将是你的全部，是你的百分之一百。请原谅我的直言不讳，因为这是事实。只有你真正认识到这一点，你才明白你究竟应该怎样来度过你的复读生涯。造就或是浪费自己，都是你的权利，掌握在你自己的手里。我建议大家，可以把哈姆雷特的一句话当做自己的座右铭：生存还是毁灭，这是个问题？作好了自己的心理准备之后，应该怎么来面对这一年？这就是你应该思考的问题了，先想好这一切，然后再继续你的高四生活。现在退出，还来得及去做很多事情。如果你留下，我就认定你是默认了你将要加倍的努力！说了你们之后，还要说说我们。高三补习，你面对的都是接触过的知识，每一个科目都似乎知道，每一个知识点都曾经接触。但你没有选择在家自学，而且你连选择复读的学校都煞费心思。为什么？因为你知道自己的不足必须靠进一步的学习来弥补。我们将要讲的，都是你似乎知道的，而且我与你们才刚刚开始接触，而你与你过去的学校或老师有着三年长长的交往过程，远香近臭是人类心理的通病，空间上与时间上都是。所以你很可能陷入这个误区：觉得这个学校、这些老师，远不如你过去的母校或是老师。你会潜意识里选择过去生活的优点来比较现在生活的缺点。可是哪儿有十全十美的东西呢？你会忘了过去学校食堂的三条虫而愤恨电大食堂的一粒沙，你会忘了过去在寝室里责怪这个老师偏心那个老师水平臭而觉得和现在的老师相比还真的不错。我无意说电大复读班比你们过去的学校好，因为我不觉得哪所学校一定会比哪所学校好到你可以忽视掉它的缺点，各校有各校的优点，也有各自的缺点，在这一年中，你没有时间和精力去公说公有理婆说婆不错。但你选择了这个学校来复读，你就得为你的选择负责任，你为你的选择负责任就是为你自己负责任。这跟恋爱差不多，你不能一边和别人恋爱却一边嫌他的眼睛虽然有神但太小、一边和别人卿卿我我却嫌他虽然长得比较帅但脸上痣太多。你选择了，就必须十二分的喜欢，挑三拣四是对自己眼光的反讽、是对别人的不公平。宁静的心态，也许更利于你东山再起的这一年。所以，我觉得你在这一年里要去掉三个心态：第一个是去厌烦心，“老子去年就懂了，还在讲”。如果这个心态不去掉，我想我们只好这样回答你：老子讲的你都懂了，你怎么今年没考上你想考的大学？第二个是去焦躁心，“你讲的这些我都不懂，我永远都不会懂。”这个心态除了让你更静不下心来弄明白自己哪儿没懂以外，毫无作用。没有人高考是满分的，所以你有不懂的东西是正常的。第三个是去狂妄心，“讲什么东西啥，还不如老子。”如果是这个心态，那不如我们试试同做一套题看谁得的分多一些？眼高手低的故事不能在高补的课堂内继续。你只需要做到两个词估计就差不多了：踏实。从每一分抓起，如果要记得五百个生字才能做对选择题第一道，你就去记六百个吧；如果你注定语文只能得到90分，那你就拼命多做点综合，让它们来弥补你在语文上丢掉的十多分吧。鲁迅又说他把别人咖啡的时间都用在了工作上，你为什么不能在去食堂的路上就能和同学说说笑笑地解决掉一个记忆性的题？随便补一句，我的很多书都是在厕所里看完的。这不是机器，我非常反感机器，这是充分利用时间。灵活。几乎没有一个食古不化的学生能在高考中发挥出色，那种知道从门到窗户是七步而算不出从窗户到门是多少步的学生，怎么能走过这千军万马的独木桥？还有什么没有说吗？好像差不多了。那么我想我现在应该说说我自己的科目。重复先前的一句话：“我是教语文的”，这句还想得起吗？我会尽我所能教给大家语文思维，即使如此，我也只能是告诉你一些大体的语文思路，诗歌鉴赏，现代文阅读之类。很多东西，我不过是强调而已。至于后续的领悟工作，那就得靠悟性了。语文不是纯知识课，也不应该是纯知识课。无论是从语文本身，还是从考试得分，纯知识学习，都是事倍功半的。从字音字形，到阅读写作，语文试卷23个大题，每个题会涉及到一种思维方式，其实，这也就注定了，语文知识的零碎散乱，在接下来的课堂中，你不要怀疑语文课堂，语文真的没有捷径可走。如果真的有秘籍的话，最想要的不是你，而是我，就是砸锅卖铁，卖孩子卖血，如果能用金钱衡量的话，我也在所不惜。不要告诉我“老师我是来考试的不需要这些没用的东西”，倘若如此，真的非常遗憾。没有任何东西是没有用的。我转一段给网络上一个高三学生说的话给大家：任何科目的大部分知识都仅为可能的高考瞬间而存在，另外那些许多的知识的学习于高考而言你做的都是无用功。但对你一生而言，你的所有做法，都不存在无用功这个说法，少林和尚挑水便挑出了一身真功夫，你以为无味无谓的学习，全都在默默无闻地构成你今后终身的知识体系和人生观方法论。这些正如你吃下去的每一口饭都为构成你的身体而存在，但你并不知道这口饭构成了你的鼻子还是屁股，是提供了你吃下一口饭的能量还是用在了走路打球或是放屁的功夫上。那些具有特效的，便不再是营养了，是药！比如胃涨了胃酸了广告上说请吃吗丁琳。生活往往就是一场《男生女生向前冲》，充满了偶然性，只要有一个关口没有过去，游戏就宣布结束，你怎么知道你现在学的知识会在你的生命中什么时候会起到至关重要的作用？这些道理你要试着去懂。只要你承认世界会出现曾经以为毫不重要的人某一天会发觉他如此重要，那么你便应该承认会出现你曾经以为毫无意义的知识也许会在某一天无比重要。有的知识往往一辈子都用不上，但也完全可能出现在你人生的转折关头！你要相信这一点：你现在学习的一切，都在构建你的整个知识体系和你今后解决事情的思维方向。而语文学科在这一方面更加明显。我相信大部分同学有这种感受：别的科，我都知道自己好还是不好，考了下来，知道自己大概哪些对哪些不对，只有该死的语文，考的时候不知所措，考了下来不知深浅，分数下来哭笑不得。那么，你知不知道问题出在哪里？也许我可以告诉你：那就是功底与技巧的原因。功底你必须一点一点地积累，而技巧却可能速成。我也不知道我将给你们讲的哪些是直接有用的，因为我不知道明年的高考题是哪几道。但一理通百理通，也许你会在我的东拉西扯中知道原来语文并非那么神鬼莫测。它有需要功底的地方，也有很多地方可以使用花招，虽然我全力赞同用独孤九剑取胜，但对付这个不仁不义的高考，我们用点辟邪剑法也没什么不对。当别人认出你的是花招时，你已经坐在某个大学的课堂里傻笑，这未尝不是一件快事。并随便补一句，不必过于愤恨高考，因为若不高考了，你读大学的机会可能更小。正如一句网络名言：没有高考你拼不过富二代，不买彩票你造不出富二代。我说说我心中的四类语文学习。第一类，有功底，有分数。这类同学读的书多，情感丰富（当然，不能是书呆子，更不能浑身贾宝玉味儿）考试也很得心应手。第二类，有功底，没分数。能因为看一首诗沉迷，能深深理解一段看似普通的文字后面的东西，能看电视看小说流泪（当然有别人看见会假装擦眼睛），这也是性情中人。就是考试得不了分，常常悲愤得想撕掉卷子。第三类，没功底，有分数。对语文对文字对文学不感兴趣，但为了考试，还是认真听说读写，叫他看看唐诗宋词，他宁肯翻出生字词来背诵。但知道答题方向和技巧，考试很能得到分数。第四类，没功底，没分数。这一类就无言了，我担心他今后连情书都不会写，除了引用名人名言就只会说我爱你。考了试也很“镇定”：看着分数傻笑，说：呵呵，我乱做都得了78分，安逸。于高考而言，第一三类最好，有分数万岁。于我自己而言，我更喜欢第一二类，因为我明白只要走出高考，分数真的不重要，我们更需要的是对生活对思想对情感的感悟。刚刚毕业的学生告诉我说：我以为我会得到很多，我现在知道我失去的更多。她放下一切拼命读书，想要用前面十八年的时间和友情来和高考赌。我只想告诉大家，如果真的是这样，那么你输了赢了都是输！好了，也许你基本上明白我要说什么了，我的意思是说：我们今后的语文学习，会在两条线上进行，一是得分！二是求知！不要觉得这是两回事，其实从本质上它是相通的，当你真正懂得了什么叫语文，要得分也没有什么太大的难处。最后把下面这篇文章献给大家，希望对你们有所启示。坚守美丽如果你没有得到你所想要的，你将得到更好的。——题记我不知道，坐在这个教室里之前，曾经的你是怎样遗憾或伤痛得辗转反侧，手足无措；我不知道，曾经的你，心里到底沉淀了多少叹息，多少无奈；我不知道，曾经的你在心里是怎样千百遍地自问，千百遍地追寻；我不知道，曾经的你，是否用低沉的调子唱着伤感的歌谣：我的整个世界，面目已全非，所有爱恨喜悲，都在天上飞；究竟还有什么挂念，让我不能入睡，为何觉得如此狼狈……确实，于你们曾经的心情，我有太多的不知道，于这些太多的不知道，我并不想知道得太多，我只相信，过去不等于未来；我只相信，在哪里跌倒就应该从哪里爬起；我只相信，没有失败，只有暂时停止成功；我只相信，如果你没有得到你所想要的，你将得到更好的。我只相信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我相信的这些，也请你们相信，因为这些并不是什么大话，而是许许多多成功者用实践证明的哲理。想想永不言弃的司马迁，想想乐观豁达的苏东坡，想想一挫再挫愈挫愈勇的陈安之……他们，谁不是抱着坚定的信念，谁不是在艰难与失败中奋勇前行，谁又最终没有向世人展示他们的精彩与辉煌呢？也许大家对这些话这些人并不陌生，也许正是其中的一句或几句话，一个或几个人，激发了你的勇气，鼓舞了你的斗志，让你下定决心为自己的梦想再次发起攻击，为人生的美丽再来一年的坚守。相信这一年的坚守，一定会让你心想事成。说到这里，我想和大家一起分享一个也许你熟悉的故事：有两个叫阿来和阿土的老实渔民，都梦想着成为大富翁。有一天，阿来做了一个梦，梦见对岸岛上的一座寺庙种有四十九棵株槿，其中开红花的一株下埋有一坛黄金。阿来满心欢喜地在一个秋天来到对岸小岛上的寺庙里，一直等到来年春天株槿花盛放的季节，结果没有找到开红花的那一株，阿来只好垂头丧气地驾船回到了村庄。阿土知道这件事后也去了那座岛，并找到那座寺住了下来。他坚持等到了第二年春天，株槿花凌空怒放，寺里一片灿烂。奇迹就在彼时发生了：果然有一棵株槿盛开出美丽绝伦的红花。阿土激动地在树下挖出了一坛黄金。后来，阿土成了村庄里最富有的人。这个故事给我的启发很大：常人只习惯于守候第一个春天，面对第一个季节的空