第二单元习作指导课：小小“动物园”【小学语文 趣味课堂 精讲精研】统编版语文四年级上册

部编版四年级上册第二单元习作指导课：小小“动物园”谜语导入凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。金鱼谜语导入八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。猫知识拓展交流讨论：你认识的动物，有什么性格特征？温厚、忠实勤恳聪明狡猾欣赏体悟同学们，你们家里都有些什么人？他们的性格是怎样的？今天我们来欣赏绘本《我家是动物园》，看看家人的性格怎么样？为什么家里是动物园呢？性格展示

我叫祥太，是个小男孩，其实呢……我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。性格展示

这是我妹妹，茜茜，其实呢……她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的“踢人功”。性格展示

这是我爸爸，龙太先生，其实呢……他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。性格展示

这是我妈妈，明美女士，其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。我有一次，妈妈差点连我也一起洗了。性格展示

最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太，其实呢……她是只猫头鹰，总是打着盹，半睡半醒。虽然她平常只会“啊”“嗯”，但只要和她在一起，就会觉得很温暖、很祥和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来呵、呵、呵的。

我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票喔！梳理特点祥太的每一个家人都像一种可爱的动物，真有趣。那故事中的人物是哪些地方像某种动物呢？请大家一起来回顾，梳理完成表格。家人特点像什么动物祥太最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。小猴子龙太先生最爱吃肉，不爱吃蔬菜，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。大狮子明美女士不管看到什么东西都马上收去洗。大浣熊茜茜总是竖起耳朵听别人说话。小白免阿花老太太总是打着盹，半睡半醒。只要和她在一起，就会觉得很温暖、很祥和。猫头鹰特点总结多么有趣的想象啊，小男孩祥太观察了全家每一个人，抓住了每一个人的特点，借助幽默的想象，把自己变猴子，爸爸做狮子，妈妈做浣熊……于是，他的家就变成了动物园。习作内容同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧！明晰要求习作要求：1.把自己的家想象成一个“动物园”，想想你的家人和哪些动物比较像，什么地方像？2.每天生活在这个“动物园”里，你的感觉怎样？想好后给家里的每个人都写上一段话。思路导航习作思路：1.抓住人物与动物最突出的特点，找相似。2.要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。3.用词准确，比喻恰当，要形象、生动。聚焦特点同学们，祥太家人的特点鲜明，家里好似一个小小的动物园。其实我们的每个家人也都有各自的特点，而且有的家人特点很多，好好想想，他们身上有什么特点？请看课本上妈妈与绵羊对比，妈妈身上具有什么特点呢？完成表格。家人特点1特点2特点3妈妈都是波浪卷（外貌）都爱吃素（习惯）性格都很温和（性格）梳理特点家人特点1特点2特点3妈妈都是波浪卷（外貌）都爱吃素（习惯）性格都很温和（性格）爸爸爷爷奶奶妹妹……每个家人也都有各自的特点，而且有的家人特点很多，好好想想，他们身上有什么特点？想象示例请把家里的人想象成某种动物，把句子补充完整。

我最熟悉的家人是

，他最喜欢

，就像

一样。特点示例在我们家，我亲爱的姐姐，简直像一只小百灵鸟，整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈送她去培训班，一路上她说个不停，妈妈听得耳朵都起茧子了。姐姐不但爱说，唱歌也很好听，她的歌声像百灵鸟一样美妙动人哦！姐姐的音乐老师在班上组织了一个音乐合唱团，姐姐还是合唱团的领唱呢！她们动人的演唱常常获得雷鸣般的掌声。姐姐整天叽叽喳喳的，就像百灵鸟一样啾啾不停；姐姐擅长唱歌，歌声也像百灵鸟一样悦耳动听。通过两件小事写出了姐姐和百灵鸟身上相似的特点，说明人物的特点是通过事件表现出来的。好词拓展虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体描写人物外貌的词语习作提纲开头：中间：结尾：以动物作类比，表现家人身上与动物相似的特点。选取体现特点的典型事例；叙事详略得当；突出习作中心；语言生动有趣。写出自己的感受，突出家庭氛围的和谐和家人之间的和睦、相爱。互评互改

我的习作清单（做到了请