2023年人教版初中美术说课稿

2023年人教版初中美术说课稿人教版初中美术说课稿1

一、说教材

今日我说课的内容是九年制义务教化全日制中学美术课本其次册第3课《形块的分割与构成》，本课内容分两课时完成。

a)本课形块的分割与构成听起来比较抽象难懂，（初一学生比校难理解，通过演示创设情景把题目改为木散为器，帛裁成衣较易理解）其实也比较简单，指是将原有的形象打散成一个个美的、单一的、变象的设计元素，然后将这些元素组合成全新的形态。这两个看似独立的步骤却是现代图案设计中的一个统一的过程叫变异过程，是现代图案设计的基本原理。通过这个形块的分割与构成的练习能基本了解图案设计过程，为后面学习图案设计打下基础。

b)前后学问联系：本课内容是在第一章

c)本课教学内容：主要是分割和构成的概念，分割的规律，构成的方式，先临摹，再通过分割与构成独立完成一张作品。

d)至开本课的教学目标：①使学生了解什么是分割与构成，以及它在图案设计中的意义。②通过分割与构成练习，提高学生的形象思维实力、构成实力和创建实力。③同时培育学生对图案的装饰美的审美实力。

e)我认为教学重、难点最能体现课题目标，抓住重点，突破难点，依据本课的教学目标将本课的教学重难点确定如下：

教学重点：驾驭分割与构成的规律，为构成图案的须要而进行合理的分割。

教学难点：形块的分割与构成，分割的规律，构成的方式。

二、说教法、学法

学生分析：初一学生心理刚起先成熟但又不成熟，思维习惯于对客观事物进行摹仿、再现。而且对图案在头脑中还没有正真形成图案设计过程的观念。为开启学生丰富的想象力，使学生实现从再造思想到创建思维的跃进，尝试着用分割与构成的创作练习，使学生体会到创建过程的甘苦。

为了使学生激起更大的爱好与热忱，由被动变为主动，既熬炼学生形象思维实力（脑），构成实力，创建实力；也可以熬炼学生的表现实力（手）；同时提高学生的审美实力（眼）。真正体现眼脑手的协调并用的原则。

依据学生状况，我实行以下教学方法：

1、情境创设教学法：

学生总是在一种情境氛围中接受学问效果最好，通过创设与教材情感相符合的情境，使学生轻松的驾驭学问。在导课的时候创设桌面整理的活动，看谁分块布置合理，使桌面既美观又便于运用，使学生初步了解分割与构成的观念。

2、视察、发觉法

视察、发觉法有助于发展学生的智力，思维的主动性，体现学生的主体，是学生有效的学习方法，体会象科学家那样探究发觉真理的味道。让学生视察花瓶与人头的图案画，使学生发觉从不同角度视察会有不同的画面，激发学生进行分割练习的欲望。

3、演示、练习法

这是在美术课中最常用的方法，演示人的图案分割构成，老师演示只是让学生驾驭其中的分割构成的方法，而不是让学生抄袭老师的想法，给学生建议，引导学生发挥自己的想象力，

学生练习，依据老师指导，对所学的学问用实际，先选定要构成什么图案，再划分为几块，概括成几个几何形或自然形，分割裁剪，最终拼合成预定的图案。可以展示学生丰富的想象力

三、说教学过程

本节有三个高潮一起先导入和中间讲解（以学生自己动手练习引入）师生问好后，老师巡察学生桌面上的用品，桌面上只有书、作业本、文具盒、尺、笔、圆规等用具，让学生在再短的时间内整理好，使桌面上即整齐、美观，又要便于运用便利，看学生怎么布置这个桌面。

人教版初中美术说课稿2

一．沟通导入

1.请大家静下心来听我们教室中回响的音乐，边听音乐边来看几张风景图片。（桂林山水甲天下的漓江，世外桃源的泸沟湖，漂亮神奇的九寨沟）

2.中国的`自然山水非常美妙，大河山川这些都我国山水画家的主要绘画题材。（看中国山水画——古代和当代）

提问：你了解中国山水画吗？对山水画有什么感受？

中国的山水画不仅描绘了自然山水，而且寄予了画家个人的情感和志向。同时也表达了画家的主观感受。

大家坐在这样一个现代化的教室里，肯定觉得中国山水画离我们好遥远，但现在我们就要借助这些现代化的设备来和我们的传统艺术作一次密切接触。

3.历代文人墨客留下了大量描写山川的美妙诗句，请小组汇报你们搜集的有关诗句。

二．观赏感受

4.提问：这是谁的作品？采纳的是什么构图形式？

闻名山水画大师李可染先生画的《万山红遍》画面采纳直构图，以体现山的雄伟气概、山树森茂、重重叠叠，几道瀑布飞泻而下，打破了画面的沉静；那道道弯弯的泉水，不仅穿透画面的直构图，使画面生动多姿，更使人如临一个志向的、充溢诗情画意的王国。

5.提问：画面画的是什么内容？你想到了一首诗吗？作者呈现了怎样的意境？

（傅抱石轶事：傅抱石作画爱饮酒。他经常一手执笔，一手执壶，时常仰头饮上几口，烧起一腔豪情，于是肆意挥洒勾画，如有神助。1958至1959年间，傅抱石与闻名画家关山月合作，为人民大会堂绘制毛泽东诗意巨幅山水画《江山如此多娇》。傅抱石在作画时买不到酒喝，口内苦淡，灵感枯竭，画兴索然。周总理知情后，马上派人送去好酒。于是他激情勃发，灵感顿生。《江山如此多娇》这幅大气磅礴的巨作，深受中外贵宾的好评，毛主席也表示赞许，认为较好地体现了诗句的意境。

6.中国山水画的风格和技法

7.设问：指出下列山水画属于哪种艺术风格？

中国山水画作为一个独立的画科，在长期的发展中，形成了多种画法和艺术风格。主要的有：青绿山水、水墨山水、浅绛山水、没骨山水等。

青绿山水——青绿是指中国画颜料中的石青和石绿，用这种颜料作为主色的山水画称作“青绿山水”。如《千里江山图》

水墨山水——以渲染为法，用笔简练奔放，强调水墨效能的发挥。

浅绛山水——在水墨勾画皴染的基础上，敷设以赭石为主色的淡彩山水画。

8.其次，中国山水画在空间的处理上，采纳“以大观小”、“小中见大”的手法。（与国外作品比较）

就是把山水画家自己看作是一个巨人，面对自然，就象人观盆景状。这样，千里江山也可尽收眼底，或用长卷的形式表现，或以中国画特有的高远、平远、深远的构图方法，画非常繁复的山岭，中国山水画创建的这种独特的处理空间关系的艺术手法，既体现了中国画家独特的视察自然的方法，同时也蕴含着中国民族的审美胸襟，体现了中国人的自然观。

9.中国山水画在长期的发展中，形成了很多行