五年级上册美术导学案－12元宵节里挂彩灯 ｜人教新课标_第1页
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五年级上册美术导学案－12元宵节里挂彩灯｜人教新课标一、活动目标了解元宵节习俗，掌握用线条和色彩表现彩灯的方法。锻炼手眼协调能力和创造力。培养团队合作精神，提高口头表达和绘画表现能力。二、教学内容彩灯的线稿制作；彩灯的色彩填充；彩灯的立体感表现。三、教学准备教师准备彩纸、线、圆规、剪刀、彩笔等绘画工具；教材中关于元宵节彩灯的图片和资料；设计出彩灯的线稿作为学生参考。四、教学步骤第一步：引入发放彩灯图片和资料，让学生了解元宵节的起源和习俗，让他们感受节日气氛，并激发他们的想象力和创造力。第二步：线稿制作教师讲解制作彩灯线稿的基本步骤：用圆规画出不同大小的圆形。用线条勾勒出灯笼的形状。根据线稿勾勒出彩灯的图案。学生根据教师的示范，自己制作出线稿，同时学生可以根据自己的想象添加更多细节。第三步：色彩填充教师讲解彩灯的色彩填充方法：用明亮的颜色涂满整个彩灯。细节部分使用深色和浅色交替搭配。学生可以根据教师的示范制作出自己的彩灯，同时可以用不同的色彩表现出自己的创意。第四步：立体感表现教师示范如何为彩灯添加立体感：画出光亮的反光部分。用新颜色填充阴影部分。用黑色勾勒出光亮和阴影的边缘。学生按照教师的方法为自己的彩灯添加立体感。第五步：展示和评价学生将自己制作出的彩灯展示出来，其他同学可以进行评价和点赞，同时教师也可以根据学生的表现进行评价。五、教学重点和难点重点彩灯的线稿制作和色彩填充；引导学生用线条和色彩表现出立体感。难点如何让学生自己发挥想象力，制作出自己的彩灯；如何引导学生用线条和色彩表现出立体感。六、教学评价学生对元宵节的习俗和彩灯的制作有了更深入的了解和体验；学生通过制作彩灯锻

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