人教版七年级地理上册能力分检测题含答案

七年级地理上册第一章能力分检测题一、单项选择题（每题2分，共40分）.人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球的形状为球体的是（ ）A.人造卫星拍摄的地球照片 B.麦哲伦船队环球航行C远航的船舶逐渐消失在地平线下 D.流星现象.经纬线对定位地球表面的地理事物有重要作用。地球仪上的0°纬线也叫（）A.赤道B.本初子午线 C.南回归线 D.北回归线.在认识经纬网的时候，明明仔细观察地球仪后发现，经纬线与经纬度都是有一定特征和变化规律的，TOC\o"1-5"\h\z如从南极到北极，纬度变化的规律是（ ）人越来越大 8.越来越小 C.由大变小再变大D.由小变大再变小.模式图可以将复杂的东西简单化和条理化。下面是同学们设计的东西半球的模式图，其中正确的是（ ）利用经纬网可以准确定位地球表面某一事物的位置。观察下面的经纬网略图，回答5〜7题北金.甲地的经纬度是（ ）A.（20°S,40°E）B.（40°S,20°E）C.（20°N,40°W）D.（40°N,20°W）.图中，甲地位于乙地的（ ）A.正北方向B.东南方向 C.正南方向D.西南方向.下列关于甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是（ ）A.甲位于东半球、南半球、高纬度地区B乙位于东半球、北半球、低纬度地区C丙位于西半球、北半球、低纬度地区D.T位于西半球、南半球、低纬度区.从不同的角度观察地球运动，会有不同的发现。下列四幅图是从极地上空俯视地球自转的模式图，其.与地球自转方向一致的是（）

9.下图中这种现象产生的原因是（）A地球公转B地球自转C.地球五带划分 口季节变化我国古人发明的二十四节气，被誉为中国古代“第五大发明”。2016年11月30日，联合国教科文组织将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。下图示意不同节气地球在公转轨道上的位置。读图，回答10〜12题。10地球公转的方向和周期分别是（）A.自东向西，一年 B自东向西，一天C.自西向东，一年 D.自西向东，一天TOC\o"1-5"\h\z11.下列节气时，太阳直射点位于北半球的是（ ）A.清明 B.雨水C.立春 D.霜降12.11月30日正午时分，我国海南省海口市（20°N）某学校的旗杆影子朝向（ ）A.正东B.正西C.正南 D.正北.“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，29个外国元首和政府首脑出席论坛。若查找出席论坛的国家元首和政府首脑所属国家的位置，应选择（ ）

A.世界河流图B.世界地形图C.世界气候图D.世界的国家和地区图生活中常常用到地图，请你仔细阅读下图，回答14〜15题。.农业实验区在学校的（ ）A.东北方向 B.西南方向C.东南方向 D.正南方向.小明测得学校到科技园区路线的图上距离约4厘米，他从学校到科技园大约要走（ ）A.600厘米B.150厘米C.600米D.150米.海拔和相对高度能够准确反映菜地地形的高低起伏状况，对当地的开发利用具有重要的参考价值。下面是小明家乡局部地区的地形剖面图，图中乙地海拔为（）A.500米B.1000米C.1500米D.2000米17.下列四幅等高线地形图（单位：米）中，最有可能发育河流的地形部位是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁读某地等高线地形图（单位：米），回答18〜20题。18.甲山峰位于乙山峰A.西南方向 18.甲山峰位于乙山峰A.西南方向 B.东正北方向的（）北方向C.正南方向D.9.图中②所处的地形部位是出利用11IOO0WTOC\o"1-5"\h\z（ ）人.山谷8.山脊C.陡崖 D.鞍部.站在甲山顶，理论上能看到的点是（ ）A.①②B.① C.③ D.②③二、综合题（共60分）.读经纬网图（图甲）和地球公转运动的二分二至图（图乙），回答下列问题。（20分）甲 乙（1）图甲中A点的经度是，图中A、B、C、D四点中，位于E点西南方向的是点。（2）图甲中，当A点为一年中的7月时，D点为月，A、D两点同一时期季节相反，是地球的转运动造成的。⑶在图乙的公转轨道上，标出地球公转运动的方向。（4）图乙①②③④四个位置中，太阳直射南纬23.5°的是（填数码），此时，河南省郑州市的昼夜长短情况是 。⑸当太阳直射点在图甲C点所在的纬线上，并且将向北移动时，则地球处在图乙公转轨道上的（填数码）处附近。.身边处处有地理。下图是明明家附近的社区局部简图，据此回答下列问题。（10分）（1）同学们给这幅图起了个名字，以下比较合理的是（ ）A.XX社区街区分布简图 B.XX社区建筑结构图C.XX社区规划图 D.XX社区三维立体景观图⑵明明的妈妈从家里出来去超市买东西，走较短路线，妈妈的行走方向是出门先左拐向,到十字路口后再右拐向。⑶明明全家热爱健身。每天晚上，爸爸会围绕荷心花园跑步锻炼身体。假设爸爸围着街心花园跑了10图，粗略估算，大约跑了千米。.暑假，同学们进行了一次夏令营，为了活动安全，老师给每位同学发了一张活动区域的等高线地形图(单位:米)。读图，回答下列问题。(20分)(1)甲、乙、丙、丁四座山峰，海拔最高的是，该山峰与C点的相对高度为米。(2)小马河的流向是。⑶若C、D两点之间的图上距离约为3厘米，则实地距离约为千米。(4)A所在的地形部位是，B所在的地形部位是。⑸①②③为三条登山路线，最省力的是，理由是 0(6)该地区地形以为主，地势特征是o.学地理，用地理。在认识地图的时候，老师让同学们在一张A4纸(约20X30厘米)上画出学校平面图，已知校园的长、宽均大约是1000米，据此回答下列问题。(10分)⑴该图的最大比例尺是0(2)已知该校的大门朝南，请画出该校的轮廓简图，并在图中适当的位置标注学校大门和比例尺。参考答案一、单项选择题.D解析：本题通过人类对地球形状的认识考查运用地理基本原理解释生活中地理现象的能力。能证明地球的形状是球体的例子有很多如高岸的船总是船身先消失，槐杆后消失：站得高，才能看得远；麦哲伦船队环球航行；人造卫呈拍摄的地球照片等。流星现象是运行在星际空间的流星体在接近地球时山于受到地球引力的作用，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光避，其不能证明地球的形状为球体。.A解析：本题通过对重要的经纬线的认识考查空间思能力。纬线的长短变化规律是由赤道向两极逐渐变短，赤道是最长的纬线，即0°纬线。.C解析：本题通过经纬度的变化规律考查观察能力和归钠总结能力纬度的划分是以赤道(0°纬线)为起始线，向北向南各分90°。纬度的变化规律是从赤道向北度数越来越大，北极是北纬90°;从赤道向南度数越来越大，南极是南纬90°。故由南极到赤道再到北极，纬度数变化规律是由大变小再变大。.C解析：本题通过对东西半球的模式图的排识考查抽象思维能力和归纳能力。划分东西半球的界线是20°W经线和160°E经线组成的经线图。20°W经线以东是东半球，以西是西半球：160E经线以东是西半球，以西是东半球。.A6.C 7.C解析：本题组以利用经纬网定位的形式考查空间思维能力。第5题，在经纬网地图上，0经线向东是东经，用符号“E”表示，东经最大到180°;0°经线向西是西经，用符号“V”表示，西经最大到180°东、西经180°经线重合，称180°经线。在经纬网地图上，0°纬线向北是北纬，用符号“N”表示，北纬最大到90°;0°纬线向南是南纬，用符号“S”表示，南纬最大到90°。读图可知，图中甲地的经度是40°E,纬度是20°S第6题，在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；据此读图可知，甲、乙两地位于同一条经线上，甲地位于乙地的正南方向。第7题，南北半球的划分是以0°纬线为界线，0°纬线以北为北半球，以南为南半球。东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈，20°W经线以东、160°E经线以西为东半球，20°W经线以西、160°E经线以东为西半球。纬度划分，0°〜30°为低纬度地区60°为中纬度地区，60°〜90°为高纬度地区。读图可知，甲位于东半球、南半球、低韩度地区，乙位于东半球、北半球、中纬度地区，丁位于东西半球分界线上、南半球、中纬度地区。8.D解析：本题以从极地上空看地球自转方向的形式考查空间思维能力。地球自转是地球绕着地轴的旋转运动，方向为自西向东，从北极上空俯视，地球自转的方向为逆时针；从南上空俯视，地球自转的方向为进向为顺时针。90°W在0°经线的西侧，地球自西向东转，故D项符合题意。9.B解析：本题以生活中的实例考查利用地球自转的基本原理解释生活中地理现象的能力。地球自是地球绕地轴自西向东转动，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替和时间的差异（东边的时刻早于西边），主要是由地球自转运动所产生的地理现象。故造成图中美国和中国时间差异的原因是地球自转。10.C11.A 12.D解析：本题考查地球公转的特点、太阳直射点的位置移动等知识。地球公转的方向是自西向东，周期是一年。每年的春分至秋分，太直射点位于北半球；秋分至次年的春分，太阳直射点位于南半球。读图可知，清明在春分和秋分之间，太阳直射点位于半球：雨水、立春、霜降位于状分至次年的春分之间，大阳直射点位于向半球。1月30日，太阳直特点位于南半球，正时分，我国海南省海口市（20°N）某学校太阳从正南方向照射过来，旗杆影子朝向正北。13.D解析;解答本题的关键点是了解要查找国家的位置，应选择世界的国家和地区图。14.C15.C解析：本题组以身边进区地国判读的形式考查在生活中使用地图的实能力。第14题，地图上的方向有不同的表示方式。在有指向标的地图上，用指向标判读方向，指向标箭头的指向一般为北方;在有经纬网的地图上，用经韩网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经韩网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的原则确定方向。根据本图指向标可判定农业实验区在学校的东南方向。第15题，比尺是图上距高比实地距离缩小的程度读图可知，图中比例尺为线段式，图中1厘米代表实地距高150米。因此，图上距离4厘米代表实地距高600米。.C解析：本题通过对地形制面图的判读，考查根据需要灵活使用地形剖面图的能力。海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。读图可知，甲地的海拔是500米，乙地的海是1000米+500米=1500米。.C解析:本题通过对等高线地的判读考查空间想象能力和综合思维能力。等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低表示山峰，数值从中间向四周逐渐升高表示注地：山是等高线由高处向低处凸出，山谷是等高线由低处向高处凸出；高线重叠的地方是陡崖。读图可知，四幅图所代表的地形部位分别是山（山顶）陡崖、山谷、山山谷两边高，中间低，最有可能发育河流 。.C19.B 20.B解析：本题通过等高线地形图的判读考查在生活中灵活淮确使用等高线地形图的能力。第18题，图中有指向标，根据指向标判断方向，甲山峰位于乙山的正南方向。第19题，图中②处等高线的弯曲部分向海拔低处凸，为山。第20题，站在甲山顶，理论上能看到的点是①处，因为①处比甲处海拔低，且在视线范国内；②处被乙山峰遮挡了视线，③处位于崖下面，不在视线范国内。二、综合题.（1）180°C（2）7公（3）略（逆时针）。（4）③昼（最）短夜（最）长（5）④解析：本题将经纬网与地球运动相线合，考查空间思维能力以及运用地理基本原理解决实际问题的能力、第（1）题，从图上看，A点位于180°经线上。根据纬线指示东西方向，经纬指示南北方向判断方向，B点在E点的正东方向，A点在E点的西北方向，D点在E点的东南方向，只有C点在E点的西南方向。第⑵题，A、D两点虽然分别地处北半球和南半球，但是月份是相同的。由于地球公转，南、北半球得热量的情况不同，季节正好相反。第（3）题，在图中适当位置上标出逆时针方向即可。第（4）题，地球公转到③位置时，太阳直射南纬23.5，即南回归线，此时河南省郑州市昼（最）短夜（最）长。第（5）题，C点位于赤道上，当太阳直射点位于赤道，并且将向北移动时，是北半球的春分日，此时位于①处附近。.（1）A（2）南西（3）12解析：本题以身边社区地图判读的形式考查在生活中使用地图的实践能力。第（1）题，图中内容主要有建筑、街道、^化用地，而且是用符号表示的，所以不是三立体景观图；图中没有展示具体的建筑结构，所以不是建筑结构图；不是计划要完成的，而是现实存在的，所以也不属于规划图。综合以上分析，“社区街区分布简图”最合适第（2）题，根据图中指向标可知，出门左拐是向南，到十字路口右拐是向西。第（3）题，根据图中比例尺可知，图中1厘米代表实地距离100米，量算街心花图上周长，大约是12厘米，代表实地距离1200米10国就是12000米，相当于12千米。.（1）丁878 （2）自西南向东北 （3）3 （4）陡崖山谷（5）②坡缓，省力气（6）山地西南高、东北低解析：本题通过对身边地图的判读考查在生活中使用地图指导实践的能力。第（1）题，读图可知，海拔最高的是丁山峰，海拔为978米，该山峰与C点的相对高度为978米-100米=878米。第⑵题，结合指向标得知，小马河的流向是自西南向东北。第（3）题，根据比例尺得出两点的实地距离约为3厘米X100000=300000厘米=