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文档简介

小班语言公开课教案《怕冷的大恐龙》标题：《怕冷的大恐龙》小班语言公开课教案

一、教学目标

1、通过故事《怕冷的大恐龙》，帮助幼儿理解动物不同的生活习性，激发幼儿对动物世界的探索兴趣。

2、通过故事中的情节，引导幼儿尝试表达自己的情绪和想法，提高幼儿的口语表达能力。

3、培养幼儿的同情心和关爱他人的情感，鼓励幼儿主动与他人交往。

二、教学内容

1、介绍故事背景和人物，引出故事主题。

2、教师朗读故事，引导幼儿理解故事情节。

3、结合故事内容，进行互动提问，帮助幼儿理解故事中的动物习性和情感表达。

4、引导幼儿表达自己的感受和想法，鼓励幼儿在生活中关心他人。

三、教学过程

1、教师引导幼儿进入故事情境，通过提问让幼儿理解故事背景和人物。如：“你们知道大恐龙生活在哪里吗？”“你们觉得大恐龙有什么特点呢？”

2、教师朗读故事，注意声情并茂，突出故事中的角色特点和情感表达。在故事中，引导幼儿关注大恐龙的情绪变化和动物的生活习性。

3、结合故事内容，进行互动提问。例如：“大恐龙为什么会觉得冷？”“大恐龙想了哪些办法让自己暖和起来？”“最后，大恐龙是怎么克服自己怕冷的情绪的？”等问题，帮助幼儿理解故事情节和动物习性。

4、引导幼儿表达自己的感受和想法。例如：“如果你是大恐龙，你会怎么做？”“你遇到过类似的问题吗？你是怎么解决的？”等问题，鼓励幼儿表达自己的情绪和想法，培养幼儿的同情心和关爱他人的情感。

四、教学总结

1、教师总结本次公开课的教学内容，强调幼儿需关注动物习性和生活环境，培养幼儿的观察力和探索精神。

2、教师鼓励幼儿在日常生活中多关注他人的情感和需要，学会关心和帮助他人。

3、教师引导幼儿在今后的学习中要勇于尝试新事物，提高自己的口语表达能力，增强自信心。

五、教学反思

1、教师评估幼儿在本次公开课中的表现，发现幼儿的优点和不足，提出针对性的改进建议。

2、教师反思本次公开课的教学策略和效果，结合幼儿的反馈情况，不断完善和优化教学方法。

3、教师根据幼儿的实际情况，设计适合小班幼儿的阅读活动，进一步激发幼儿对阅读的兴趣和参与度。

通过本次公开课《怕冷的大恐龙》，教师帮助幼儿理解了动物不同的生活习性，激发了幼儿对动物世界的探索兴趣。通过故事中的情节，引导幼儿尝试表达自己的情绪和想法，提高了幼儿的口语表达能力。更重要的是，培养了幼儿的同情心和关爱

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