2022年长沙化学模拟试题解析

《2022年长沙市初中毕业学业考试试卷》化学学科答案解析湖南衡阳市珠晖区第二中学李德君421006总体解析长沙市2022年中考试卷与2022年相比，化学试题真题框架变化不大，命题仍然以《全日制义务教育化学课程标准（修订稿）》及《2022年湖南省初中毕业学业考试标准》为依据，题型没有变化，整个难易程度不大，但题目比较灵活，联系实际。一、命题整体思路命题的指导思想是“考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于中学化学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。”考虑到试题命题的整体延续性，试题的命制稳中求变，变中求新，主要表现在“科学探究”及命题的思维类型的改变有所增强。二、考查化学学科的主干知识；试题内容在“考试内容和要求”的大致分布。考试内容要求题号分值2.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。B4552.能用书面方式比较明确地表述探究过程和结果。B474学习基本的实验技能1.会药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。C3，8，4682.会根据实验目的选择实验药品和仪器。B4624.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。C1425.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。B4426.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体(如O2、CO2)。B41，469水与常见的溶液1.认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。B4442.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。B4423.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。B72金属与金属矿物1.了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。B40（1）24.了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。B424生活中的常见化合物1.知道常见酸碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。B11，15，40（2）75.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。B22化学物质的多样性1.认识物质的三态及其转化。B122.能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。CCC2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。B122认识化学元素1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。B1024.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。A132物质组成的表示1.能说出几种常见元素的化合价。A422.能用化学式表示某些常见物质的组成。C424.能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。B62认识几种化学反应1.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，并能解释与日常生活相关的一些现象。C522.能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算C486化学与能源和资源的利用1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。B9，4366.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义B432化学物质与健康1.了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。B4422.了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）。B223.知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。B2，1523.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。B102三．本套试卷最大的特点是试题与学生社会实践和生活实际的的紧密结合，体现STS教学，重点考查了学生对化学基础知识、基本技能的掌握程度和学生的科学探究能力。。其次学科的综合性即物理和化学知识的结合。探究试题来源于教材，灵活考查学生对知识的掌握，积极引导初中化学教学朝着全面落实化学课程标准所设定的目标、整体提高学生化学科学素养的方向推进。选择题参考答案、解析一、（每小题只有一个选项符合题意。本题共15小题，每小题3分，共45分1.【参考答案】C【解析】该题目从学生熟悉的几个物质的变化入手，考查同学们对物质变化的实质的理解。判断物理变化还是化学变化的关键是要明确是否有新的物质生成，在电解水时，生成了氢气和氧气，所以是化学变化。2.【参考答案】D【解析】该题目贯彻应用意识,紧密联系社会和生产实际，贴近学生生活，折射出STS教育的重要性,内容涉及物质的性质，用途，环境问题如温室效用，生命健康知识等。体现了化学的实用性。3.【参考答案】B【解析】该题目考查常用仪器的使用，实验操作的基本知识，涉及物质的加热操作，燃烧匙、烧杯、试管、量筒的使用注意事项。4.【参考答案】A【解析】该题目考查学生常见物质化学式的书写，特别引导学生理解化合物中元素化合价的代数和为零的原则，识记常见元素的化合价。突出化学用语的基础性和重要性。5.【参考答案】D【解析】该题目考查学生基本化学反应类型的判断，题目难度不大。6.【参考答案】B【解析】该题目考查学生基本化学概念的考查，涉及原子、分子、元素、单质概念的辨析。7.【参考答案】A【解析】该题目以生活常见的几种物质为例考查溶液形成的知识，同时也引导关注身边的物质及性质与变化。8.【参考答案】A【解析】该题目考查几种实验基本操作，涉及知识点有量筒使用时的读数，用胶头滴管滴加液体的方法，用试管给液体加热，气密性的检查等。9.【参考答案】A【解析】该题目考查同学们运用化学理念来处理社会实际问题的能力。考查燃料及能源的利用，引导学生将化学知识应用到社会生活中。认识能源、资源、材料、环境保护等问题是《课程标准》要求的基本目标。10.【参考答案】C【解析】该题目考查环境保护，金属防腐，食品安全等，贴近生活，是中考的热点之一。11【参考答案】C【解析】该题目考查物质的化学性质，把切入点选在化学变化的现象上，引导师生重视化学实验环节落实。12【参考答案】C【解析】该题目从化学情景入题，考查分子的基本性质这一大家容易忽略的知识点，反应现在考试注重知识的广度的特点。13【参考答案】A【解析】该题目考查元素的概念，提醒学生学习概念时要注意关键词语。14【参考答案】D【解析】该题目考查学生利用物质的性质鉴别常见物质的方法，涉及知识点有溶液的酸碱性的鉴别，常见气体的可燃性，金属活动性，物质的溶解性等。13【参考答案】B【解析】该题目考查化学物质的用途，体现化学实用性特点。非选择题参考答案、解析五、（本大题共4小题，每空2分，化学方程式每个3分，共20分）【参考答案】【解析】该题考查化学物质及性质的实际运用，强化化学用语的使用，如化学方程式的书写，涉及知识点有金属材料的利用，酸与盐、碱反应的性质。【参考答案】【解析】该题考查化学的重点知识之一，常见气体的制取与收集，收集知识点为实验室制取氧气的反应原理和收集方法。【参考答案】【解析】该题从生活热点入题，考查金属的一些知识，具有开放性，有利于培养学生的创新精神。【参考答案】【解析】该题以新能源，新工艺为载体，考查乙醇的相关知识等，渗透了新课程的理念，引导学生关注生活，关注社会.化学的发展与人类的生存密不可分，课标要求从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染，合理地开发和利用资源，使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。此题意在让学生感受化学就在我们身边，学习化学的意义。命题意图：（1）让学生感受化学就在我们身边，培养学生对自然和社会的责任感；（2）引导教师从生活中挖掘教学素材。六、（本大题共2小题，44题8分，45题5分，共13分）【参考答案】【解析】该题考查水资源的利用相关知识，涉及知识点有混合物的分离，水的净化，硬水和软水的区分等，通过热点情景告诉学生，初中化学知识具有是基础性，有利于学生发展，书本知识也没有重点与非重点的区别。【参考答案】【解析】推断题是中考热点难点。答好此类题目的关键是寻找突破口，注意题目所给信息中特殊反应。如：①X+A→B+Y，X+Z→B,Y+Z→A，据题意该反应为置换反应，联系学过常见物质的常见置换反应（C，H2）,不难推出结果。该题具有开放性。七、（本大题共2小题，46题12分，47题4分，共16分）【参考答案】【解析】实验题一直是考试的热点，该题涉及知识点有仪器的识别，仪器的选用及组装，酒精灯的使用细节，常见气体的制取实验（氧气，二氧化碳），题目角度可以避免“背实验”的倾向。【参考答案】【解析】该题注重实验