2023年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试试题冲刺试卷_第1页
2023年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试试题冲刺试卷_第2页
2023年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试试题冲刺试卷_第3页
2023年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试试题冲刺试卷_第4页
2023年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试试题冲刺试卷_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2023年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试试题冲刺试卷(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.把实物、教具呈示给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称()。A.实验法B.演示法C.讲授法D.参观法【答案】:B2.()是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。A.社会教育B.家庭教育C.社区教育D.课外教育【答案】:B3.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励,而有的学生则是害怕老师批评,这是学生对群体规范的()。A.服从B.内化C.认同D.自觉【答案】:A4.合作学习作为一种教学策略,其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。A.家庭作业B.独立完成作业C.教师主导教学D.个别课堂练习【答案】:C5.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。A.职业生存B.教学设计C.学生发展D.教学情境【答案】:A6.如果一个学生思路广阔、能随机应变,我们说他的思维具有()。A.灵活性B.敏捷性C.深刻性D.独创性【答案】:A7.桑代克的学习理论被称为()。A.联结一认知理论B.刺激一反应理论C.有意义接受学习论D.认知发现理论【答案】:B8.下列不属于精加工策略的是()。A.提问B.列提纲C.记忆术D.做笔记【答案】:B9.教学工作中的中心环节是()。A.备课B.作业的检查与批改C.上课D.教学评价【答案】:C10.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中,这种迁移属于()。A.水平迁移B.具体迁移C.特殊迁移D.一般迁移【答案】:D11.()首创了实验内省法。A.皮亚杰B.冯特C.卡尔D.罗杰斯【答案】:B12.苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外、校外教育()。A.是进行德育的重要途径B.有利于发展学生智力C.有利于发展学生的个性特长D.可促进学生身心的健康发展【答案】:B13.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()。A.接受学习B.掌握学习C.发现学习D.合作学习【答案】:C14.学生是学习的()。A.媒体B.客体C.手段D.主体【答案】:D15.作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()。A.遗传B.主观能动性C.环境D.教育【答案】:A16.测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.精细加工策略【答案】:A17.“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”,描述哪一部古典文学()A.红楼梦B.三国演义C.水浒传D.西游记【答案】:A18.古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是()A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.近水楼台先得月,向阳花木易为春D.纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行【答案】:D19.“入木三分”这个成语原本是用来形容什么的?()A.书法B.刀工C.绘画D.文章【答案】:A20.市场价格低于均衡价格将会引起的经济现象是()。A.商品过剩B.厂商成本增加C.商品短缺D.厂商赢利增加【答案】:C21.《中国共产党章程(修正案)》经党的第十八次全国代表大会审议通过后,要进行发布,以便要求党的各级组织和全党同志学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。这时应该选择的文种是()。A.纪要B.决定C.决议D.公告【答案】:C22.国家宏观调控有直接调控和间接调控两种方式,间接调控的特征不包括()。A.计划不再是宏观调控的手段B.不直接干预企业日常的生产经营活动C.法律规范是宏观调控的重要手段D.主要依靠经济手段来进行调控【答案】:A23.合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的()。A.承诺B.约定C.协议D.意见【答案】:C24.古代武状元考试,武试中()考核最为重要。A.蹴鞠B.打鼓C.骑马D.射箭【答案】:D25.关于农作物,下列对应错误的是()A.西红柿、青梅——蔬菜作物B.玉米、紫云英——饲料作物C.花生、向日葵——经济作物D.豆类、薯类——粮食作物【答案】:A26.如果一个人同时戴两块手表,可能会觉得不(),因为他不知道该相信哪一块手表;如果在一个企业里出现两种不同的标准,则必将让员工()。填入括号部分最恰当的一项是:A.放心B.愿意C.舒服D.适应【答案】:D27.定义:①公德:人们在社会公共生活中应当遵守的行为准则。②功德:功劳和恩德,也有佛教中行善事的意思。③品德:个人行为、作风上所表现出的规范。典型例证:(1)遵守交通规则。(2)乐于助人。(3)坚持锻炼身体。A.上述典型例证与定义存在对应关系的数目有(B.2个C.0个1个D.3个【答案】:B28.真实的历史事实及其史料依据,是历史叙事的基本要素。历史学的任务不仅是考证历史事实,还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此,历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合。而主张后现代主义史学理论的学者认为,历史研究者可以在不违反学科规范的前提下,对历史事实进行不同的联结和组合。而这些不同的联结和组合,会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌。依据后现代主义史学理论的学者观点,历史描写:A.可以有不同的版本B.其中的事实是不确定的C.并不等同于事实D.可以有虚构成分【答案】:A29.感受域:是指人对于各种刺激所能感受的范围,亦即在感觉系统中,能够引起某一神经细胞或神经纤维反应的受刺激区域。根据上述定义,下列各项不涉及感受域的是()。A.在海洋深处,有些大型鱼类能发出人类听不见的各种声音B.小李在皮革厂工作,凭借手感他就可以区分人造皮和真皮C.小张觉得舅舅今天要来,不一会儿,舅舅果然来了D.盲人在触觉上具有与正常视力的人所不同的特点【答案】:C30.美国“加图研究中心”的一项研究指出,不能孤立地看待经济收入与幸福的关系,必须同时考虑到大的制度环境。“社会公正”要比只是“碰运气”的涨工资能带来更普遍,更具有真实意义的幸福感。它指出,前东欧国家人民的收入在当时不能算低,但人民的幸福感却比不上一些虽然贫穷但相对政治自由,人民可以批评不公正分配制度的国家。这段文字主要说明的是:()。A.客观看待经济收入与幸福感的关系B.前东欧国家人民幸福指数相对偏低C.人民的幸福感还受制度环境的影响D.政治自由对民众幸福感的影响显著【答案】:C31.在所有形式的广告中,83%都只专注于吸引我们的视觉。实际上,听觉的效果也同样强大,不过现今广告商利用的听觉优势只是九牛一毛。回顾以往,广告只借助其歌曲和口号来吸引我们的耳朵,很大程度上忽略了日常生活中的声音--像煎牛排的嗞嗞声、婴儿的笑声和那些我们不由自主就会被吸引的响声。把这类东西融入到一个广告中,或许我们会无法抗拒广告的魅力。这段文字要传递的主要意思是()。A.广告应该充分考虑人们听觉和视觉上的感受B.广告中融入日常生活声音可能会更有吸引力C.增加广告的魅力需要利用日常生活中的声音D.目前广告商只是利用视觉上的优势来做广告【答案】:B32.先秦儒家的“人情-秩序”理论一方面确实存在压抑人性、压抑情感的消极因素;另一方面,我们也不能否认其正面价值,它是站在治世的高度探寻人生修养之艺术,将个体性情自由与群体政治需要融为一体,把情感发动与秩序建构统一起来,为治世之道开出了一剂良方。先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示。如今,我们在强调个性自由的同时,也应当为这种自由设定一个边界:社会和谐。唯有如此,个体真性情的发动才能具有合理性与正当性,个体与社会才能达成统一,而这正是和谐社会建立的根基。这段文字主要是说明先秦儒家“人情-秩序”理论的()。A.现实意义B.深远影响C.时代特征D.独特价值【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力,主要包括()。A.知识威信B.人格威信C.学术威信D.职业威信【答案】:BD34.道德情感的几种表现形态是()。A.记忆的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.直觉的道德情感【答案】:BCD35.近代教育家陶行知提出()A.要学生守的规矩,教职员躬亲共守B.要学生做的事,教职员躬亲共做C.要学生完成的作业,教职员先完成D.要学生学的知识,教职员躬亲共学【答案】:ABD36.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A.期望值B.目标效价C.认知因素D.情感因素【答案】:AB37.教师道德评价的功能包括()。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是提高教育质量的关键D.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆E.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障【答案】:ABDE38.归因对个体产生的影响包括()。A.影响个体的后继行为B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体对成败的认知【答案】:ABC39.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式()A.认知能力迁移B.认知结构迁移C.产生式迁移D.认知策略迁移【答案】:BCD40.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识。【答案】:ACD41.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位()A.倡导正确办学理念B.美化校园物质环境C.加强基础设施建设D.促进师生和谐的文化【答案】:ABD42.情绪和情感()。A.与认识过程无关B.是一种主观感受C.以需要为中介D.会引起生理变化【答案】:BCD43.公文主体必备要素包括()。A.附件B.正文C.标题D.附注【答案】:BC44.公共政策的基本特征是()。A.阶级性B.层次性C.整体性D.预见性【答案】:ABCD45.绿色食品是指产品优良环境,按照规定的技术规范生产,实行全程质量控制,无污染、安全、优质并使用专用标志的食用农产品及加工品,关于绿色食品,下列表述正确的是()。A.绿色食品可由企业自行认定B.只需生产过程中不使用化学物质,就可以认定为绿色食品C.绿色食品可由实行“从土地到餐桌”全程质量控制,而不是简单地对最终产品的有害成分含量和卫生指标进行测定D.绿色食品可由需经专门机构认定,使用专用标志【答案】:CD46.述职报告的特点有()。A.内容的纪实性B.述职专题性C.目标的明确性D.行文的庄重性【答案】:ACD47.“马(码)上扫一扫,信息全知道!”现在人们购买商品时,可以通过智能手机对二维码进行扫描,快速获取其中存储的商品价格,真伪鉴别方法,企业概况等大量信息。二维码的消费运用()。A.必然促进企业提高自主创新能力,节能降耗B.促使企业经营者更加注重企业形象,及时调整经营战略C.体现了生产决定消费,增强消费的安全性D.帮助消费者克服从众的消费心理,做到绿色环保消费【答案】:BC48.以下功能“系统应用”模块不可以‎实现的是()A.实现公文流‎转B.实现安全隐‎患排查、矛盾纠纷调‎查事件的任‎务派单和事‎件处理结果‎登记C.重置网格员‎登录账号密‎码D.发布社区新‎闻、公告、文章到前台‎首页【答案】:ABD49.计划生育的‎统计信息报‎表有哪些()A.《女性初婚、独生子女、四术等情况‎表》B.政策外出生‎情况汇总表‎、《出生情况表‎》、《补报出生情‎况表》、《还原出生情‎况表》C.《总人口、死亡、领证及节育‎措施情况表‎》D.《已婚育妇落‎实节育措施‎、孩次分布情‎况表》【答案】:ABCD50.被征地人员‎基本养老保‎险参保人员‎已达到参照‎退休年龄(男满60周‎岁,女满55周‎岁)且已经开始‎享受退养待‎遇死亡的,其()、()、()三项之和低‎于原被征地‎人员个人实‎际缴费额的‎,区财政给予‎补齐。A.死亡时全市‎上年度职工‎月平均工资‎为基数计发‎的2个月的‎丧葬费和1‎个月的一次‎性补助费B.死亡时全市‎本年度职工‎月平均工资‎为基数计发‎的2个月的‎丧葬费和1‎个月的一次‎性补助费C.个人帐户余‎额D.累计已领取‎的退养金【答案】:ACD51.消防救援机构应当依法履行下列消防工作职责:A.对使用消防产品实施监督管理B.实施消防监督检查,查处消防安全违法行为C.开展消防宣传教育培训,指导社会消防安全工作D.承担火灾扑救和应急救援任务,调查火灾事故【答案】:ABCD52.市政、通信、供水、供电等负责公共设施维护管理的单位应当及时修缮和维护公共设施,保持()等公共消防设施的完好有效,A.消防供水B.消防指挥C.消防车通道D.消防通信【答案】:ACD53.重大火灾隐患直接判定要素有()。A.易燃可燃液体、可燃气体储罐(区)未按国家工程建设消防技术标准的规定设置固定灭火、冷却、可燃气体浓度报警、火灾报警设施。B.在人员密集场所违反消防安全规定使用、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论