2017-2018学年广东省河源市和平县大坝中学九年级（上）期中化学试卷

2017-2018学年广东省河源市和平县大坝中学九年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、下列食品制作过程中，发生了化学变化的是()A.大豆磨浆 B.葡萄酿酒 C.蛋糕切块 D.苹果榨汁 2、《本草衍义》中对生砒霜制取砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之.”关于文中的变化及操作，下列说法不正确的是()A.物理变化 B.升华 C.没有新物质产生 D.生砒霜是纯净物 3、下列实验装置或操作正确的是()A.加热液体B.加入固体C.检查气密性D.收集氧气 4、最新公布的元素，该元素相关信息如图所示。下列有关说法正确的是()A.元素符号为 B.原子序数为118C.原子的质子数为176 D.相对原子质量为291g 5、下列关于实验现象的描述正确的是()A.磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C.硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 6、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是()A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 7、下列关于氧气的说法正确的是()A.液态氧可用作火箭的助燃剂 B.氧气在空气中的体积分数为78%C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 8、下列化学用语正确的是()A.铝的元素符号：AL B.2个氢原子：HC.硫酸铁：FeSO4 D.镁离子：9、根据下面微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误的是()A.①元素通常显+2价 B.粒子②和③的化学性质相对稳定C.粒子③是阴离子 D.粒子②和④属于同种元素 10、世博会期间对大量盆栽鲜花使用了S-诱抗素制剂，以保持鲜花的盛开.S-诱抗素的化学式为C15H20O4，下列关于A.S--诱抗素由三种元素组成B.S--诱抗素中氢元素的质量分数最大C.S--诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45：5：16D.S--诱抗素一个分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：20：4 11、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是()A.图中单质的化学式为N2 B.C.反应前后原子个数相等 D.生成单质与化合物的质量比为7：21 12、据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是()A.属于非金属元素 B.原子核内质子数为42C.相对原子质量为95.94g D.元素符号为MO 13、A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是()A.氨分子是不断运动的B.空气是由不连续的空气分子构成的C.空气不能使酚酞溶液变红D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 14、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是()A.W可能是单质 B.Y可能是催化剂C.该反应是分解反应 D.反应后Z物质的质量为83.2g 15、如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是()A.反应前后原子数目没有变化 B.反应的本质是原子的重新组合过程C.分子是由原子构成的 D.示意图中的各物质均属于化合物 二、填空题1、用化学用语表示：(1)2个金原子______；

(2)3个二氧化硫分子______；(3)1个钙离子______；

(4)人体中含量最多的物质______；(5)氧化铝化学式______；

(6)氧化镁中镁元素化合价为+2______．三、探究题1、小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．<提出问题]为什么会生成淡黄色固体？<查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物

质MgOMgClMgMg(NOMgCOMg(OH)2颜

色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______．<提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的．<实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能______．<实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______．<反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？______．______四、计算题1、图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：(1)氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为______；(2)X=______；(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是______(填序号)；(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______(填序号)。______2、在实验室用下列装置(图1)制取气体并进行气体性质的探究，回答下列问题：(1)写出带有标号仪器的名称：①______；②______．(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是______(填序号，下同)，收集装置是______或______.该反应化学方程式______；(3)某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃.其原因是______．(4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是______.(填序号)A.生成物中只有氧气

B.不需加热

C.需加热(5)用高锰酸钾制取氧气，其反应化学方程式______.她选择上述发生装置中是______(填装置序号).你认为该装置中还缺少______；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是______(答出一点)(6)用排空气法收集时，验满方法：______．(7)通常情况下，氨气(NH3)(a)实验室制取氨气的发生装置，可选用______(填装置编号)；(b)收集氨气，应采用的装置为______(填装置编号)；(c)实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用______(填物质名称)吸收.最好选用下列______装置(图2)吸收．______3、为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量160g12g167.6g(1)反应中生成二氧化碳的质量为______g.(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.(

CaCO3______

2017-2018学年广东省河源市和平县大坝中学九年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:B解：A、大豆磨浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、蛋糕切块的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D解：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之”，涉及用到加热的方法，将被提纯物质气化、冷凝为固体的过程，为升华操作，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，生砒霜是混合物．故选D．化学变化是指在原子核不变的情况下，有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成；据此分析判断．本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D解：A、加热烧杯内液体时，要垫石棉网，而且液体不能超过烧杯容积的三分之二，防止沸腾溅出，故错误；B、向试管内加入固体时，横放试管，用镊子送入试管底部，然后慢慢竖起，故错误；C、长颈漏斗底部插入液体中，用弹簧夹夹住橡皮管，从长颈漏斗中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱如果不下落，则气密性良好，图中操作错误；D、图示是排水法收集气体，操作正确。故选：D。A、根据加热液体的正确方法分析；B、根据加热固体药品的正确方法分析；C、根据检查装置气密性的正确方法分析；D、根据收集气体的正确方法分析。化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验基本操作是同学们必须具备的能力。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B解：A.由元素周期表的信息可知，该元素的元素符号为Uuo，故错误；B.由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为118，故正确；C.原子序数=质子数=核电荷数，所以该原子的质子数为118，故错误；D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为294，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误。故选：B。根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:C解：A、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：C。A、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:D解：A、集气瓶中加入少量水的作用一是可以使集气瓶快速冷却，二是要防止瓶底炸裂，所以A正确；B、红磷足量，能把氧气全部耗尽，而红磷量不足，瓶内氧气不能耗尽，使结果小于五分之一，所以B正确；C、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞，若不能立即塞紧会使结果偏大，故C正确；D、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，不是白雾，所以D不正确。故选：D。测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的1/5，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等。红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，不是烟雾。燃烧结束后立刻打开弹簧夹，膨胀的气体会排出一部分，测量的结果会大于1/5。该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点，要知道造成实验结果不准确的原因。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:A解：A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A正确；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C错误；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。故选：A。根据氧气的性质、用途、空气中氧气的体积分数和常见物质燃烧的现象分析判断．本题的难度不大，了解氧气的性质、用途和空气中氧气的体积分数等即可分析解答．---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:D解：A、铝为金属单质，它的元素符号直接由原子表示，书写原则“一大二小”，则：Al，故A错误；B、2个氢原子：2H，而H2C、硫酸铁的化学式为Fe2(SD、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；如镁离子：Mg故选：D。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:A解：A、①元素为氧元素，它“在化合物中通常显+2价”，说法错误，因为化合价与离子的数值相等，符号相同，应为-2价，故A错误；B、粒子②和③的最外层电子数都为8，则化学性质相对稳定，故B正确；C、根据阴离子的核内质子数<核外电子数，可知粒子③是阴离子，故C正确；D、粒子②和④的核内质子数都为11，则为同种元素，故D正确。故选：A。根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可知粒子中，属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数>核外电子数，可知粒子中，属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数<核外电子数，可知粒子中，属于阴离子的有哪些；掌握元素的概念：具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。根据微粒结构示意图给出的信息可知：图①表示氧原子；图②表示钠离子；图③表示氟离子；图④表示钠原子。了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:B解：A、S-诱抗素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、S-诱抗素中碳原子的相对原子质量之和为12×15=180，氢原子的相对原子质量之和为1×20=20，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．C、S-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15)：(1×20)：(16×4)=45：5：16，故选项说法正确．D、S--诱抗素一个分子是由15个碳原子、20个氢原子和4个氧原子构成的，则S--诱抗素一个分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：20：4，故选项说法正确．故选B．A、根据S-诱抗素化学式的含义进行分析判断．B、根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量×原子个数C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据S--诱抗素一个分子的构成进行分析判断．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D解：A、反应中单质只有氮气其化学式为N2B、反应前的CO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N2和CC、由图示可知，反应前后原子个数相等；故C正确；D、根据反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2，生成单质与化合物的质量比=28故选：D．反应前的四个分子为两种分子，其一为1个C原子和1个O原子构成的CO分子，另一分子为1个N原子和1个O原子构成的NO分子；反应后生成三个分子也为两种分子，一是2个N原子构成的N2分子，另一为1个C原子和2个O原子构成的C反应的化学方程式为：2CO+2NO═N根据反应的化学方程式，判断所列出的四种说法的正误．本题的解决思路：利用微观示意图写出反应的化学方程式，然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题．---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:B解：根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，因此钼元素属于金属元素；故A错误；B、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以钼元素的核内质子数为42；故B正确；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；故C错误；D、根据元素符号的书写要求：由两个字母表示的，第一个字母大写，第二个小写，故D错误。故选：B。A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，进行解答；B、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，进行解答；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答；D、根据元素符号的书写要求：由两个字母表示的，第一个字母大写，第二个小写，进行解答。本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，及辨别元素种类的方法，学生必须掌握的知识。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:B解：据图可以看出，一段时间后大烧杯内的酚酞试液变红，但是A和B并没有直接接触，说明是氨分子的运动造成的，氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞变红，而露置在空气中的酚酞试液不变色，说明空气不能使酚酞溶液变红。空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质的混合物，是由不同种分子构成的，故B错；故选B。浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气，其水溶液呈碱性，能使酚酞变红。不同考查了酚酞试液的变色以及用分子的观点解释有关的问题，完成此题，可以依据已有的知识以及题干提供的信息进行。---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:D解：设待测值为X，根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则10+3+90+0=0+3+X+3.2，解得X=96.8，分析质量的变化：X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物。A、W质量增加，是生成物，可能是单质，故说法正确；B、Y质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；C、X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物，为分解反应，故说法正确；D、由上分析可知反应后Z物质的质量为96.8克，故说法不正确。故选：D。根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，求待测值；反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物。本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力。---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:D解：A、对比反应前后微粒的变化可知，该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化。故A分析正确；B、化学反应的微观模型示意图，反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果。故B分析正确；C、由物质的微观构成可知，分子是由原子构成的。故C分析正确；D、由物质的微观构成可知，反应前的反应物中有由同种原子构成的单质分子两个，该分子构成的物质为单质。故D分析错误。故选：D。根据化学反应的微观模型示意图，对比反应前后的微粒的变化及构成，分析分子、原子的变化，化学反应的实质，物质的类别等。读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:2Au

3SO2

Ca2+

H2O

Al2O3

O

;解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个金原子表示为：2Au．(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个二氧化硫分子可表示为：3SO(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故1个钙离子可表示为：Ca(4)人体中含量最多的物质是水，其化学式为：H(5)氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al(6)由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素化合价为+2可表示为：故答案为：(1)2Au；(2)3SO(3)Ca(4)H(5)Al(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字(2)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．(4)人体中含量最多的物质是水，写出其化学式即可．(5)氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，写出其化学式即可．(6)化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．三、探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:空气组成成分中不含有氯元素，因此不能生成氯化镁

氮气

实验步骤：把点燃的镁条伸入盛有氮气的集气瓶中；实验现象：镁条继续燃烧，产生淡黄色固体；实验结论：镁在氮气中燃烧生成淡黄色固体

2Mg+O22MgO，3Mg+N2Mg3N2

燃烧不一定需要氧气参加

解：[查阅资料]其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气组成成分中不含有氯元素，因此不能生成氯化镁．故填：空气组成成分中不含有氯元素，因此不能生成氯化镁．[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的．故填：氮气．[实验探究]她的方案可能是：实验步骤：把点燃的镁条伸入盛有氮气的集气瓶中；实验现象：镁条继续燃烧，产生淡黄色固体；实验结论：镁在氮气中燃烧生成淡黄色固体．故填：实验步骤：把点燃的镁条伸入盛有氮气的集气瓶中；实验现象：镁条继续燃烧，产生淡黄色固体；实验结论：镁在氮气中燃烧生成淡黄色固体．[实验结论]根据小婧的实验结果可知，镁条在空气中燃烧时，和氧气反应生成氧化镁，和氮气反应生成氮化镁，两个反应的化学方程式为：，．故填：，．[反思与评价]通过上述实验可知，燃烧不一定需要氧气参加．故填：燃烧不一定需要氧气参加．[查阅资料]化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类、原子种类和总个数都不变；[提出猜想]空气中含有氮气，生成的淡黄色固体可能是氮气和镁反应生成的；[实验探究]可以把燃烧的木条伸入氮气中观察现象；[实验结论]镁中空气中燃烧时，和氧气反应生成氧化镁，和氮气反应生成氮化镁；[反思与评价]通过上述实验可知，燃烧不一定需要氧气参加．本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．四、计算题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:19.00

20

8

BC

B

解：(1)根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；故答案为：19.00；20；(2)根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可得18=2+8+x，则x=8；故答案为：8；(3)根据元素的种类由质子数决定，因为BC的增值税相同，所以BC属于同种元素的粒子；故答案为：BC；(4)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，A粒子的化学性质与B粒子化学性质相似。故选B。(1)根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，进行解答；(2)根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答；(3)根据元素的种类由质子数决定，进行解答；(4)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答。本题考查学生对元素的种类由质子数决定及在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数知识在解题中的应用。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:铁架台

集气瓶

B

D

E

2H2O22H2O+O2↑

装置漏气

B

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

A

一团棉花

刚出现气泡就开始收集

把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满

A

C

水

B

解：(1)①是铁架台