人教版三年级语文下册课文内容填空

1、《燕子》TOC\o"1-5"\h\z1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。2、 的草， 的叶， 的花，都像 似的 来，形成了 的春天。小燕子从 赶来，为春光 了许多 。燕子 着身子在天空中 过， 地叫着，有的由这边的稻田上， 飞到了那边的柳树下边；有的 过湖面，尾尖偶尔 了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。3、几对燕子 了，落在电线上。电杆之间连着 细线，多么像 啊！停着的燕子成了 ，谱成了一支 的春天的赞歌。2、《古诗两首》默写古诗：《咏柳》 《春日》 1、《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。《咏柳》是（ ）著名诗人（ ）写的。2、《春日》是（ ）著名诗人（ ）写的。TOC\o"1-5"\h\z其中有两句是千古名句，请写下来 ， 。这两句诗的意思是 ， 。3、 我会解释：《咏柳》：“咏” :“妆”： ，“丝绦”： 《春日》：胜日： ,“等闲”： 3、《荷花》1、荷叶 的，像一个个碧绿的 。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 有的还是 ，看起来 得马上要 似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵 。一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。3、荷花的作者是我国著名的文学家、教育家、出版家 。语文园地一反义词：动（:）得（)吞（）（）略（）守（）退始（)呼（）是（)（）憎量词： （）歌曲（）微风（)羽毛（）清泉（）金光（)画面（）珍珠（）翅膀（)细线群（）吐()姹（）嫣（）（)（）缤纷郁郁（）（）（）薄欲（ ）（)（）东升夕阳（）（）皓（)当（）（:）（）峻（）悬（）峭（ ）（）峦（）翠苍翠()()描写花草： 描写日月： 描写山峦： 5、《翠鸟》1、翠鸟的颜色非常 。头上的羽毛像橄榄色的 ,了翠绿色的花纹。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像赤褐色的 。2、翠鸟小巧 ，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴3、翠鸟鸣声 ，爱 疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以 翠鸟锐利的眼睛。它苇杆，像一样飞过去， 起小鱼，着水面往远处飞走了。6、《燕子专列》1、听到消息后，居民们走出家门，着料峭的春寒，着满天飞舞的大雪，着冻得坚硬的山路，冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的2、列车（ ）。载着（），带着（）驶向远方。燕子在车厢里（ ），仿佛（)°7、《一个小村庄的故事》1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林，村前河TOC\o"1-5"\h\z水 ，天空 ，空气 。2、谁家想 ，谁家想 ，就 到山上去，把树木一棵一棵 下来。3、一年年， ,山坡上的树木不断 ,裸露的土地不断 -4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了 不错的生活，几乎 了树木，结果毁坏了 的故事。告诉我们一个道理： 。8、《路旁的橡树》1、这棵橡树是那么（ ）、（ ）、（ ）,就像(）一样。2、公路像（）一样笔直.，但只在一个地方弯曲成( )形3、坐车过往这里的人（）地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗（）的心。语文园地二对浊廉对对罪正对对罚优对对恶勤对1、一棵高大的橡树像 ，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的 ，可以张开、合上。3、万壑树参天， 。（王维）4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家， 。（王建）6、池上碧苔三四点， 。（晏殊）7、 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）9、《寓言两贝y》1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是 ,“牢”的意思是 2、 《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人 。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人 了，赶快 。从此，他的羊再也没 。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯 ，认真改正，就TOC\o"1-5"\h\z3、楚国在南边，他硬要往 走。他的越好， 的本领越大， 带得越多， 得越远，就越 楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太 了，你选错了 ，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都《亡羊补牢》告诉我们： (《南辕北辙》告诉我们： <10、 《惊弓之鸟》更羸说：“飞得慢，因为它 ，伤口还没有 ，还在 ;叫得悲惨，因为它离开 ，孤单 ，得不至U 。它一听到 ，心里很 ，就 往高处飞。它一 ，伤口又 了，就 了下来。”11、 《画杨桃》1、父亲对我要求很严，经常 我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成 ，不要 ，画走了样。”2、老师 地说：“提起杨桃，大家都很 ，但是，看的 不同，杨桃的样子也就 。因此，当我们看见别人把杨桃画成 的时候，不要忙着 ，要看看人家是从什么角TOC\o"1-5"\h\z度看的。我们应该相信自己的 ，看到什么样的就画成 。3、老师的话同父亲讲的是那么 。他们的教诲使我一生 <4、 《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的 看，会有所 。12、 《想别人没想到的》一、 给加框的词换一个词，使意思不变TOC\o"1-5"\h\z1、它们在连绵不断的群山里走着。 （ ）2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）二、 按课文内容填空师考查徒弟的办法和内容是： 。三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟 ;二徒弟： ；小徒弟： 考查的结果是： O 小徒弟的画能得到画师称赞的原因是： 。语文园地三1、绳在 处断，冰在 处裂。2、亲身下河知 ，亲口尝梨知 o3、 ，要看水底万丈渊。4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。5、 , ;常常做，不怕千万事。13、 《和时间赛跑》TOC\o"1-5"\h\z1、少壮不努力， 。2、花有重日开， 。3、一日之际在于晨， 。4、黑发不知勤学早， 。5、我常做这样的游戏，有时和（比赛，有时一个暑假的作业，我（5、我常做这样的游戏，有时和（比赛，有时一个暑假的作业，我（）赛跑，有时和（ ））就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。所有（时间里的事物）阴一寸金，（）”这句话。所有（时间里的事物）TOC\o"1-5"\h\z都永远（不会回来了）。这个谜比“（ ），（ 厂还让我感到（ ），比“（ ），（ ）”更让我有一种（ ）。后来的（ ），我因此（ ）虽然我知道人永远（ ），但是可以比原来（ ），如果（ ），有时可以（ ）。那几步虽然（ ），用途却（ ）假若你一直（ ），你就可以（ ）。14、《检阅》1、国庆节到了。多么（）的节日！多么（1、国庆节到了。多么（）的节日！多么（）的检阅!TOC\o"1-5"\h\z街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。这些小）3这些小）伙子真棒，因为这些儿童队员（15、《争吵》1、“既然你错了，就应该第一个（）请他（）。而你不应该向一个（）的朋友（)!”爸爸认为（）比（）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（），不应该（）。16、《绝招》一、找一找，将句子中写人物动作的词写出来。1、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍2、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮二、按课文内容填空。1、这个有趣的故事写的是主人公 和小伙伴 “绝招”是指 ，他们一共比了两次，第一次小柱子 了，觉得自己太 了。回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了 的绝招，结果在第二次比赛中得到了伙伴的 。2、 从这个故事中，我明白了一个道理：语文园地四、填一填光彩夺目的（清澈见底的（弯弯曲曲地（光彩夺目的（清澈见底的（弯弯曲曲地（和颜悦色地（鲜花开得（时间过得和颜悦色地（鲜花开得（时间过得、把下面词语补充完整博览（）不倦()学学而（坚持（ ）业精于（（）心（）志）精（）神锲而（）全力）寝（）食脚踏（博览（）不倦()学学而（坚持（ ）业精于（（）心（）志）精（）神锲而（）全力）寝（）食脚踏（17、《可贵的沉默》（）口（）声）然（）七（）八（）约（（）（）十足不（）而（）四（）八（）无比（）口（）声）然（）七（）八（）约（（）（）十足不（）而（）四（）八（）无比想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。1、孩子们回答。孩子们（1、孩子们回答。孩子们（地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（）地交谈。几乎所有的孩子都在（）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪（）地传染给了学生们。我的情绪（）地传染给了学生们。4、为了给父母一份（4、为了给父母一份（），你们最好用一种）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。18、《她是我的朋友》「一、 选择合适的关联词语。如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……1、小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。2、（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。3、（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。二、 按课文内容填空。1、抽血过程中阮恒（ ）,一句话也（ ）。过了一会TOC\o"1-5"\h\z儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。 阮恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ）,并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ）。三、 品味探究1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说明了 。小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”19、 《七颗钻石》1、很久很久以前，在地球上发生过一次 灾：所有的河流和水井都 了，草木丛林也都 了，许多人及动物都 而死2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成 的，后来又变成 的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的 ，涌出了一股巨大的 又 的水流。这一次次的变化都源于人类永TOC\o"1-5"\h\z恒不变的 呀！20、 《妈妈的帐单》把画线的词语换成一个意思相近的词语。1、他一直有一个慈爱的母亲。 （ ）2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。 （ ）3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。 （ ）语文园地五一、连一连梧桐叶红似火棕树耐寒石榴花十里香松树壮桂树花像手掌橡树披绿装榆树高槐树喜暖二、把古诗《游子吟》补充完整。作者： （)（）手中线，（）身上衣。临行（），意恐（)°

谁言（），报得（）。21、《太阳》一、想一想，连一连。美丽的关系治疗探索温暖的地球吸收疾病密切的世界凝成热量神秘的阳光继续水滴、填关联词语虽然 但是…… 因为……所以……如果 就… 不但……而且,1、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。2、太阳（）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。3、（）没有太阳，地球上（）不会有植物。1、太阳离我们有 公里远。到太阳上去，如果步行，地走，差不多要走年；就是坐飞机，也要飞 年。2、地球上的 和 ，都是 送来的。如果没有它，地球上将到处是 ，到处是 ，没有、、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。 —句话，没有太阳，就没有O22、《月球之谜》一、想一想，填一填。（ ）的夜空（）的月光（)的景色（ ）的遐想（）的阳光（)的水藻（ ）的天空（）的月球（)的努力二、 把下列诗句补充完整。1、 （ ），呼作白玉盘。TOC\o"1-5"\h\z2、 月来满地水，（ ）。3、 （ ），月是故乡明。4、 （ ），江静碧云天。三、 根据课文内容判断对错。1、月球上满是尘土、岩石和环形山。 （ ）2、人类已经登上过月球。（ ）3、 月球表面全是水。（ ）4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。 （ ）5、 年7月20日，两名 国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分 的景色：天空是 的，表面却洒满灿烂的 。月球上满是尘土、岩石和 山，没有 ，没有任何 ，月球是一片 。23、《我家跨上了“信息高速路”》（）不自（ ）五（）四（）（）有（）有（）不（）待（ ）不转（）（）（）不（）（）不自（ ）五（）四（）（）有（）有（）不（）待（ ）不转（）（）（）不（）1、电脑网络如同一个遍布全球的 ，把每个国家、每座城市甚至每个 都连在了一起。进入网络，就好像跨上了 。可以迅速找到所需要的各种 ，可以用 和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上 。有了网络，五湖四海的人随时可以 ，咱们的地球就变成了一个 。24、《果园机器人》、选一选，填一填。面心头眉 唇齿胸腹肝胆掌指趾体手脚改（）换（）（）飞色舞))忙))乱（）有成竹（ ）（ ）相依推））置（)感人（ ）（ ）（ ）高气昂了如）)()二、根据课文内容填空。果园机器人摘,并整齐地装进然后运到 ;饿了就“吃” ，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是 的好帮手。语文园地六1、草本 ,椒， 做佳肴食, 酸， 味道鲜TOC\o"1-5"\h\z6、久晴大雾必 ，久雨大雾必 。25、《太阳是大家的》1、一天中太阳做了多少好事：她把 上洒，她把小树 ；她陪着小朋友在海边 ，看他们扬起 ……2、 趁我们在睡觉的时候，太阳走向 ,那里也有 ,也有 。此时，那里的和 ，正在睡梦中 , ……26、《太阳是大家的》TOC\o"1-5"\h\z（）来（）去（）影（）踪荒无（）（）安安（）（） 趔（）趄（ ）身无（）（ ）1、醒来的时候，发现自己被一块 —挡住了，—和—被 了好几处，筏子和背包都 。我迷路了，在 的大山里 。直到 中午，我才来到一座小镇，走进一家 。2、我了一下，把慢慢下来，再。这面 的五星红旗，经过 ，依然是说明 。3、我 了一下，然后 地 着手中的 。这时我”想： 4、 我 ， 地穿上大衣，拿着 的国旗，地向外走去。突然，我 在地上，就 。从这句话可以看出（我”宁可 也不用国旗换 ），表现出（我”强烈的 ）。5、 他见我 来，冲我竖起 ，说：“安心 ， 由我来付。”6、这时我才 ，在我的花瓶里，有一束、的鲜花， 中插着那面 的五星红旗。意思：“我”宁

2、《卖木雕的少年》琳琅满目各式各样游人如织景色壮观爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生1、赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是 。这里 ，景色十分 。摊点里陈列的非洲木雕 ， 。其中象墩 ，大象雕刻得 ，使我一看就 。晚饭后，少年将一件沉甸甸的东西送到“我”手里。看到这样的一个木雕小象墩，“我”心里想： 28、《中国国际救援队，真棒！》（ ）地搜索（ ）的防弹服（ ）地搜索（ ）的防弹服（ ）地呐喊 （ ）地救援语文园地七默写AABC1、海内存 ，天涯若 。（王勃）2、 ，天涯共此时。（张九龄）3、久旱逢 ，他乡遇 。（汪洙）4、岁寒知 ，患难见 。（无名氏）5、 送鹅毛，礼轻 。（邢俊臣）29、 〈〈古诗两首》默写古诗：《乞巧》 《嫦娥》 1、乞巧节是每年农历的月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人 写的；表达TOC\o"1-5"\h\z了 。《嫦娥》这首诗是唐朝诗人 写的。表达了 。30、 《西门豹