健康教育(基本公共卫生服务项目试题库)

....根本公共卫生效劳标准测试题〔安康教育局部〕一、推断题〔50题〕依据版标准要求，《安康教育效劳标准》中效劳内容包括宣传普及《中国公民安康素养—根本学问与技能〔试行〕》。〔 〕乡镇卫生院和社区卫生效劳中心应配备专〔兼〕职人员开展安康教育工作，每年承受安康教育专业学问和技能培训不少于8学时。〔 〕安康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓舞等方法和手段，帮助个体或群体转变担忧康行为和生活习惯，养成有利于安康的行为生活方式。〔 〕安康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体把握卫生保健学问，树立安康行为和生活方式的教育活动与过程。〔〕安康素养是指个人猎取、理解、处理根本安康信息和效劳，并运用这些信息和效劳做出有利于安康的决策，以维护和促进自身安康的力气。〔〕每个乡镇卫生院和社区卫生效劳中心每年至少

9次公众安康询问效劳。〔 〕教育宣传栏不少于1个。〔 〕每个乡镇卫生院、社区卫生效劳中心每年供给不少于9种内容的印刷资料，并准时更，保障使用。〔 〕每个乡镇卫生院、社区卫生效劳中心每年播放的音6种。〔〕栏。〔〕安康教育最重要的效果评价指标是安康素养水平。〔 〕每个乡镇卫生院、社区卫生效劳中心每两个月至少开展1次安康学问讲座。〔 〕个体化安康教育是指医务人员在上门访视时开展不便利就诊的患者、老年人、高危产妇等有针对性的安康学问和安康技能安康教育。〔〕个体化安康教育包括门诊安康教育和上门访视安康教育两种形式。〔〕社区卫生效劳中心每年开展的安康教育工作都是一样的，无需制定年度工作打算。〔〕社区卫生效劳中心也可以利用手机短信等媒体开展安康教育。〔〕安康教育工作重在过程，无需开展效果评价。〔〕安康教育工作都是安康教育专业机构的事，社区只要协作安康教育专业机构开展安康教育工作即可。〔 〕安康教育印刷材料包括安康教育处方、音像资料、折页等。〔〕安康教育印刷材料只需要放置在乡镇卫生院 /社区卫生效劳中心即可。〔 〕社区卫生效劳中心每年供给的

12种安康教育印刷资料都应当由疾控中心/安康教育专业机构供给，社区是不行能自行制作的。〔 〕村卫生室/社区卫生效劳站每年也应供给不少于 12种内容的印刷资料。〔 〕乡镇卫生院/社区卫生效劳中心在正常应诊的时间内，每年应播放音像资料不少于 6种。〔 〕乡镇卫生院/社区卫生效劳中心需要设置安康教育宣传栏，对村卫生室/社区卫生效劳站不做要求。〔 〕乡镇卫生院/社区卫生效劳中心需要开展公众安康询问活动，对村卫生室/社区卫生效劳站不做要求。〔 〕乡镇卫生院/社区卫生效劳中心需要开展安康学问讲座，对村卫生室/社区卫生效劳站不做要求。〔 〕安康教育展板可以替代安康教育宣传栏。〔 〕乡镇卫生院/社区卫生效劳中心可将 LED屏和电视屏作为安康教育宣传栏。〔 〕安康教育宣传栏的内容无需更换。〔 〕个体化安康教育主要形式有门诊安康教育和上门访视安康教育。〔〕/社区卫生效劳中心应将安康教育与日常供给的医疗卫生效劳结合起来。〔〕开展安康教育工作是乡镇卫生院 /社区卫生效劳中心的工作职责，无需与其他单位合作。〔 〕在安康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更次数以及讲座、询问活动次数等方面，应有确定比例的中医药内容。〔〕安康教育专兼职人员每年应承受不少于 8学时的健康教育专业学问和技能培训。〔 〕安康教育打算要具备可操作性和可实施性。〔 〕定期举办安康学问讲座也是村卫生室和社区卫生服务站的工作职责，至少每两个月举办 1次。〔 〕安康教育宣传栏的面积一般不少于 2平方米。〔 〕开展安康教育效劳就是进展卫生宣传。〔 〕安康学问讲座的优点是可以与居民面对面沟通，有问题可以直接解决。〔〕进展安康学问讲座的缺点是简洁造成信息损失，导致传递错误信息。〔〕安康询问活动可以结合各种卫生宣传日开展。〔〕.乡镇卫生院/社区卫生效劳中心应当每 2个月开展一次安康询问活动。〔 〕安康教育宣传栏一般不需要任何标识，只需张贴 2张海报或宣传画即可。〔 〕安康教育宣传栏的设置有位置的要求，需设置在人群聚拢的地方。〔〕开展个体化安康教育不是村卫生室 /社区卫生效劳站的职责。〔 〕开展安康询问活动是日常门诊询问的有益补充。〔 〕安康教育是卫生宣传的组成局部。〔〕不同介质的印刷资料算不同种类,不同内容的印刷资料亦算不同种类。〔〕开展安康教育要传播与安康相关的信息，包括宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。〔〕社区要运用中医理论学问，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动熬炼等方面，对城乡居民开展养生保健学问宣教等中医安康教育。〔〕 二、单项选择题〔50题〕基层医疗机构的安康教育对象是：〔 〕辖区内常住居民机关、学校、企事业单位和效劳行业的从业人员.....青少年、妇女、老年人、残疾人、 0-6岁儿童家长、农民工等辖区内全体居民以下哪种不属于基层医疗卫生气构的安康教育效劳形式〔〕。A.发放印刷资料 B.

播放音像资料C.设置宣传栏 D. 设计公益广告3、每个基层卫生效劳机构每年供给不少于〔

〕种内容的印刷资料，并准时更补充，保障使用。A.6种B.10 种C.12 种D.24 种乡镇卫生院、社区卫生效劳中心门诊候诊区、观看室、健教室等场所或宣传活动现场每年播放音像资料不少于〔 〕种。A.4种B.6 种C.10 种D.12 种2023年卫生部公布了《中国公民安康素养

根本学问与技能〔试行〕》，提出了中国公民必需把握的〔 根本学问与技能。2023年在此根底上印发的《中国公民安康素养根本学问与技能〔2023年版〕》保存〔 〕条核心信息。A.6634条

B.99D.99

条，34条条，66条安康教育效劳标准规定的效劳对象是

〔 〕。A．0～6岁儿童家长 B ．老年人C．辖区内常住居民 D ．农民工/社区卫生效劳中心每年举办〔康教育讲座。A、6 B 、9 C 、12 D 、24

〕次健社区卫生效劳中心组织的安康讲座，但讲座在下属的卫生效劳站进展，应计入〔 社区卫生效劳站组织的安康讲座，邀请社区卫生效劳中心的医生担当师资，应计入〔 〕举办的讲座次数。A、社区卫生效劳中心和社区卫生效劳站均同时计入B、社区卫生效劳中心，社区卫生效劳中心C、社区卫生效劳站，社区卫生效劳中心D、社区卫生效劳中心，社区卫生效劳站的面积每个应不少于〔 〕

．

．没有面积要求宣传海报记作〔〕种资料，高血压宣传海报、高血压安康教育处方、高血压安康教育手册记作〔〕种资料。A．1，1 B ．1，3C．2，1D．2，3安康教育印刷资料统计时，一套折页分为高血压防控、糖尿病防控、戒烟指导、运动指导四类，应记作〔 〕种资料，一套折页分为高血压的危害、血压测量、高血压用药三类，应记作〔 〕种资料。A．1，1 B ．4，3C．1，3D．4，1安康教育效劳的重点人群不包括〔 〕。A、0～6岁儿童家长 B

、老年人C、流淌人口 D 、妇女安康教育效劳内容包括〔 〕。A、宣传普及《中国公民安康素养——根本学问与技能〔2023年版〕》。B、开展合理膳食、把握体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等安康生活方式和可干预危急因素的安康教育C、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长等人群进展安康教育D、以上都是安康教育效劳的形式不包括〔 〕。A、供给安康教育资料 B

、销售保健品C、设置安康教育宣传栏 D 、举办安康学问讲座技能培训不少于〔〕学时。A、4 BC、8 D

610以下哪些不属于安康教育印刷资料？〔 〕A、录音带 B

、小册子C、传单 D 、折页社区卫生效劳中心〔站〕的〔〕。A、候诊区C、询问台

B 、诊室D 、以上都是村卫生室安康教育资料每年应不少于〔

〕种。A、4 BC、12 D

824安康教育资料可通过以下哪种形式获得？〔 〕A、自主印刷 BC、上级部门印发 D

、托付设计、以上都是〔 〕应设置安康教育宣传栏。A、乡镇卫生院 BC、社区卫生效劳中心 D安康教育宣传栏一般设置在〔

、社区卫生效劳站、以上都是〕。A、安康教育室C、候诊室 D

B 、户外人群聚拢处、以上都是社区卫生效劳站的安康教育宣传栏应每〔

〕月更换一次。A、1 BC、3 D

212每个乡镇卫生院、社区卫生效劳中心每年至少开展〔〕次公众安康询问活动。A、3 BC、9 D612乡镇卫生院和社区卫生效劳中心宣传栏的位置要求〔 〕A、距地面1.5-1.6 米高B、宣传栏中心位置距地面 1.5-1.6 米高C、宣传栏底部距地面1.5-1.6 米高D、没有位置要求乡镇卫生院和社区卫生效劳中心宣传栏不少于个，每年至少更换〔 〕次。A、1，9 B 、1，6 C 、1，12 D 、2，6村卫生室和社区卫生效劳站宣传栏不少于 〔

〔 〕〕个，每年至少更换〔 〕次。A、1，9 B 、1，6 C 、1，12 D 、2，6以下哪个不属于安康教育宣传栏？〔 〕A、黑板报 B 、LED屏C、宣传展板 D 、以上都不属于以下哪个位置适宜设安康教育宣传栏：〔 〕A、社区卫生效劳中心花坛假山后B、社区卫生效劳中心安康教育科办公室内C、社区卫生效劳中心输液室D、以上都是安康教育效劳要承受〔 〕的技术指导和考核评估。A、上级医疗机构 B

、安康教育专业机构C、卫生行政部门 D 、以上都是安康教育音像资料统计时，高血压宣传片和控烟宣传片记作〔〕种资料，控烟学问讲座视频和控烟公益广告视频记作〔〕种资料。A．1，1 B ．1，2C．2，1D．2，2安康教育的考核指标有哪些？〔 〕A、印刷资料的种类和数量 B 、宣传栏设置和更状况C、举办安康学问讲座的次数 D 、以上都是开展公众安康询问活动要依据：〔 〕A、公众的需求C、领导的意见

B 、社区卫生效劳中心的需求D 、卫生日的需要开展公众安康询问活动的形式主要是：〔 〕A、讲座 BC、展板巡展 D

、义诊、询问、上门访视基层医疗机构均要树立起〔A、全员供给安康教育效劳 B

〕的观念。、供给医疗效劳为主C、供给安康治理 D 、为患者效劳开展安康教育需求评估和总结评价主要依据模式〔 〕。A、安康信念

B 、行为转变理论C、PRECEDE-PROCEED D 、5A模式在安康学问讲座中，说的技巧不包括〔 〕。A、发音吐字要清楚B、声音不要有凹凸起伏C、适当重复重要的内容D、尽量少用专业术语关于卫生宣传与安康教育关系的表述，不正确的选项是：〔 〕A、卫生宣传更强调学问的普及，安康教育更留意行为改变B、安康教育比卫生宣传更留意循证决策C、安康教育是有打算、有组织、有评价的活动过程D、卫生宣传是安康教育干预活动的重要形式安康学问讲座的特点不包括：〔 〕A、反响不够准时、不够充分B、不需要任何非自然的媒介C、沟通的双方可以互为传播者和受传者D、不简洁造成信息失真、误传以下哪类是安康教育效劳的重点人群？〔 〕A、中年人 B

0～6岁的儿童C、老年人 D 、农民工以下哪个不是安康教育印刷资料的制作原则？A、主题突出 B

、语言通俗易懂C、内容全面 D 、图文比例、颜色搭协作理安康教育印刷资料应〔A、按需 B

〕发放。、按印刷量C、越多越好 D 、上面给多少就发多少为做好安康教育工作，社区卫生效劳中心应当与以下哪个单位加强沟通与协调？〔 〕A、镇政府/街道办事处 BC、社会团体 D

、辖区内的学校、以上都是育效劳？〔〕A、供给安康教育资料 B 、设置安康教育宣传栏C、开展公众安康询问活动 D、举办安康学问讲座村卫生室和社区卫生效劳站安康教育宣传栏的面积要到达〔〕平方米。A、1 B 、2C、3 D 、4安康教育效劳供给的内容要保证其〔 〕。A、科学性、可操作性 B

、科学性、时效性C、可实施性、时效性安康教育宣传栏是：〔

D 、可操作性、可实施性〕A、临时的 B 、固定的C、可移动的 D 、任凭的以下关于安康教育宣传栏的说法正确的选项是：〔 〕A、安康教育宣传栏无需设计，主要张贴几张海报即可B、安康教育宣传栏是以宣传安康学问和技能为内容的固定的安康教育阵地C、安康教育宣传栏可以用黑板报、 LED屏替代D、安康教育宣传栏不需要落款和制作日期关于安康学问讲座，以下说法错误的选项是：〔 〕A、安康学问讲座是授课教师借助教学工具，运用教学的方式向居民传播安康学问和技能的一种安康教育活动形式B、安康学问讲座与居民面对面，有问题可以直接解决C、安康学问讲座应科学严谨，多用术语D、安康学问讲座要有明确目标人群，语言尽可能通俗易懂村卫生室和社区卫生效劳站至少每〔 〕月举办1次安康学问讲座。A、1 B 、2C、3 D 、4安康教育的总结评价多久开展一次？〔 〕A、每月B、每季度C、每年三、多项选择题〔D40题〕、不需要开展1、《安康教育效劳标准》中要求的效劳形式包括以下哪些？〔 〕A、供给安康教育资料C、开展公众安康询问活动

B 、设置安康教育宣传栏D 、举办安康学问讲座E、开展个体化安康教育安康教育效劳标准中的效劳内容包括：〔 〕A、普及安康素养根本学问与技能B、开展重点人群、重点疾病安康教育C、开展安康生活方式和可干预危急因素安康教育D、开展公共卫生问题安康教育E、开展突发公共卫生大事、防灾减灾等安康教育安康教育工作考核指标包括以下哪些？〔 〕A、发放资料的种类和数量B、宣传栏设置和更状况C、举办讲座和询问活动次数和参与人数D、安康教育网站或网络建设状况E、安康教育场地、设施和设备状况包括〔〕。AB、查阅资料〔照片、实物、活动记录表等〕CD基层医疗卫生气构的宣传栏设施要求正确的选项是〔 〕。A、每个宣传栏面积不小于 1.5立方米B、位置应设在候诊室、输液室等患者常常走动或聚拢的地方、宣传栏的中心位置距离地面高度 1.5-1.6 米、宣传栏的种类可以是墙报、橱窗、展板、LED屏幕。个体化安康教育效劳对象〔〕。A、门诊患者 B 、不便利就诊患者、社区居民D 、重症病人7.依据版标准要求，安康教育效劳的重点人群包括〔〕A.辖区内常住居民机关、学校、企事业单位和效劳行业的从业人员0-6岁儿童家长老年人、残疾人农民工举办社区安康学问讲座，可以实行的通知方法是〔 〕。A、张贴活动海报 B 、在网络公布讲座信息C、播送短信 D、组织村委会、物业公司通知E门诊就诊或询问者中预约通知可用于开展安康教育的媒体包括：〔 〕A、播送B、手机短信C、微信D、电视运用中医理论学问，可在以下哪些方面对城乡居民开展养生保健学问宣教等中医安康教育？〔〕A、饮食起居B、药物依靠C、食疗药膳D、运动熬炼以下哪些属于安康教育印刷资料？〔 〕A、安康教育处方 B 、VCDC、易拉宝 D 、折页安康教育效劳标准要求在基层医疗单位的哪些位置放置安康教育印刷资料？〔〕A、候诊区B、诊室C、询问台D、收费处安康教育效劳标准要求以下哪些单位应供给安康教育印刷资料？〔〕A、乡镇卫生院 B 、社区卫生效劳中心C、社区卫生效劳站 D 、街道办事处安康教育宣传栏一般设置在〔 〕。A、机构的户外 B 、安康教育室C、候诊室 D 、输液室或收费大厅的明显处依据版标准要求，安康生活方式教育内容包括〔〕A、合理膳食、把握体重、适当运动B、限盐、控烟、限酒、戒毒C、把握药物依靠D、心理平衡、改善睡眠以下哪些是安康教育宣传栏的特点？〔 〕A、有统一标识 BC、有专人治理及维护 D

、位置恰当、定期更安康教育效劳标准对安康教育宣传栏的要求是：〔 〕A、面积不少于2平方米 B

、乡镇级不少于2个C、村级不需要设置

D 2月更与2023年相比，《安康素养 66条〔2023年版〕》重点增加了近几年凸显出来的安康问题：〔 〕。A、精神卫生问题 B 、慢性病防治问题C、安全与急救问题 D、科学就医和合理用药问题的安康教育，包括〔〕A、高血压B 、脑卒中C、肝炎D、精神疾病育，包括〔〕A、食品卫生B、环境卫生C、放射卫生D、打算生育公众安康教育询问活动资料收集的内容包括 〔 〕。A、年度开展的次数 B 、资料发放的种类及数量C、安康教育资料制作的记录 D 、现场活动照片需要开展工作安康询问活动的单位是：〔 〕A、村卫生室 BC、社区卫生效劳中心 D举办安康学问讲座的特点是：〔

、乡镇卫生院、社区卫生效劳站〕A、传播速度快 B 、与居民面对面，有亲切感C、受众人群掩盖面广 D、需要有专业的传播机构参与开展安康学问讲座应留意：〔 〕A、主题的选择要依据辖区的主要安康问题B、目标人群要明确C、讲座时间不宜太长D、语言要通俗易懂个体化安康教育的形式包括〔 〕。A、发放安康教育资料 B

、门诊安康教育C、上门访视 D 、播放音像资料开展个体化安康教育的工作方法包括〔 〕A、解释疑心 BC、安康教育处方 D

、行为指导与建议、开展安康教育监测安康教育专兼职人员应承受哪些培训？〔 〕A、医学根底学问C、安康素养学问

B 、安康教育专业学问D 、安康教育技能安康教育专兼职人员应把握哪些技术技巧 ?〔 〕A、小组争论C、资料制作

B 、人际传播D 、临床诊断开展个体化安康教育时可应用〔 〕A、询问 BC、建议 D

5A模式，它包括：、信念、帮助选择公众安康询问活动的主题的依据是〔 〕。A、辖区居民的主要安康问题B、安康教育专兼职人员的主观意愿C、辖区居民的安康需求D、任凭选择安康生活方式和可干预危急因素的安康教育内容包括〔〕。A、合理膳食 B

、改善睡眠C、适当运动 D 、戒烟限酒安康教育资料的核心信息编制原则包括：〔 〕A、有重点，主题突出C、指导有用可行

B 、文字通俗易懂，语言生动、内容全面安康教育印刷资料的制作原则包括〔 〕。A、主题突出 BC、语言精准严谨 D

、颜色搭协作理、信息准确标准安康教育效劳标准要求乡镇级和村级每年开展安康学问讲座的次数为〔 〕。A、4次和1次 B 、每月1次和每2月1次C、12次和6次 D 、都是每月1次关于安康学问讲座的说法，以下正确的选项是：〔 〕A、确定要站在受众的角度进展受众分析B、一次讲演