江苏省中等职业学校学业水平考试《数学》课程考试大纲

PAGE9PAGE2016年江苏省中等职业学校学业水平考试《数学》课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校《数学》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[2014]36号)、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》(苏教职[2015]7号)要求，以2009年教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以《数学》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想方法为主要考查内容，注重考查学生对《数学》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力．命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度．二、考试内容及要求(一)考试范围1．中等职业学校学生数学学业水平考试的范围涉及江苏省职业学校文化课《数学》教材第1—4册内容．为体现数学学科特点和不同专业对数学知识要求的差异性，将考试内容分成5个模块，其中模块1为必考模块，模块2至模块5为选考模块．具体的选考方式为“模块1+模块2或模块3+模块4或模块5”．模块内容选考要求模块1《数学》第一、二册（第1—10章）必考模块2《数学》第三册(第11、12章)选考其中一个模块模块3《数学》第三册(第13、14章)模块4《数学》第四册(第15、16章)选考其中一个模块模块5《数学》第四册(第17、18章)2．对数学基础知识的考查，应贴近教学实情，着重于考查支撑数学知识体系的主干内容，如代数（集合、不等式、数列、函数、三角函数、指数函数与对数函数），几何（平面向量、平面解析几何，立体几何），统计与概率等．3．对数学基本技能与基本能力的考查，应结合考生应用数学知识分析问题、解决问题的过程进行．主要包括：(1)计算技能：根据法则、公式，或按照一定的操作步骤，进行较简单的运算求解；能正确使用计算器进行数值计算．(2)数据处理技能：通过对数据进行较简单的处理，获取有关信息．(3)观察能力：根据给定的数量关系或图形、图示，发现并描述其特征．(4)空间想象能力：依据文字、符号描述，想象相应的空间图形；能够根据给定的简单几何体(长方体、正方体)，找出基本元素并能判断它们之间的位置关系．(5)数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学问题进行有条理的思考，并能对简单的数学问题进行判断、推理和求解．(6)分析与解决问题的能力：对现实中与数学相关的简单问题作出分析，并运用适当的数学方法予以解决．(二)考试能力要求对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次(在下表中分别用A、B、C表示)．1．了解（用“A”表示）：对所学的数学知识(概念、定义、定理、公式、法则、方法等)有初步的认识，知道其基本含义，并会简单(或直接)应用．2．理解（用“B”表示）：懂得所学的数学知识及与其他相关知识的联系，能用文字语言、实例或数学语言进行描述．3．掌握（用“C”表示）：能够应用所学的数学知识去分析、解决有一定综合性的数学问题，并能解决简单的实际问题．(三)考试的具体内容和要求模块11．集合考试内容考试要求说明ABBBA2．不等式考试内容考试要求说明BBCA(，，)，()3．函数考试内容考试要求说明BB描述函数的三种表示法所反映的对应关系B其B函数奇偶性其图象或解析式(解析式A4．指数函数与对数函数考试内容考试要求说明BA识记幂函数、、、、的图象及其B的概念、BAA的概念、AA5．三角函数考试内容考试要求说明A能写出与已知角终边相同的角的集合AB定B会应用基本关系式进行简单三角函数式的求值、化简ABAA6．数列考试内容考试要求说明A了解数列通项公式的意义，会根据通项公式写出数列的任意一项BBA7．平面向量考试内容考试要求说明A会用字母和有向线段表示向量；向量模的定义，了解零向量、单位向量的概念B理解向量的加法、减法和数乘运算法则、运算律，会作给定的两个向量的和向量与差向量，了解向量数乘的几何意义A会用直角坐标进行向量的加、减、数乘运算A会运用公式求两个向量的内积及夹角；8．直线与圆的方程考试内容考试要求说明BBCBAC条件求圆的标准方程；B理解直线与圆的三种位置关系，会判断所给方程的A解决简单实际问题9．立体几何考试内容考试要求说明AAAAA10．概率统计考试内容考试要求说明BAABBAB模块211．逻辑代数初步考试内容考试要求说明BABAA12．算法与程序框图考试内容考试要求说明AB模块313．数据表格信息处理考试内容考试要求说明ABA14．编制计划的原理与方法考试内容考试要求说明ABBA模块415．三角计算及其应用考试内容考试要求说明BAAB16．坐标变换与参数方程考试内容考试要求说明AA会将直线和圆的参数方程化为普通方程模块517．复数及其应用考试内容考试要求说明ABA主值，会把复数的代数形式化为三角形式18．线性规划初步考试内容考试要求说明AB三、试卷结构(一)题型及比例试题由单项选择题、填空题和解答题组成，占分值比例约6:1:3．其中，选择题为四选一型的单项选择；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推理过程；解答题应写出必要的解题过程，包括文字说明、演算步骤或推理过程等．(二)难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1．(三)内容比例试卷由Ⅰ卷、Ⅱ卷组成．Ⅰ卷包含必考模块的内容，分值占全卷总分值的比例约85％，由单项选择题、填空题和解答题组成；Ⅱ卷包含选考模块的内容，均为容易题，分值占全卷总分值的比例约15％，由单项选择题、填空题组成．必考模块中，代数（集合、不等式、数列、函数、三角函数、指数函数与对数函数），几何（平面向量、平面解析几何，立体几何），统计与概率所占分值比例依次约为60％、30％、10％；各选考模块试题的题型、分值相同，考生可根据自己选考的模块，选做相应的试题．四、考试形式和时间(一)考试形式考试采用闭卷、笔试形式．为了减少学生对一些较复杂公式的记忆，试卷将提供考试答题时需要用到的较复杂的数学公式．为减少数值计算的复杂性，允许考生携带并使用计算器．(二)考试时间75分钟．(三)试卷满分值100分．五、典型题示例(一)必考部分1．下列集合中，不是集合{1，2，3}的子集的是（）A．{1，2}B．{1，3}C．{2，4}D．【解析】本题主要考查两个集合之间的关系．考试能力要求为B．【答案】C2．若抛掷一枚骰子，向上的点数为偶数的概率是（）A．B．C．D．【解析】本题主要考查古典概型的概率计算．本题属容易题．考试能力要求为B．【答案】C3．在等比数列{an}中，已知，，则公比q等于（）A．B．5C．20D．125【解析】本题主要考查等比数列的定义．本题属容易题．考试能力要求为B．【答案】B4．设A={x|x>1}，B={x|x≤5}，那么A∩B等于（）A．B．{x|1<x<5}C．{x|1≤x<5}D．{x|1<x≤5}【解析】本题主要考查集合的交运算．本题属中等难度题．考试能力要求为B．【答案】D5．的值是（）A．B．C．D．【解析】本题主要考查三角函数的诱导公式．本题属容易题．考试能力要求为A．【答案】C6．圆(x+3)2+(y－5)2=49的圆心坐标和半径分别是（）A．(3,—5)和7B．(－3,5)和7C．(3,—5)和49D．(－3,5)和49【解析】本题主要考查圆的标准方程的相关知识．本题属容易题．考试能力要求为C．【答案】B7．下列叙述正确的是（）A．若a<b，则ac2>bc2B．若2x<－4，则x>－2C．若x<7，则x－7>0D．若a>b，b>c，则a>c【解析】本题主要考查不等式的基本性质，同时考查学生灵活运用知识解决问题的能力．本题属中等难度题．考试能力要求为B．【答案】D8．下列函数中，定义域为[0,+)的函数是（）A．y=2xB．C．D．y=log2x【解析】本题主要考查基本初等函数的定义域．本题属中等难度题．考试能力要求为B．【答案】C9．在长方体ABCD－A1B1C1D1中，直线AC与直线C1B1的关系为（）A．平行B．垂直C．异面D．在同一个平面内【解析】本题主要考查空间两条直线的位置关系，同时考查空间想象能力和推理判断能力．本题属容易题．考试能力要求为A．【答案】C10．不等式的解集为（）A．B．C．D．【解析】本题主要考查一元二次不等式的解法及区间知识，同时考查运用知识解决问题的能力．本题属较难题．考试能力要求为C．【答案】B11．已知向量，，则a＋b与a－b的坐标分别为（）A．，，B．，C．，D．，【解析】本题主要考查平面向量的直角坐标运算．本题属容易题．考试能力要求为A．【答案】A12．指数式化为对数式是．【解析】本题主要考查指数式与对数式的互化．本题属容易题．考试能力要求为B．【答案】13．计算(精确到0.0001)：．【解析】本题主要考查利用计算器求对数值．本题属容易题．考试能力要求为A．【答案】1.963514．圆柱的底面半径为1，高为2，则它的体积是(结果保留)．【解析】本题主要考查圆柱的体积公式．本题属容易题．考试能力要求为A．【答案】15．某校篮球队5名主力队员的身高如下：185、178、184、183、180，则这些队员的平均身高是．【解析】本题主要考查平均值的计算．本题属容易题．考试能力要求为B．【答案】18216．已知向量，，若，则=__________．【解析】本题主要考查平面向量垂直的充要条件．本题属中等难度题．考试能力要求为A．【答案】－217．已知指数函数的图象经过点．(1)求函数的解析式及函数的值域；(2)求当时的函数值．【解析】本题主要考查指数函数的定义、值域，求函数值．本题属容易题．考试能力要求为B．【答案】解：(1)由图象经过点，可得时，，代入，得，又因为，所以，因此函数的解析式为，值域为．(2)当时，；当时，．18．已知，是第二象限的角，试求和的值．【解析】本题主要考查同角三角函数的基本关系式，以及三角函数值在各象限内的符号的判断，同时考查学生运用这些基础知识解决问题的能力．本题属中等难度题．考试能力要求为B．【答案】解：因为是第二象限的角，所以，又因为，所以，19．在等差数列中，已知=3，=9，求首项与公差d．【解析】本题主要考查等差数列通项公式的综合应用，同时考查学生运算求解能力．本题属中等难度题．考试能力要求为B．【答案】解：根据等差数列的通项公式，得解得，．20．已知直线过点和，试求：(1)线段的中点坐标；(2)直线的斜率k；(3)直线的方程．【解析】本题主要考查线段的中点坐标的计算、过两点的直线斜率的计算及直线的点斜式方程，同时考查学生公式识记及运算求解能力．本题属容易题．考试能力要求为B、C．【答案】解：(1)线段AB的中点坐标为．(2)因为已知直线过点A(3,－1)和B(4,2)，所以=3．(3)根据直线的点斜式方程得即所求的直线方程为．21．255ml的雪碧每瓶2.6元，假设购买这样的雪碧x瓶需要花费元．(1)请根据题目条件，将表示成的函数；(2)购买5瓶这样的雪碧，共需花多少元？(3)如果小林有50元，最多可购买多少瓶这样的雪碧？【解析】本题主要考查函数知识的应用．题中要素关系明了，数据简单，意在让学生经历一个阅读、分析、思考、提炼和最终解决问题的过程，并在此过程中进行建立函数模型的活动，考查学生应用数学知识解决实际问题的能力．本题属较难题．考试能力要求为A．【答案】解：(1)，；(2)当时，（元）即购买5瓶这样的雪碧，共需花13元钱；(3)由，得即最多可购买19瓶这样的雪碧．(二)选考部分1．在21－1和21－2两题中选答一题．21－1．二进制数(11)2转换成十进制数为（）A．(1)10B．(3)10C．(5)10D．(2)10【解析】本题主要考查二进制与十进制整数之间的转换，同时考查学生对概念的理解能力及正确计算的能力．本题属容易题．考试能力要求为B．【答案】B21－2．下表是某班部分学生期中考试的成绩表，表中表示丙成绩的数组为（）姓名语文数学英语甲908592乙958991丙898376丁807583A．（90，85，92）B．（89，83，76）C．（90，95，89，80）D．（语文，数学，英语）【解析】本题主要考查数组的概念，同时考查学生的数学阅读能力，要求学生能从表格中正确读取数组．本题属容易题．考试能力要求为B．【答案】B2．在22－1和22－2两题中选答一题．22－1．现有如下算法：第一步：A=1，B=2第二步：C=A第三步：A=B第四步：B=C第五步：输出A、B则最后输出的A和B的值分别为（）A．1和2B．2和2C．1和1D．2和1【解析】本题主要考查用赋值语言来描述变量,体会算法的程序化思想，同时考查学生逻辑推理能力．本题属容易题．考试能力要求为A．【答案】D22－2．做“青菜蛋汤”有以下几道工序：=1\*GB3①破鸡蛋（1分钟）；=2\*GB3②洗青菜（2分钟）；=3\*GB3③水中放入青菜加热至沸腾（3分钟）；=4\*GB3④沸腾后倒入鸡蛋加热（1分钟）；=5\*GB3⑤搅蛋（1分钟）．以下属于平行工作的是（）A．=1\*GB3①和=4\*GB3④B．=1\*GB3①和=5\*GB3⑤C．=2\*GB3②和=3\*GB3③D．=1\*GB3①和=3\*GB3③【解析】本题主要考查紧前工作、平行工作、工序等编制计划的有关概念，同时考查学生的数学阅读能力和分析实际问题的能力．本题属容易题．考试能力要求为A．【答案】D3．在23－1和23－2两题