100板教案参考8篇

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100板教案篇1

活动目标

1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色技能。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，熬炼幼儿的动手操作技能。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美技能。

4、培育幼儿废物利用的意识。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒假设干，即可贴〔眼睛、嘴巴假设干〕，音乐磁带《我是一朵小花》，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。

画面内容：花园里开满了五彩缤纷的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗？

小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，老师讲解示范。

1、小伙伴任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要实时整理清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同观赏，相互评价。

2、老师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小伙伴们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束

大家把漂亮的"太阳花"作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！

100板教案篇2

活动目标

1、老师在课堂上出示各种图形，让幼儿细心观测。幼儿尝试用彩纸按轮廓来撕出各种图形制作出汽车。提高幼儿的动手技能。

2、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备

各色画有图形的彩纸;胶水;各式各样的汽车图片;各种图形图片。

活动过程

一、你认识的图形

1、老师出示各种图形。

2、老师提问：你们认识这些图形吗?它叫什么名字?

二、观测各种汽车

1、观赏各种汽车，请幼儿观测。

2、老师提问：你知道这些是什么车吗?它的每个部位看上去像什么外形?

3、引导幼儿发觉可以转变图形的方一直贴出汽车的各个部位。

三、出示材料，探讨如何撕贴出一辆汽车

1、老师出示各色画有图形的彩纸。

2、老师：今日我们也来制作汽车，老师预备了许多图形，你们看看这些图形可以当汽车的哪一部分?

3、请个别幼儿尝试制作汽车，激发幼儿制作爱好。

四、幼儿操作

幼儿操作，老师巡回观测，予以适当的指导。

五、作品展示

1、将幼儿作品贴在黑板上，请个别幼儿说说自己最喜爱那一辆汽车。

2、老师：你最喜爱那一辆汽车，你打算开着这辆汽车去干吗?

100板教案篇3

目标：

1、进一步熟识歌曲4|4拍的音乐节奏，并学习运用碰玲、铃鼓、串铃、沙锤进行打击乐；

2、初步学习看歌曲图谱敲打乐器；

3、能积极参加演奏，初步了解集体演奏的基本常规。

预备：

乐器：碰玲、铃鼓、串铃、沙锤，人手一件。

?小星星》歌曲录音带；歌曲的图谱

过程：

一、进一步观赏《小星星》的旋律，感受4|4拍音乐节奏，“我们一起听着音乐拍拍手――”和老师一起随着节奏拍拍手。

二、复习歌曲：

1、这首歌的名字是什么？我们来当欢乐的星星宝宝一起来唱一唱。

2、演唱歌曲《小星星》；“星星宝宝欢乐的唱起了歌。听――”

3、怎样唱出小星星一闪一闪的样子？重点示范和运用手势协作引导幼儿巩固跳跃的唱法表现小星星一闪一闪的样子。

4、幼儿看图谱并运用手势，再次演唱歌曲《小星星》；

三、初步学习听着音乐的旋律，用乐器演奏；

1、“听到小伙伴好听的歌声，小乐器也想来唱一唱――”“谁来介绍一下你的小乐器叫什么名字？”〔进一步熟识各种乐器的名称〕

2、现在让小乐器听着音乐和我们一起唱一唱――鼓舞幼儿听旋律大胆演奏；

3、请个别幼儿到前面听音乐演奏，“我们来听一听，这几位小伙伴的小乐器唱的可好听了，它是怎样唱的？”

“我们跟着它也来学一学――”〔重点练习节奏*-*-〕

4、幼儿齐奏《小星星》。“让我们的小乐器听着好听的音乐，一起唱一唱。”

四、结束。

100板教案篇4

活动目标：

1.知道基本安全知识，能遵守交通规章。

2.认识红绿灯，理解红绿灯的作用。

3.树立遵守交通秩序的好品质，加强安全意识。

活动预备：

ppt、知识储备、儿歌

活动过程：

一、活动导入

谜语导入，吸引幼儿的留意力，激发幼儿观测探究的爱好，引出红绿灯。

老师：一个小宝宝，它有三只小眼睛。一只红眼睛，一只黄眼睛，一只绿眼睛。它的本事可大了，当它的红眼睛睁开时，人们就要停下来；当它的黄眼睛睁开时，人们就要在路口等一等；而当绿眼睛睁开时，人们就可以继续出发啦！但是，三只小眼睛一次只能睁一个噢！小伙伴们你们猜一猜它是谁啊？〔红绿灯〕

老师：现在呢，红绿灯要给小伙伴们唱一首好听的歌。请小伙伴们竖起小耳朵听一听吧！

红灯停绿灯行

黄灯亮了等一等

二、活动过程

讲故事

豆豆在星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。路上遇到了一些不文明的行为，豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。爷爷告知他，这些行为是不对的，而且很危急。最末豆豆和爷爷学习了正确的交通规章。

活动延伸：

请小伙伴们和爸爸妈妈一起共享交通规章哦！

100板教案篇5

适用范围：

复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

游戏预备：有生字的金牌，花形卡片

操作过程：

1、导语：小伙伴，你想找到你的好伙伴吗？让我们来做一个找伙伴的游戏。

2、如，一班级上册《识字4》，在学了生字后，请同学找相同偏旁的字做你的好伙伴，就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好伙伴？”

拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好伙伴。”

大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好伙伴。”最末大家一起读读两位好伙伴手中的字，说说这两个字的偏旁。

又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好伙伴。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小伙伴手拉手，成为好伙伴。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好伙伴。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”

3、也可以预备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小伙伴选择字音中相同部分的字手拉手，交伙伴。还可以预备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，预备一些声母和韵母，让同学读后手拉手交伙伴。

100板教案篇6

活动目标：

在说说、玩玩的游戏中，继续体验快乐、生气和悲伤的心境。

活动预备：

小伙伴表情照片假设干小火车

活动过程:

第一环节:情景导入，激发幼儿爱好。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的爱好。

1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的爱好。

2、认识心境火车。

3、让幼儿数数有几节车厢。

第二环节:师生互动说说表情。感知快乐、生气、悲伤的心境。第一次让幼儿找自我的照片。第二次找好伙伴的照片。表达了层次的递进性。

1、坐上心境火车，请幼儿找自我的照片，说说自我的照片。

2、第一次沟通，说说自我的表情，并说出缘由。

3、试着找到好伙伴的照片，猜猜好伙伴的心境

4、第二次共享沟通:

(1)你找到了谁的照片

(2)他(她)的表情怎样

(3)猜猜为什么会这样

5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

第三环节:选择表情，鼓舞快乐。以开火车的游戏离开活动室，鼓舞孩子做一个快乐宝宝，起到了升华的作用。

请你选择最喜爱的车厢，快乐的开火车退场。

100板教案篇7

【学习目标】

1、能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的亲密关系

2、巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展解决问题的思路与策略。

3、体会数学在解决实际问题中的作用，加强学好数学的信心。

【学习重难点】

1、重点是仔细地分析数量关系，正确地解决实际问题。

2、难点是综合应用所学的知识解决日常生活中相关的问题。

【学习过程】

一、明确问题:

1、阅读p110—111内容

2、活动是围绕什么问题开展的?

3、本金是多少?可存的年限是几年?资金用途是什么?

二、收集信息

1、课本中提供了几种储蓄存款形式?

2、哪些储蓄存款形式不需要缴纳利息税?

3、调查定期储蓄存款、教育储蓄存款和国债的利率。

☆友情小提示：购买国债

07年国债年利率

三年5.74

五年6.34

(1)年限：3年期和5年期

(2)利率(右表)

留意：这个不要交税哦!

三、设计方案

(1)选择定期储蓄存款的话有哪些方案?填写在下面表格中。

定期储蓄

存款方案存期

到期利息利息税最末收益

(2)选择教育储蓄存款以及购买国债的方案有哪些?填写在下面表格中。

其它存款方案存期到期利息利息税最末收益

四、选择方案

哪种存款方案收益?到期后共取回多少钱?

五、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获?

学习心得__________(a.我很棒，胜利了;b.我的收获很大，但仍需努力。)

自我展示台：(写出你的发觉或见解)

100板教案篇8

活动目标：

1、对泥塑活动感爱好，体验塑造活动的欢乐。

2、运用已有的阅历、技能大胆塑造。

3、学习从多角度观测的方法，表现自己对狗的瞬间动作与姿态的感受。

活动预备：

1、在泥工区开设一面小墙饰———幼儿搜集的狗的图片、照片等关于狗的内容。

2、各种材质的玩具狗〔绒毛狗、布狗、石膏狗、塑胶狗〕。

3、将活动室两个大窗台作为陈设泥工作品狗和玩具狗的场地，供幼儿在自由活动时观赏评价、抚摩感受。

4、援助幼儿完成作品所需的不同的胶泥，软硬的电线、小木棍、豆子。

活动过程：

一、活动前，在种类繁多的狗中确定下要塑造的两种体态特征表现明显的狗———大狼狗和京叭狗。

二、谈话导入

你喜爱哪种狗？喜爱它的哪种样子？请幼儿