《山中访友》读后感

《山中访友》读后感山中访友读后感篇1

今日，我读了《山中访友》这篇文章。这篇抒情散文描述带着满怀的好心境，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自我的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。与林中的一切事物都是如此熟悉。林中，老桥如德高望重的老人、鸟儿呼唤“我”的名字、露珠与我交换眼神、树是我的知己。山中，山泉要我重新梳妆；溪流邀我“唱和”；瀑布乃是雄浑的男高音；悬崖有着那挺拔的身躯。

走进自然，落花有着大自然的芬芳清香；落叶让我看到了生命的奥秘；敲击石头，听到了自然的回声。最终，带着满怀的好心境，好记忆告别了“朋友”，这是一次多么完美的山中访友啊！大自然是多么完美，只要去观察大自然，大自然的景物会一一展此刻你的眼前。大自然是美丽的，大自然是奇妙的，同学们，让我们一齐观察大自然吧！

《山中访友》读后感篇2

五年级的暑假，爸爸让我预习一下六年级的课文。我读了这一篇——《山中访友》，使我深受印象。

李汉荣，笔名牧童、林中河。陕西勉县人。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。1984年开始发表作品。1995年加入中国作家协会。

这篇抒情散文描写"带着满怀的好心情"，走进山林，探访山中的"朋友"，与"朋友"互诉心声，在眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱之情。

我想：这样美丽的自然环境应该好好珍惜它，不要让它被"不速之客"而破坏。

《山中访友》读后感篇3

清爽的早晨，带着满怀的好心情，独自一人来到了山中拜访自己的好朋友，山中访友读后感300字[专题]。

用特别的描写方法让我感受到了他与大自然的亲密无间：走进树林，把自己也当成了一棵树，可见他是多么喜爱这些生命。运用了一句反问，更突出了他与大自然的亲密：“这山中的一切，那个不是我的朋友？”他还运用了比喻、拟人、排比、设问、反问的修辞方法与许多好朋友打招呼。忽然，下起了雷阵雨，岩石给撑起了巨伞，给了一处看雨的好地方，更突出了与岩石的深厚情谊。

用生动活泼的文笔表达了他与大自然的各种生灵的美好友谊，并赋予了它们生命，还运用了亲切的第二人称来与大自然对话、交流。我们应学习这种写法，给自己的文章多添一丝生动。

读山中访友有感篇4

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。——《山中访友》

这段话写出了树的各个部份，却并非一张死板的。树之解剖图那般生硬。而是用一种流动性的语言去描述。若说成“脚长根须，头发变树冠，胳膊变树枝，血液变树液”，恐怕就雅性全无了吧。

《山中访友》读后感篇5

今天，我预习了李汉荣老师的"山中访友"这篇文章。这篇课文把山中的一草一木；一花一石······都看作是有生命力的，能和它们沟通的人，来作为自己的朋友。所以，叫"山中访友"。

拜访的第一位朋友是一座老桥，他用德高望重；任劳任怨形容这座老桥。接下来是鸟儿；露珠；还有每一棵树都是我的知己；清凉的溪流，飞流的瀑布，陡峭的悬崖，悠悠的白云，淘气的云雀哪一位不是我的朋友。一朵落花，一片落叶，一块石头都对我有那么深的感情。雨来了，山中就像醉酒的诗人在云头吟咏。雨停了，幽谷里传出几声犬吠。云岭上掠过一群归鸟。

啊！多么好的景致啊！读了这篇课文我好像跟随的脚步来到了大自然，和大自然融为一体。感受到了人与自然的亲密无间；感受到了大自然的多姿多彩；在大山深处和万物嬉戏；在树林里和鸟儿唱歌；在山泉旁为自己梳装；在溪流边······

山中访友读后感篇6

开学的前几天，我们学习了第一课《山中访友》。我一读题目，触发思绪的，便是要到山中拜访的是一位老朋友了。但是要拜访的是古桥，树林，山泉，溪流，瀑布，悬崖……是一些自然界的朋友！

跟山中的"朋友"打招呼，不但构成了一组排比句，而且同时也运用了拟人的手法。采用第二人称，把我和山里朋友的那种深厚情谊淋漓尽致的表达出来！

以自然界中的花树，鸟石，山水为主。这是多么美妙的一种情境啊！从这种想象中，我们真切地感受到了那种"知己"情谊体验到了人与自然和谐相处带来的快乐和幸福！

《山中访友》这是一篇构思新奇，富有想象力，充满好奇心的散文！营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情！

读《山中访友》有感篇7

的老朋友不是别人，是敬佩的老桥。在眼里老桥就像是一位德高望重的老人。的知己，不是谁，是仿佛就是自己的每一棵树，当自己和每一棵树交谈的时候，自己也融入了这个集体。的好朋友不是任何人，是清凉的山泉、汩汩的溪流是飞流的瀑布、是陡峭的