幼儿大班课程教案6篇

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幼儿大班课程教案篇1

一、活动主题：

冬至有吃饺子的习俗。为了熬炼孩子的动手技能，增长孩子的见识，培育孩子的合作与关爱之情，我们大班组决断进行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的欢乐，共享劳动成果。

二、活动目标：

1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的技能。

三、活动时间：****年*月*日上午9：00——11：00

四、参与人员：大班全体老师和幼儿

五、活动预备：

1、材料预备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

2、活动场地：各班教室

六、活动设想：

1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子需要带的物品。

2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式：沟通体会、品尝饺子、共享劳动成果。

八、活动要求

1、活动时，老师做好班级安全工作和卫生教育。

2、活动时，老师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

九、活动流程

1、开展了“包饺子”的活动。

2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

幼儿大班课程教案篇2

一、活动目标：

1、猜想花生米的数量。

2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。

二、活动重点：

要求幼儿自己去争论记录方法与沟通，并且认为自己合适的方法去进行记录

活动难点：能够用清晰的语言表达记录方法。

三、活动预备：

1、材料预备；花生每人一盘〔数量在10颗左右〕，记号笔、花生记录表〔人手一份〕。

2、阅历预备：事先已开展过一次记录方法。

四、活动流程：

1、情景导入：

小伙伴们你们猜猜我手里有什么，这颗花生里面有几颗花生米呢，你们是怎么猜出来的〔从花生的大小、长度、形状等来观测花生的不同〕，我们一起观测它的外形

2、请个别幼儿上来验证一下，剥开花生，看看里面住着几颗花生米。

3、小伙伴，我们一起看看花生米的家，原来它的家是凸出来的，里面住了两颗花生米。

4、请另外一名幼儿剥花生验证。

5、争论记录方法：我们猜了两次，每次的结果都一样吗，我们一起把它记录下来，李老师这里有一张花生米记录表，每一格里面记录一次，小伙伴请拿到一颗花生之后，用一种符号表示花生，先猜一下里面有几颗花生米记录下来，再剥开验证并记录下来。

6、沟通共享记录方法：幼儿相互观测记录的结果。请个别幼儿说出自己记

录的数字或符号表示什么意思，相同的有几次。

7、老师发觉了几张记录表特别不一样的记录方式，让我们一起来看一下吧，你喜爱哪一张花生记录表，为什么，一看就知道花生里有几颗花生米，以后小伙伴也可以学习用这样的方法记录。

8、、花生米记录下来了，接下来就是我们的品尝大会了，请你们拿着花生米跟你们的爸爸妈妈共享吧！

幼儿大班课程教案篇3

［活动目标］

1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有制造游戏玩法的乐趣。

2、幼儿能四肢协调敏捷的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

3、培育幼儿活泼开朗的良好性格。

［活动重、难点］

培育幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

［活动预备］

废旧报纸

［活动过程］

1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜爱看报纸？为什么喜爱看？报纸上有什么？幼儿回答。

2、老师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

〔1〕过独木桥：

把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

〔2〕跳报纸：

①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

②跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成肯定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。

③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

〔3〕钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成肯定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。

〔4〕走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。

〔5〕投篮：把报纸团成球，投入篮子里。

〔6〕打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以相互投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。

〔7〕立棒竞赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。

〔8〕小足球运动员：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。

〔9〕抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。

3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

［活动延伸］

废旧报纸的玩法还许多，老师启发幼儿自己想方法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿仿照，激发幼儿制造

［多元价值分析］

1、幼儿对游戏能产生爱好。

2、培育了幼儿的想象力、以及动手动脑的技能。

买水果老师应预先预备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，让孩子提个小篮子或小口袋来买水果，首先跟孩子讲好各种水果价格。每样水果买多少重让孩子算出是多少钱，算对了，这种水果就可以放到篮子里，算的不对就买不到，看小儿是否能把桌子上的水果全买去。假如剩下孩子算不出来的，大人就可以当场引导他，直到他全部算对后把全部的水果都买去。当孩子把桌面上的全部水果都买走时，就可以让孩子当卖者，家长当买者，家长有意算错1—2种水果价格，看看孩子是否听得出来，能否实时作出订正。通过玩这个游戏可以提高孩子的生活化运用珠心算。

幼儿大班课程教案篇4

指导思想：

冬至，在**有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。**人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团聚的意思。做为地地道道的**人，应当将这种具有地方特色的文化传承下去。

活动目标：

1、观测图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。

2、通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。

3、一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。

活动时间：

20**年12月**日上午。

活动主题：

欢乐冬至

活动安排：

〔一〕参加对象：

大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴假设妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。

〔二〕活动预备：

1、和厨房沟通好，预备蒸米粉。

2、米粉12斤、丰富的馅料〔豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅〕。

3、粽叶假设干、双喜红印两枚、纱布假设干、缸盆一个，小托盘假设干。

〔三〕活动过程：

一、通过ppt，了解冬至团的基本做法。

1、这是什么？冬至团长得什么样子的？

2、小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的。红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。

3、了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大**的土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。

二、通过奶奶们的示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。

我们一起看看奶奶是怎么做的`？〔幼儿观测〕

三、幼儿制作冬至团。

1、我们一起来做吧！

2、援助有困难的孩子。

3、打印完工。

四、品尝冬至团，知道吃了冬至团，我们又大一岁了！

幼儿大班课程教案篇5

活动目标：

1、知道《天鹅之死》是圣桑写的；感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。

2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童喜爱生命。

3、鼓舞幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。

活动由来及设计的思路：

孩子喜爱各种动物，他们总是把动物作为活动的主角，动物的各种声音为他们带来全新的感受，走进动物的世界去倾听，会使人感到与大自然的距离变得越来越小。本班结合音乐教研，设计了主题活动轨迹：声音知多少？

〔一〕生活与声音。

〔二〕动物与声音。

〔三〕漂亮的乐音。

环境布置：

1、主题轨迹。

2、天鹅组图。

活动预备：《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐。

重点：

１、感受大提琴的声音特质；

２、知道天鹅是漂亮的、圣洁的以及对生命的追求和憧憬。

难点：

１、理解《天鹅之死》的音乐；

２、依据自己对音乐的理解，随音乐自编动作，从而大胆表现音乐。

活动过程：

师：小伙伴，今日我们观赏一支大提琴演奏的曲子，叫做《天鹅之死》之，是"的"的意思．就是说天鹅的死亡．当大、中班的幼儿听到老师说天鹅之死时，几乎同时发出"啊！？"，言外之意：天鹅死了？天鹅怎么死的？音乐还有表现死亡的？

分析与措施：他们压根就没想大、小提琴的区分是什么？它们有什么不同？而小班的幼儿依旧是上音乐课时的高兴奋兴的欢乐样子。老师让幼儿大胆发言。

老师播放幻灯片．片一：在清静皎洁的月色下，一只白天鹅悲伤地抖动着翅膀，在湖面上徘徊，〔大提琴奏出抑郁的旋律〕白天鹅被猎人打伤了，伤的很厉害，将要离开这个世界．片二：但她渴望重新振动翅膀飞向天涯。

片三：她轻轻地抖动翅膀，困难地站立起来，一次又一次地尝试着飞起来，离开湖面。她渴望活下来，生命在呼喊着，她奋力与死神拼搏．片四：她究竟奇迹般地展翅旋转飞行起来了，生命的光辉重新出现。

片五：但由于她的伤实在是太严峻了，白天鹅渐渐地、缓缓地弯屈身体，倒在地上，慢慢地合上双眼，她浑身发出一阵阵颤栗，似闪电扫过她全身。

片六：最末，她在颤抖中全力以赴抬起一只翅膀，遥遥指向天涯，她多想活下去。然而，死神降临她身上，她渐渐地闭上双眼，悄悄死去了。

老师边放幻灯片边讲解并描述着天鹅的故事，全班宁静极了，鸦默雀静．孩子们瞪大眼睛，仔细地看着，仔细地听着．小班的幼儿也慢慢的不笑了．当幻灯片放完，全班一片清寂．几秒钟之后，突然，华锎小伙伴〔大班〕站起来大声说："那个猎人太坏了，肯定要让警察把他给抓起来．"焦宇洋小伙伴〔中班〕也表情严厉的说："我妈说天鹅是高贵的，是国家爱护动物．"分析与措施：现在的孩子知识面很宽，天性又很良善。老师表扬了他们。

〔三〕师：这段音乐是音乐家圣桑写的，演奏乐器是大提琴，大家感受一下大提琴发出的声音．〔反复播放前８小节〕师：你觉得大提琴发出的声音是什么样的？

〔四〕请幼儿观赏芭蕾舞《天鹅之死》，同时老师朗诵幻灯片的解说词。

〔五〕请小伙伴随天鹅之死的音乐，把漂亮的天鹅、受伤的天鹅、渴望活下去的天鹅表演出来。

〔六〕请陈老师〔业务院长〕表演《天鹅之死》，同时老师第三次讲天鹅的故事。

〔七〕师：请小伙伴们像陈老师那样，勇猛的大胆的随着音乐，表演《天鹅之死》。

小伙伴仔细看着陈老师的表演，听着天鹅之死的故事。

分析：他们通过感官的看和听，进一步加深了对天鹅之死的音乐的理解。

措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎全部的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的'伴奏下开始了天鹅之死的表演．孙家雯〔中班〕把两臂高高身举起，表示天鹅想飞．仿照是幼儿的天性。老师用眼神对表演的幼儿予以赞美。

〔八〕师：小伙伴，我们应当怎样对待动物？

大班的哥哥王润盟说："动物是我们人类的伙伴，我们应当爱护它们"．老师问："哥哥说的对不对呀？"弟弟妹妹一起说："对！"分析与措施：大班的幼儿已经具备基本的辨别是非的技能。老师继续引导幼儿爱惜大自然。

改变与延伸：

〔1〕制做《天鹅湖》图画。

〔2〕剪纸――天鹅。

〔3〕涂色――月夜天鹅湖预备：

〔1〕兰色电光纸或瓦棱纸。

〔2〕兰色皱纹纸假设干。

〔3〕白棉花一包。

〔4〕黄电光纸。

〔5〕胶水。

〔6〕红水彩笔。

〔7〕黑水彩笔。

幼儿大班课程教案篇6

一、教学目标

1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

2、通过这次活动，培育同学的合作精