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文档简介

五年级上册美术教案-15重复的美赣美版教学目标知道艺术家在创作中可能使用的重复元素以及重复带来的效果。了解中国传统文化中的重复元素，并尝试在自己的创作中运用。尝试用过去所学的知识，去分析、理解一些重复的艺术作品。教学内容重复的艺术艺术创作中，重复是最为基本的创作元素之一，它可以重复图形、颜色、纹理等等，也可以重复空间关系、构图方式等等，从而产生出一种独特的美感。在本节课中，我们将学习艺术家如何使用重复元素创造出令人印象深刻的作品。中国传统文化中的重复中国历史源远流长，其中蕴藏的文化与艺术元素丰富多样，其中最为常见也最受人喜爱的元素之一就是“对称性”、“循环性”和“重复性”。本节课将会介绍几种传统的重复元素，并进行分析和讨论一些他们的用途和价值。分析艺术作品今天，我们将要学习如何分析和理解一些重复的艺术作品，通过对重复元素的分析，来更好地理解和欣赏艺术作品。教学过程导入环节介绍本节课所要学习的内容。导入课题，带领学生们思考：“什么是重复？”、“在艺术中，重复元素有哪些？”等问题。学习环节讲述“重复的艺术”。展示一些有重复元素的艺术作品，让学生通过观察和分析来发现其中的重复元素，比如《维纳斯的诞生》等作品。教师讲解艺术家是如何使用重复元素来创造出美妙的效果的，并提高学生对于艺术作品的鉴赏水平。讲授“中国传统文化中的重复”。展示一些古代中国文化艺术品，比如汉字的重复和纹饰的应用等，并请学生们思考：重复元素在传统文化中的意义和作用。讲解传统文化中常见的重复元素和它们的文化含义。引导学生们思考：如何将传统文化中的重复元素融入到自己的艺术创作中去。分析艺术作品。展示一张有重复元素的艺术作品，如JerryUelsmann的《Untitled》。指导学生们通过分析和讨论去了解并欣赏这个作品中的重复元素。引导学生们运用所学的知识，尝试去理解和发现那些看不见的“美”。巩固环节练习画“重复”的作品。让学生们试着用纸和笔来画出“重复”的元素，如重复的线条、重复的图案等。可以激励学生们自由发挥，并展示自己的作品。讨论在现代艺术中“重复”的应用。让学生们了解艺术创作与当代生活的关联，引导学生们运用所学知识，在日常生活中去发现和理解“重复”的艺术。课堂小结回顾本节课所学内容。引导学生思考：通过今天的学习，“重复”的艺术理念将会给我们带来哪些启示。教学评价学生画的“重复”作品是否严谨有素，是否具有想象力和创造力。学生在分析艺术作品时是否能认真观察，探究其中的重复元素，并能合理表达和阐

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