教师转作风发言稿(3篇)

教师转作风发言稿(3篇)教师转作风发言稿（精选3篇）教师转作风发言稿在日新月异的现代社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。那要怎么写好发言稿呢？下面是整理的教师转作风发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教师转作风发言稿1在秦州区教育系统党员干部纪律作风集中教育整顿活动第一阶段研究活动中，我认真研究了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，在研究中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇研究心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对研究的认识，通过这次整风研究，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在研究活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。3、本身扶植要求不严。没有严厉按照一个品德高尚的群众教师的标准要求自己，清廉自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，费力奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。4、对工作责任心不强。在工作中，不严厉要求自己，组织观念落后，个人思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。二、存在问题的原因1、理论研究不够。对对扶植社会主义协调社会和落实科学发展观的根本思想没有完整的熟悉，平时研究只是流于形式，掌握的也只是只言片语，研究缺少深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和单方面性，站的不高，想的不远。2、个人主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是XXX辩证唯心主义的一个根本观点。在牢固建立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待个人利益考虑得不周全，很多时候未完整把个人利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在个人中的重要感化，为了个人利益，损害一点个人利益不妨事，因此对熟悉上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损个人利益的事。3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。三、初步整改措施1、进一步坚持定政治信念。2、加强研究，提高素质。3、进一步加强自身建设。4、振奋精神，务实创新。5、加强思想修养，提高工作能力。教师转作风发言稿2为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、研究型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员研究，我谈几点认识和体会：一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期群众群众对教师的期望，是研究实践“的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不竭完善本身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想甚么是“做人”，把研究与革新同一起来，把“立言”与“立行”同一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校个人的扶植中，增添自己的一分气力，为校增光、添彩。三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。作为一名群众教师，应牢固建立终身研究的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不竭提高本身综合素质，提高教育理论水和蔼业务能力。以这次师风师德效能扶植为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。现阶段进行的动员研究活动，能够不竭提高教师的政治敏锐性，加强政治鉴别力。通过研究，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、锦上添花，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建协调校园。能促使我们进一步落实科学发展观和精确的政绩观，不竭开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让群众惬意！教师转作风发言稿3xxxx年x月x日到x月x日，我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大讨论，作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：我认为，作为一名受学生欢迎的语文教师，不仅要非常有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣；要喜欢博览群书；要能在书本面前坐下来，深入地思考。的确，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。其次，作为一名好的语文教师，要学会如何教学生会学，教育家XXX先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的研究目标，指导学生形成良好的研究惯，掌握研究策略，创设丰富的.教学环境，激发学生的研究动机，培养学生的研究兴趣；为学生提供各种便利的研究服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为研究参与者，与学生分享自己的感情和想法；和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。同时，要珍视学生共同的感受、体验和理解。”在课程教学中，教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动交流，变‘传话’为‘对话’，建立同等、协调的师生关系，营建宽松、协调的教学氛围。教师也要“蹲下身子与学生对话！”“同学生一起发展。”正如XXX说过：“在人的内心