荔枝图序课件公开课

《荔枝图序》白居易看看想想：1：荔枝的外形特征？2：有多少描写荔枝的诗词美文？过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来！惠州一绝

苏轼罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。

十年结子知谁在，自向庭中种荔枝。

种荔枝

白居易学习目标

1了解作者有关的文学常识，积累生字词，根据课下注释理清文章大意。2学习作者说明事物的说明顺序和方法。3理解作者的写作目的，感受荔枝的鲜美。4培养学生细致观察身边的事物，能将说明对象介绍得形象生动。解题序是一种文体。那么什么是序言或序文呢？一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。初读感知：请同学们大声朗读课文，利用工具书把字词读准确，把句子读通顺，结合你的初步理解，思考本节课需要解决的问题。峡()帷盖()枇杷()壳()缯()绡()瓤()醴酪()

华()xiáwéigàipípakézēngxiāoránglǐlàohuā检查预习你了解白居易吗？你能流利的朗读课文吗？你会用现代文翻译课文吗？自探问题

白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代著名诗人，新乐府运动的倡导者。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗.《荔枝图序》属于说明文，选自《白氏长庆集》。写作背景据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师。”但在当时，一般北方人是很难一睹荔枝芳容的。白居易于元和十四年任忠州刺史，第二年命画工绘了一幅荔枝图，并写下了这篇序。荔枝／生巴峡间南宾守／乐天／命工吏图／而书之盖为／不识者／与识／而不及一二三日者云注意下列句子节奏结合课下注释自主译读课文重点字句翻译提示叶如桂：叶子像桂树的叶子冬青：冬天还是绿的朵：果实聚成的串大略如彼，其实过之：大致就是那样，它的实际情况却超过了它们。图：画去：消失荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。

荔枝生于巴郡三峡一带，树的形状圆圆的像车上的帷幔和车盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。叶子像桂树叶，冬天青色；花像橘，春天开花；果实像朱砂一般的红，夏天成熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。众多果实聚在一起像葡萄，核像枇杷，壳像红色疙瘩绸，膜像紫色的薄纱，瓤肉莹白像冰雪，浆液酸甜得像甜酒和酸酪。大略如彼，其实过之。大致像那样，它的实际情况却超过它们。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外色香味尽去矣。如果果实离开树枝，一天颜色变了，两天香气变了，三天味道变了，四五天后，色香味全都没了。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。元和十五年夏天，南宾太守白乐天让从事画画的小吏把荔枝画成画，提上字。是为了让没见过和虽然见过却不是在采摘三天之内见过的人看的。树形团团如帷盖用课文的语言注解图片叶如桂，冬青华如橘，春荣实如丹，夏熟朵如葡萄核如枇杷壳如红缯膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪浆液甘酸如醴酪合探问题1.作者从那几个方面介绍荔枝的？重点是哪个方面？为什么？2.本文的说明顺序和说明方法是什么？3.本文的写作目的是什么？