20xx-20xx学年度五年级写字教学工作计划

20xx-20xx学年度五年级写字教学工作支配写字教学是小学语文教学的重要组成局部，是小学生的根本训练之一，作为一名五年级老师，应当怎么制定教学打算呢?以下是我为你细心整理的关于20XX-20XX学年度五年级写字教学工作打算的内容,盼望你宠爱。20xx・20xx学年度五年级写字教学工作打算(-)一、指导思想全面贯彻党的教化方针，踊跃实施素养教化，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，造就学生的技能、情趣和美感，让学生能够标准、端正、干净地书写汉字，为有效进展书面沟通。二、写字教学应遵循的一般规律1、直观性。教学中留意生动、形象和示范性。2直观性。教学中留意生动、形象和示范性。2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从构造来说先简洁后困难。3字，从构造来说先简洁后困难。3、激励性。要重视造就爱好，接受各种方法鼓舞学生踊跃练字。三、教学工作重点 1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。做到三个一(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)。2离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)。2、驾驭汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首。 了解汉字的根本笔画、笔顺规那么、框架构造、偏旁部首。3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。 4、对小学生写字提出要求，那就是六个字（正确、端正、干净）。5、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样谨慎，养成良好书写习惯。 6、使学生领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还须要有整体感。7、引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，谨慎写好每一次作业。U!和其他书面练习之中，谨慎写好每一次作业。U!接受措施1、教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧）,使学生形成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要谨慎写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样谨慎，养成良好书写习惯。 4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。 5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯老师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。7、绽开竞赛。以组为单位举办竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。9学生正确的写字姿态概念。9、调动广袤家长踊跃性，取得家长支持，举办家长问卷，向家长汇报成果等。五、课时支配：每年级每周一次，校本课果等。五、课时支配：每年级每周一次，校本课程一课一练。20xx-20xx学年度五年级写字教学工作打算（二） 一、状况分析： 本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟驾驭根本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿态不正确，个别学生的书写比拟潦草,书法根底较差，有待加强。 1、学生人手一本字帖，进一步了解汉字的构造特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变更。2、驾驭汉字的间架构造，体会中国汉字各种构造的常见写法，并能总结一般性的规律。汉字的间架构造，有如下六种独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。 3、能驾驭独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖，效仿字帖练习书写。 4、对小学生的写字提出要求，那就是六个字标准、端正、整。5、写字时做到字迹工整、行款整齐，有必需的速度。6、造就学生的写字爱好、审美实力和良好的写字习惯。7、造就学生谨慎写字和疼惜写字用具的习惯。8、激发学生和造就学生的写字爱好，提高学生对汉字书法的鉴赏实力。 二、详细措施 1、教给学生正确的写字姿态，使学生形成良好的写字习惯。2惯。2、谨慎上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念。 3、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。语文老师要不折不扣上好写字课，要谨慎作写字方面的指导。老师的讲解不超过10讲解不超过10分钟，学生练习不少于10分钟。4、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系；关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促学生的写字姿态。造就学生提笔即是写字时的意识。5笔即是写字时的意识。5、造就和开展学生们的书法爱好和特长，带动全班同学参加到写字活动中,进一步提高写字水平。绽开竞赛。以班为单位举办竞赛，强化学生正确的写字姿态概念学相互督促，相互检查写字姿态。6竞赛，强化学生正确的写字姿态概念学相互督促，相互检查写字姿态。6、发动同7、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯,老师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。8、班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品,给每个人展示自己的时机。20xx-20xx学年度五年级写字教学工作打算（三）一、指导思想1、全面贯彻党的教化方针，踊跃实施素养教化，充分发挥写字教学的育人功能。 2、提高本年级学生写字水平,造就学生的写字技能和情趣。 3、让学生能够标准、端正、干净地书写汉字，感受汉字形体的魅力,促使有效进展书面沟通，造就终身学习实力，打下坚实的根底。 二、教学目标 1、教学中留意标准、生动和形象，表达教学手段的直观性。 2、先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从构造来说先简洁后困难。表达教学过程的循序开展性。3、要重视造就爱好，接受各种方法鼓舞学生踊跃练字。评价机制表达激励性。 三、教学重点1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 写字姿态做到三个一：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到八个字:握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到八个字:头正、身直、臂开、足平。2、驾驭汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首。了解汉字的根本笔画、笔顺规那么、框架构造、偏旁部首。3、进展笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架构造，以及行款格式。 4、对书写提出严格要求，那就是六个字：正确、端正、干净，排列整齐,要求学生做作业时要和练字一样谨慎，把书写习惯教化做在平常。引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，谨慎写好每一次作业。变更有致。5变更有致。5、强化学生提笔就是练字时的意识,6、使学生领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。四、必要措施。1四、必要措施。1、每周上好写字课，加强写字方面的指导。讲解不超过10分钟，练习不少于25分钟。2钟。2、把写字目标落实于各项作业，强化学生提笔就是练字时的意识，教化学生做作业要和练字一样谨慎，养成良好书写习惯。3、以身作那么,做好表率，用自己正确的写字姿态和良好的书写习惯影响学生，尽量用高质量的板书设计给学生以感召和潜移默化。4潜移默化。4、开展远离订正液、改正纸的活动,造就学生养成谨慎视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。5、绽开竞赛。以组为单位举办竞赛，强化学生正确的写字姿态概念，提高学生的写字技能和水