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文档简介

王台中心小学“班容班貌大比拼，我为集体添光彩”活动方案一、指导思想班级布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。二、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将与六项评比相结合。三、布置要求1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。四、评比对象：王台中心小学1-6年级19个班级五、评比时间：暂定每周四上午，后期进行不定期检查六、评委：卓恩民曾荷花黄燕陈娅楠七、奖项设立：一等奖1名；二等奖1名；三等奖1-2名王台中心小学2017年3月13日附、评分标准评分标准分值得分备注黑板报设计（30）内容：内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明并与每月的主题相结合10版面设计：版面布局合理，设计新颖，且版面整洁。10色彩图案：色彩搭配合理、协调、视觉效果良好；图案清晰，紧扣主题，搭配合理10教室整洁（30）教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑，无明显灰尘，20教室内的桌椅、卫生用具、书柜内的书籍摆放整齐10学习园地及公示栏（30）学习园地张贴整洁、美观，能营造出一种良好的学习气氛，以学生作品为准，鼓励定期更换。20必须有班委名单及分工、课程表、作息时间表、卫生区安排表、家长联系电话等10雏鹰争星（10）定期张贴每月争星名称争星学生照片5富有班级年级特点，特色明显，舒适感指数较高5合计100评委：分值一1一2一3二1二2二3三1三2三3四1四2四3五1五2五3六1六2六3六4评分标准黑板报设计（30）内容：内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明并与每月的主题相结合10版面设计：版面布局合理，设计新颖，且版面整洁。10色彩图案：色彩搭配合理、协调、视觉效果良好；图案清晰，紧扣主题，搭配合理10教室整洁（30）教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑，无灰尘，无污点20教室内的桌椅、卫生用具、书柜内的书籍摆放整齐10学习园地（30）学习园地张贴整洁、美观，能营造出一种良好的学习气氛，以学生作品为准，鼓励定期更换。20必须有班委名单及分工、课程表、作息时间表、卫

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