7 中国建筑的特征

中国劳动社会保障出版社出品

作者介绍

整体把握研读二

7中国建筑的特征研读一

课堂讨论语文（第四版）拓展实践

梁思成（1901—1972），籍贯广东新会，建筑学家。曾任中央研究院院士（1948年）、中国科学院哲学社会科学学部委员，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。回目录页作者介绍整体把握

阅读课文，思考下列问题：回目录页1.划分文章层次，概括每部分的大意。〔参考〕2.作者概括了中国建筑的九大特征，是按什么顺序展开的？哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？〔参考〕

全文分四个部分。第一部分（1-2段），作者首先提出中国建筑体系是“独特的”这一观点，并从地域和历史，即空间和时间两方面阐述中国建筑的影响，语言简练准确，让人对中国建筑体系的独特性及影响力形成初步的认识，这是全文的引论。

第二部分（3-13段），作者将中国建筑的基本特征概括为九点。这九大特征精要地概括了中国建筑的特点，从整体到局部，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。

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第三部分（14-17段），作者提出了中国建筑的“文法”问题，在更深层次上探讨了中国建筑的组织风格。

第四部分（18-20段），作者提出了“各民族的建筑之间的‘可译性’的问题”。

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按从整体特征到局部特征的顺序展开。

(三)至(五)属于中国建筑的结构特征。

(六)至(九)属于装饰特征，介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。返回提示回目录页回目录页研读一

在总结中国建筑的风格和手法时，作者为什么称之为“中国建筑的‘文法’”？应该怎样理解“各民族建筑之间的‘可译性’”？〔参考〕

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（1）这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的‘文法”’，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。

（2）用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。回目录页研读二结合上下文，说说下列句子运用比喻的表达效果。

1.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之间属于一家的关系。〔参考〕

2.两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。〔参考〕3.建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。〔参考〕1.作者将中国周边地区的建筑和中国中心地区的建筑的关系比作“如弟兄之同属于一家的关系”，形象地阐述了它们属于一个系统(大家庭)的观点。返回提示回目录页2.以帷幕比喻墙壁,形象生动地说明了建筑中墙壁的作用：隔断内外,划分内部空间。返回提示回目录页3.作者用人们熟悉的事物打比方来论述，将宫殿、庙宇等比作“大文章”，将山亭、水榭、一轩、一楼比作“小品”，比喻的使用，化抽象为具体，突出事物在建筑体系中的特点，让人读来平易亲切。返回提示回目录页课堂讨论回目录页

作者在概括中国建筑的特征时，除了打比方，还用了哪些说明方法？试举例。〔参考〕（1）举例子：如“装饰部分”。（2）作比较:中国建筑与外国建筑。（3）引资料:引用《诗经》“如鸟斯革，如翚斯飞”。（4）下定义:斗拱、举架。（5）作诠释:分析“个别建筑物”。（6）摹状貌:斗拱、举折、举架。返