幼儿园游戏活动策划书

幼儿园游戏活动策划书2023幼儿园嬉戏活动策划书2023（通用4篇）

幼儿园嬉戏活动策划书2023篇1

活动意图：

新年将至，我们将新年活动与我国的传统美食——饺子相结合，让幼儿在熟悉、感知节日的同时，了解我国的传统习俗，知道饺子的来历、制作方法，增加幼儿对民族文化的爱好。此次活动我们以亲子的形式开展，旨在让家长和幼儿通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受新年的节日气氛。而且让家长亲身感受幼儿教育，融入到我们的主题活动之中，拉近家长与我们的距离。

活动对象：

第一幼儿园中班全体幼儿

活动时间：

12月31日

活动地点：

各班教室

活动目标：

1、通过创设开心、温馨的环境，让幼儿和家长之间充分互动，沟通之中增进孩子和父母间的感情。

2、通过活动的开展，调动家长参加亲子活动的乐观性，提高家长对幼儿教育教学的关注，协作好家园共育工作。

3、让幼儿充分感受浓浓的节日气氛，与深深的母子情怀。

活动预备：

1、拟好活动方案，规划好场地。

2、提前一周通知家长代表写一份关于本次活动意义的发言稿，发动家长踊跃参加。

3、家长自带的材料：活好的面、饺子馅儿、二、四班每班两个电磁炉、两个单底锅、炊具若干。

4、幼儿园预备材料：干面粉每班一小袋、幼儿餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

5、幼儿在园一日生活幻灯片。

活动流程：

1、幼儿开幕词：

友爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、各位老师你们好！新的一年即将来临，来为我们播撒新的盼望！新的生活！让我们轻轻地说声“小兔子再见”！在这里，我们中班的全体小伴侣祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情开心，身体健康，万事如意，合家欢快！

2、老师致新年贺词：

一元复始，万象更新！此时此刻，我们怀着绚烂阳光般的心情团聚一堂，一起张开双臂迎接漂亮的20xx年的到来。在此辞旧迎新之际，我谨代表中班三位老师，向大家表示真诚的新年问候和节日的祝愿！

回顾过去的半年，我们在家长们的大力支持下，呵护着班里这些娇嫩可爱的孩子，健康欢乐的成长着，在孩子们欢乐的笑脸中，我们找到了欢乐的源泉，看到了奋斗的方向，通过孩子们的努力，幼儿园也在多次上级审核与汇报中得到嘉奖，获得一项项荣誉，在这里，我们要向家长们，尤其向我们可爱的孩子们说一声“感谢”。

今日，我们的幼儿园非常漂亮，孩子老师和家长们用自己的手，把我们的环境布置的喜气洋洋，一张张的笑脸，一阵阵的歌声，都布满了幸福和欢乐。在这里我们要用一种特别的方式，和孩子们，和家长伴侣们一起迎接新年的到来。

最终，我祝福我们的孩子在新的一年里，快欢乐乐，健健康康；也祝福家长伴侣在新的一年里，心想事成，万事如意。

3、家长代表讲话。

4、幼儿集体表演手语舞蹈：感恩的心。

5、请家长代表示范饺子的制作方法。

6、幼儿分组进行包饺子。每组选取一位家长为组长，负责本组的各项事宜，有何疑问准时与老师沟通。

7、品尝饺子。

8、幼儿和家长一起共同清扫活动场地卫生，体验劳动的欢乐！

9、集体歌曲：新年好！

10、老师小结，并提出新年祝福！为幼儿发放新年礼品。

11、活动结束。

幼儿园嬉戏活动策划书2023篇2

活动目标：

1、探究各器械的多种玩法，有肯定的制造性，提高动作的协调性。

2、愿意与同伴共享沟通自己的活动阅历。

活动预备：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等

活动流程：

热身运动自主探究运动共享沟通

活动过程：

一、热身运动运动员仿照操

二、自主探究活动

1、幼儿自由选择器具探究一物多玩的方法。

2、老师观看幼儿对各种器具的玩法，准时赐予鼓舞和确定。

3、留意幼儿自我调整运动量、休息调整状况。

三、共享沟通

1、幼儿间相互沟通自己玩的方法。

2、个别幼儿表演自己的玩法，老师小结“方法多多多”。

3、嬉戏：将手中的器具铺成一条能练跳、平衡的路后，开展嬉戏。（以早操小组为单位开展）

幼儿园嬉戏活动策划书2023篇3

设计思路：

小班幼儿年龄较小，但自我意识已很强。在幼儿园半年的习惯培育下，已初步学会了独立穿衣服、脱衣服、叠衣服，自理力量有所提高。可是他们在语言表达方面还有肯定欠缺，不会完整而清晰地表达自己的意愿。因此，我设计了语言嬉戏《买衣服》这一教学活动，让幼儿在活动中学习说完整话，并练习短句：“我要买一件衣服”。同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈，选择出适合自己的衣服，并在试穿衣服、脱衣服、叠衣服的过程中，巩固熬炼幼儿的自理力量。

活动目标：

1.学习说完整话，练习短句：我要买一件衣服。

2.尝试自己穿衣服、脱衣服、叠衣服。

3.培育幼儿自己的事情自己做的良好习惯。

活动重、难点：学习说完整话，练习短句：我要买一件衣服。

活动预备：

装衣服的袋子、幼儿开衫外套若干，与外套相等的衣架，宝宝服装店场景，点钞纸，字卡：“买”“一件”“衣服”，音乐《春天歌》、《小司机》。

活动过程：

一、开头部分

1.播放音乐《春天歌》，幼儿自由作动作。

2.引导幼儿叙述自己的生活经受，激发幼儿自己独立买衣服的欲望。

谈话：春天来了，你的四周有什么变化？春天的天气有什么变化？小伴侣们脱掉了什么衣服？换上了什么衣服？你们的衣服是谁帮你买的？你会买衣服吗？想不想自己买衣服？

二、基本部分

（一）依次出示字卡“买”“一件”“衣服”，学习短句：买衣服、买一件衣服、我要买一件衣服。

（二）引导幼儿争论：买衣服时要留意些什么？

老师小结：

1、买衣服时要有礼貌，会和阿姨问好、说感谢、再见等。

2、要把自己要做的事情讲清晰，能够说完整话。如：我要买一件衣服。

3、穿脱衣服时要当心，不要用劲拉扯，要疼惜衣服。

（三）尝试“买衣服”老师与幼儿集体模拟买衣服，老师当售货员，提示幼儿说：“我要买一件衣服”。

（四）创设情景，让幼儿亲身体验，表达自己“买衣服”时的要求。（练习说完整话）

1、弹奏音乐《小司机》，组织幼儿“开汽车”到宝宝服装店买衣服。提示幼儿坐车时的平安，坐好、扶好、别掉下等。

2、组织幼儿下车，让幼儿自由结合，两个、三个或独自一人到宝宝服装店场景区与服装店里的阿姨礼貌问好、沟通，自由买衣服。老师和阿姨要随时提示幼儿说完整话。

3、组织幼儿展现挑好的衣服，边说《穿衣歌》边把衣服穿到身上，在镜子前整理好，看是否合适。

4、幼儿边说《脱衣歌》边脱掉身上的衣服。

5、幼儿边说《叠衣歌》边把脱掉的衣服整理好装入袋中。

6、发给幼儿自制钞票，请幼儿自己付钱，感受自己买衣服的喜悦，并感谢服装店阿姨，兴奋地与她们再见

三、结束部分

老师小结并提问：今日你们去干什么了？（我们去买衣服了）幼儿拿好自己的衣服“开汽车”离开活动场地。

幼儿园嬉戏活动策划书2023篇4

一、开展区角建构嬉戏

1、目的：

进展幼儿空间想象力，制造力，激发他们探究和制造精神。

2、详细方法：

在活动室一角固定好建构嬉戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在嬉戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。

二、开展区域益智区嬉戏

1、目的：

激发幼儿乐观参与认知活动，让幼儿在好玩的认知环境中获得学问。

2、详细方法：

每班在活动室一角设立益智嬉戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克嬉戏牌等等。在嬉戏活动时间引导幼儿自由玩。

三、开展生活区嬉戏

1、目的：

关心幼儿树立劳动意识，培育幼儿的动手力量。

2、详细方法：

在活动室一角设立生活嬉戏区。每次活动嬉戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展嬉戏。

四、开展科学区、数学区嬉戏

1、目的：

引导幼儿学会观看事物，培育幼儿对科学的爱好。

2、详细方法：

在活动室的一角设立科学、数学嬉戏区，幼儿在课间自由活动时间和嬉戏活动时间，到科学、数学嬉戏区中玩中学、学中玩。

五、开展语言区角嬉戏

1、目的：

提高幼儿的语言表达力量，培育幼儿对文字的爱好。

2、详细方法：

在活动室的一角设立语言嬉戏区角，老师要常常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。

六、开展美工区区角嬉戏

1、目的：

使幼儿产生敏锐的审美感知，为他们的嬉戏、学习与创作供应适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观看，观赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动。

2、详细方法：

在美工区中设置扩大幼儿视野的观赏角，有目的、有序地向他们展现各种各样的形态、颜色之美，并有针对性地让幼儿对每一时期的学习内容有所了解，调动其创作美的乐观性。

七、开展丰富多彩的角色嬉戏

1、目的：通过幼儿对社会生活的反映和仿照，进展幼儿的交往、合作力量，培育幼儿的主动性、独立性和制造性。

2、详细方法：除每班创设一个角色嬉戏区外，单独设立角色嬉戏室，每班根据活动支配表有序进行角色嬉戏活动，老师依据本班孩子年龄特点适时预备半成品以增加嬉戏投放材料，让幼儿尽情参加到生活、社会仿照中，以拓展幼儿与同伴交往、合作的阅历。

八、详细活动支配

三月份：

1、各班依据幼儿园嬉戏方案及本班幼儿的需要和爱好制定出班级嬉戏方案。

2、组织各班老师学习嬉戏方案。

3、各班老师针对幼儿的年龄特点及进展状况重新调整活动区，为幼儿供应具操作性，教育功能和平安性的材料，尽可能投放一些半成品材料，满意幼儿的爱好和需要。

四月份：

1、加强户外嬉戏活动的力度，为幼儿供应丰富的户外嬉戏时间，满意幼儿需要，增加幼儿的体质。

2、组织全体老师参观各班区域的创设及开展的活动状况。

3、组织观摩年轻老师的音乐嬉戏活动并进行集体评析。

4、检查老师当月开展嬉戏活动的观看记录及反