中小学品德教育

中小学教师品德教育的技能段莉莉现代教师的素质主要包括三个方面：

掌握现代教育技术

养成教师专业行为

践行现代教育观念

一、掌握现代教育技术1、网络技术运用网络为教学服务运用网络为学生服务备课要针对网络信息2、微课的制作与运用

（1）制作和利用微课教学（警报拉响以后）

（2）买一台好一点的电脑。

（3）安装office2010版。

（4）制作PPT并插入音乐。

（5）另存为media视频。二、养成教师专业行为

1、学生有多动症怎么办？毛毛球通过提高学生的自控能力来解决问题，不是骂人、惩罚的方式来实现。

2、老师，黑板该怎么擦？先擦一半，在不得已时，要先问学生是否抄完笔记。如果没抄完应等一等，等学生抄完后再擦黑板。体现的精神就是以学生为本。3、学生画老师脸上的缺点了，老师怎么办？这么大了还没人为我画过画，谁给我画的幽默画，下课后，请他给我签个名好不好？我很喜欢这幅画。比骂学生、处分学生效果好得多。4、老师出错了，怎么办？力求专业地解释自己的错误。数学教师：教学生“先加减后乘除”。解放前是这样算的，现在，是新社会了，不这样算了：“先乘除后加减”。子之武城（言偃，字子游作县长的地方），闻弦歌之声，夫子莞尔而笑曰：“割鸡焉用宰牛刀？”

子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子，偃之言是也。前言戏之耳。”（《论语·阳货》）

5、学生犯了错怎么办？注重让学生自主体验、自我教育的行为。一切教育，尤其是品德教育，在本质上都是一种自我教育。没有自我教育这个根本环节，就不可能实现教育的终极目的。顽皮的小和尚师傅的教育6、常见的疏忽

学生向老师问好，老师视而不见。学生课堂上表现好，老师漠不关心地给小红花。排斥学生的一切爱好和兴趣。（周杰伦青花瓷

梯田）

7、学会叙述自我通过给学生讲述自己的喜怒哀乐，讲述自己的心得和感悟，讲述自己发现的美，引领学生的发展。

叙述的内容：要讲述自己的优点、缺点；

积极的方面、消极的方面。叙述自我不要把自己打扮成完人。

自己的作品三、践行教育想观念

教育价值观质量观人才观学生观教学观

1、什么是教育？教育意味着适应社会规范。教育意味着遵从长辈的意愿。教育意味着一定的惩罚。受教育主要是年青人的事。2、什么是现代教育？

基本方式：强调师生交流。基本态度：强调教育民主。基本思想：强调以学生为本。学习方法：强调自主、合作、探究。3、什么样的教育是好教育？

分数为本→学生发展

有利于学生身心发展的教育就是好教育！有利于学生全面发展的教育就是好教育！有利于学生终身发展的教育就是好教育！4、教育是培养人才的吗？

教育的目标→人才教育的目标→常人→人才5、我们的应试教育的实质：

不成人才，就成神经病。成了人才，也成神经病。

教育，请不要以成才的名义，损害学生的身心健康。6、什么样的学生是好学生？

成绩好？能力强？人品好？心态好？在路边鼓掌的人好学生排序：

能成为正常人的学生！人品好的学生！心态好的学生！能力强的学生！最后，才是成绩好的学生！7、人才是怎样的？

通常是从能力、成就上来看的。人才，都有个性，即有性格缺陷。人才，大多数都是偏才。全才可遇不可求。

圆滑至极的人，难以成为真正的人才。因此，教育必须培养学生的个性，不能扼杀学生的个性。包容有个性的学生，是教师的天职。8、什么样的教学是好的教学？

现在的教学主要的是一种表演。强调老师的教学技巧而没有顾及其他方面。