青蓝工程教师成长档案

PAGE青年教师“越”行动（档案资料）姓名：单位：酒泉市西大街小学酒泉市西大街小学青年教师“越”行动档案内容索引序号文件名称备注1校长寄语2导师寄语3师徒结对协议书4指导教师个人基本信息表5青年教师个人基本信息表6青年教师成长规划（未来三年规划）7指导教师年度工作计划8青年教师年度工作计划9青年教师成长总结10参与学习培训记录11课题研究记录12指导培养教师记录13班级管理记录14辅导学生获奖记录15主要荣誉称号16获奖论文17获奖案例18获奖教学设计19我的教育成果（证书复印件）校长寄语静下心来教书，潜下心来育人洒下园丁千滴汗，浇得东园秋色浓。每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造个性千差万别的孩子们。挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个孩子得到全面与个性和谐统一的发展。让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，大胆探索“知识生活化、生活知识化”的教学新方式，全面实施素质教育，全面提高教育质量，为孩子的可持续发展负责，为孩子的终身发展负责。酒泉市西大街小学校长：指导教师个人基本信息表姓名性别出生年月照片最后学历职称职务教龄班主任年限任教年级普通话等级教育教学称号E-mail联系电话邮编主要工作经历主要学术成果青年教师个人基本信息表姓名性别出生年月照片最后学历职称职务教龄班主任年限任教年级普通话等级教育教学称号E-mail联系电话邮编主要工作经历主要学术成果青年教师三年成长规划教师姓名性别出生年月现主要任教学科自我认识现有专业水平自我专业成长反思成为优秀教师可能性分析自我认识方法环境认识对教育发展需要的认识对学生发展需求的认识在教育发展中自己能做什么目标定位自己要成为怎样的教师这样的教师的特点认识支持自己发展的条件分析拟采取的专业发展活动策略目标设计对成长阶段的设计近期具体目标设计拟采取的专业成长措施其他事项说明“青年教师‘越’行动”指导教师年度工作计划指导教师姓名职

称任教班级任教学科

青年教师姓名职

称任教班级任教学科

指导年级和学科

实施年度

一、对徒弟教育教学情况的剖析：二、准备采取的培养方式及计划：

教导处审查意见

教导处负责人签名

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“青年教师‘越’行动”青年教师年度工作计划青年教师姓名职称任教班级兼职工作指导教师姓名职称任教班级兼职工作学习的年级和学科实施年度一、自我剖析：二、本学期成长计划及目标：

教导处审查意见

教导处负责人签名

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第一次汇报课教案设计指导教师评语第二次汇报课教案设计指导教师评语帮扶心得青年教师参与学习培训记录序号时间内容级别效果地点12345678910青年教师参与课题研究记录表序号课题名称级别立项时间结题时间承担任务12345678910指导培养教师记录表单位指导人被指导人指导内容指导方法和形式指导措施指导效果取得的成绩被指导者签名：青年教师班级管理记录表序号时间过程管理班级所获荣誉优良中差12345678910青年教师辅导学生获奖目录序号时间学生姓名获奖名称等级级别指导教师12345678910青年教师主要荣誉称号目录序号年度获奖项目名称等级备注12345678910青年教师发表