真题体验·把脉中考 诗词赏析

真题体验·把脉中考一、(2017·南充中考)阅读下面诗歌,回答问题。328次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.下列对这首诗的解说,不正确的两项是()A.“客路青山外,行舟绿水前”,写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风劲吹,船行快速。C.“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来。D.“乡书何处达?归雁洛阳边”,既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。【解析】选BE。B项应为:江风和缓,船行平稳而快速;E项,诗中没有表现“诗人对官场生活的厌倦”。2.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。(或:日月流转,岁月更替。或:旧事物中孕育着新的生机。)二、(2017·泰安中考)阅读下面诗歌,回答问题。329使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.对颈联的理解不正确的一项是()A.“直“与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的以壮景写情的手法。C.该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景,又暗示了作者孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D.诗人用白描手法,借助对四种景象的描写,为我们展现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景,情景交融。【解析】选C。诗句写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,叙写了作者奉命出使边塞的责任感和自豪感。2.对诗歌赏析有误的一项是()A.首联交代了事情的缘起,点明了诗题。B.颔联运用了对偶手法,以实景写作者行踪。C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。D.尾联揭示了诗人此行路途艰辛,言有尽而意无穷。【解析】选C。颈联描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。这并不是盛唐边塞诗的特有气象。3.下面诗句不属于边塞诗的一项是()A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。C.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。D.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。【解析】选D。这首诗,是韩愈被贬为潮州刺史,途经蓝田所作,不属于边塞诗。三、(2017·河北中考)阅读下面诗歌,回答问题。330酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D.这首诗的颈联,对仗工整、蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。【解析】选A。由题目可知,这首诗是刘禹锡在扬州酒宴上酬答白居易的作品。2.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?答:________________________________________________________________答案:乐观豁达;进取向上;坚韧不拔(意志坚定)。四、(2017·德州中考)阅读下面诗歌,回答问题。331村行王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。1.诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对写作手法的理解分析能力。把握对比手法特点,结合诗句意思,分析作答。答案(示例):晚籁与斜阳,动静对比,沉寂幽静;胭红与雪白,色彩对比,鲜明绚丽;群山万壑与棠梨荞麦,远近高低对比,层次分明。2.找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。答:________________________________________________________________答案:兴长、惆怅。诗人原本游兴正浓,一看到村桥原树极像家乡景物,便触发对故土亲人的思念之情。五、(2017·舟山中考)阅读下面诗歌,回答问题。332送人之荆门[明]浦源长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。云边路绕巴山色,树里河流汉水声。此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。(选自《明清诗赏析》)【注】①郢(Yǐnɡ):春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。②白雪:也称“阳春”“阳春白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(ɡēnɡ):继续。1.诗歌的颔联和颈联分别从___________________、___________________两个方面来表现荆门的特点。【解析】本题考查对诗句的理解能力。颔联中“遗旧垒”这是从历史变迁的角度来描写的;颈联中“云边”“树里”“河流”这是从自然风光的角度来描写的。答案:历史兴亡(人文遗迹)自然风光(山水奇丽)2.此诗尾联与李白《送友人》中的尾联所抒发的情怀有何不同?请简要分析。李白《送友人》:青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查诗人情感。李白《送友人》中借马鸣犹作别离之声,来表达惜别之情;而这首诗通过想象“客人”的生活来表达乐观之情。答案(示例):李诗通过“挥手”送别,并借马鸣犹作别离之声,来表达惜别之情;此诗尾联语言轻松明快,通过想象“客人”未来高雅的生活,表达对朋友的安慰、期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情。【备选考题】(2016·潍坊中考)阅读下面的唐诗,完成1、2题。暮春归故山草堂钱起谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。【注】①谷口,山谷的入口。②辛夷,木兰树的花,比杏花开得早。1.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查诗歌的鉴赏能力。分析诗句,主要是鉴赏诗词的表达技巧,主要指抒情方式、修辞手法、表现手法三个方面。答案:①描写暮春草堂周围的景色,营造春光逝去、凋零空寂的氛围。②以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。2.三、四两句表达了诗人怎样的思想感情?答:________________________