追求智慧的学问高中政治必修四

<哲学与文化>全书知识框架：第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第2课探究世界的本质（辩证唯物论）第1课时代精神的精华（哲学基本理论）第4课探索认识的奥秘（辩证唯物主义认识论）

第3课把握世界的规律（唯物辩证法）第5课寻觅社会的真谛(社会历史观)第6课实现人生的价值(人生价值观)辩证唯物主义历史唯物主义第三单元文化传承与文化创新文化哲学马克思主义哲学第7课继承和发展中华优秀传统文化（不忘本来）第8课学习借鉴外来文化有益成果（吸收外来）第9课发展中国特色社会主义文化（面向未来）综合探究坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义

综合探究坚持唯物辩证法，反对形而上学

综合探究坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义第一课时代精神的精华第一框追求智慧的学问总议题：哲学是什么？议题1：哲学的起源？议题2：世界观就是哲学吗？议题3：哲学与具体科学的关系？议题一哲学的起源？生活中的哲学掩耳盗铃画蛇添足揠苗助长刻舟求剑违背了物质的客观性要尊重客观事实，实事求是违背客观规律，注定不成功只看到静止，没看到运动

哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉的影响着我们学习、工作和生活。

先贤的观点老子认为一切事物都遵循这样的规律（道）：事物本身的内部不是单一的、静止的，而是相对复杂和变化的。事物本身即是阴阳的统一体。黑格尔认为:哲学是一种特殊的思维运动，哲学是对绝对的追求。"哲学以绝对为对象，是一种特殊的思维方式"

--黑格尔《小逻辑》一、哲学的起源一、哲学的起源1.哲学的本义（1）在古希腊语中，哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。（2）在汉语中，“哲”就是“智慧”，哲学就是“智慧之学”或“追求智慧之学”。

哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。【注意】1.哲学≠智慧；哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。2.并非所有哲学都是正确的，哲学有正确和错误；科学和非科学之分。人们追求的智慧能凭空产生的吗？实践要尊重规律的智慧福祸相依的智慧哲学智慧产生于人类的实践活动。2.哲学的产生（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）

哲学上讲的世界

客观世界主观世界

自然界人类社会——思维、意识、观念认识世界改造世界人类的两项活动【拓展】一、哲学的起源生活实践迷惑、好奇哲学追问、思考“因为惊讶，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。”——柏拉图“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。”——亚里士多德哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考

政治方面，他主张“无为”，赞成治政者“无心，以百姓心为心”(四十九章)的民主。

军事方面，他反对战争，他认为“兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处”(三十章)（兵之用武器，是不祥之物，人人都厌恶它，所以有“道”行的人都不会去使用它）。

老子所处的时代是春秋的晚期。这时候齐桓、晋文的霸业早已过去，王室衰微，王纲不振，南方蛮夷国吴越争霸。师之所处，荆棘生焉，大军之后，必有凶年”。（军队所到的地方，荆棘横生，大战之后，一定会出现荒年。）(三十章)“天下无道，戎马生于郊。”（治理天下不合乎“道”，连怀胎的母马也要送上战场，在战场的郊外生下马驹子。）(四十六章)这是军事方面的情形。汉武帝时期，封建国家的国势已相当强大了。可是当时有三大问题存在。一是诸侯王尚有一定的政治、社会势力，是一个不稳定的因素；二是土地兼并严重，社会动荡不安，阶级矛盾在发展；三是匈奴不断入侵，两越不断制造事端，边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权!!!天人感应!大一统！罢黜百家、独尊儒术！为什么老子和董仲舒的哲学思想不同？这说明哲学思想与时代之间有什么关系？3.哲学与时代精神（2）哲学会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。（3）真正的哲学是自己时代的精神上的精华。什么样的哲学是真正的哲学？一、哲学的起源哲学错误或歪曲反映时代内容、要求错误的哲学时代的糟粕真正的哲学在一定程度上正确反映时代的任务和要求，正确把握时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果。时代精神的精华提示：1、哲学有科学和非科学之分。2、真正的哲学是时代精神的精华。3、真正的哲学不一定是科学的哲学。

学好哲学，终生受用。——陈云作用

哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。4.哲学的作用哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。一、哲学的起源归纳哲学的起源：（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（3）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映议题二世界观就是哲学？

处在一定的环境中，人人都能说出一些具有哲理的话，但这些哲理是哲学吗？二、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学说。是关于整个世界最普遍最一般的问题，不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。世界观的特点：①世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；②往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；③研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；世界观哲学区别含义形成特点联系自发形成；人人都有人们对整个世界的总的看法和根本观点。是关于世界观的学问；是系统化理论化的世界观。

概念辨析：哲学与世界观的关系注意：哲学与世界观都有科学和非科学之分。经过哲学家专门研究形成。并非人人都有。零散的、不自觉的系统化、理论化的①哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观。②二者都把整个世界当作研究对象。1.判断下列观点哪些属于世界观，并阐明理由。①太阳东升西落②闻鸡起舞

③世界是不可知的④世界是上帝创造的⑤五行学说

⑥水是万物的本原⑦心者，天地万物之主也⑧世界的本原是物质⑨“冬奥会”带动文化产业发展世界观指人们对整个世界的总的看法和根本观点。③④⑤⑥⑦⑧是世界观，其他选项是是零散的具体的看法。人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。◆有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，等待上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。◆有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。思考：◎上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？◎一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点方法论人们认识和改造世界的根本原则和根本方法决定体现人的思想观念为人处事的方式方法人定胜天积极奋进命由天定消极等待世界观和方法论的关系哲学既是世界观，又是方法论。用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的统一。二、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学与世界观、方法论的关系知识小结二、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观指人们对整个世界的总的看法和根本观点。2.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3.方法论指人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观与方法论的统一。议题三哲学与具体科学的关系？

与古代科学技术相适应的是古希腊的朴素唯物主义,与近代牛顿力学相适应的是机械唯物主义,与现代科学相适应的是辩证唯物主义。2022年是达尔文的进化论发表163周年。达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。

结合上述材料，分析哲学和具体科学的关系，建议以表格的形式呈现两者的区别和联系。与古代科学技术相适应的是古希腊的朴素唯物主义,与近代牛顿力学相适应的是机械唯物主义,与现代科学相适应的是辩证唯物主义。达尔文的进化论它沉重打击了神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。具体科学的进步推动着哲学的发展。爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”泰勒说：“一个科学家，如果没有哲学思想，便是一个只会做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便是一个只提供人们玩乐的艺人。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。认识和改造自然的知识，如物理、化学、生物学认识和改造社会的知识，如经济、政治、法学等研究关于人的认识和思维的知识，如心理学、逻辑学等具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律自然科学知识社会科学知识人的认识和思维知识苹果落地万有引力物理学政治学研究某一领域的具体规律一切事物的运动变化都是有规律的整个世界适用的普遍规律哲学具体科学社会形态更替生产力与生产关系的矛盾心理学艾宾浩斯遗忘曲线记忆遗忘规律区别哲学具体科学研究对象整个世界某一具体领域揭示的规律揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律揭示世界某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体与部分的关系防止两种错误倾向：①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用哲学和具体科学的关系

知识小结三、哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结1.具体科学的内容:自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。注意：哲学不是“科学之科学”；哲学不是具体科学的总和，

哲学不能取代具体科学。从本义上看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。是一门热爱智慧、追求智慧的学问。从哲学的产生看：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。从哲学与时代的关系看：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。从与世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。从与具体科学的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。全面理解哲学的内涵课堂小结追求智慧的学问哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学的起源哲学的含义哲学的产生哲学与时代精神哲学的作用哲学是系统化理论化的世界观世界观的含义哲学是系统化、理论化的世界观哲学是世界观和方法论的统一具体科学哲学与具体学科的关系易混易错1．哲学智慧产生于人类的深刻思考。矫正：哲学智慧产生于人类的实践活动。2．哲学起源于对世界的惊异。矫正：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3．世界观是零散的、不自觉的、不系统的，而哲学是系统化、理论化的世界观。4．哲学是科学的世界观和方法论的统一。矫正：世界观有正确与错误之分，哲学也有科学与非科学之分。√易混易错5．世界观决定做事情的具体方法。矫正：世界观决定方法论，世界观决定做事情的根本方法。6．哲学是各门具体科学之和，是科学之科学。矫正：哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系