2023年户外活动教案大班 户外活动教案接力赛(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年户外活动教案大班户外活动教案接力赛(三篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

户外活动教案大班户外活动教案接力赛篇一

纲要中指出“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位〞，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一,在体育游戏《开火车》活动中，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。

学会一个跟着一个走，并遵守游戏规则;培养幼儿身体的协调能力和合作活动能力。

学会歌曲《火车开了》，平整的场地。

1、介绍游戏规则：

老师坐火车司机，幼儿一个跟在一个后面，右手搭在前一名幼儿的肩上，左手随歌曲的节奏前后摇摆，听口令游戏开始，一起边长《火车开了》便向前走，前后的幼儿要协同好，不要踩着脚后跟。

2、“我是小火车〞

教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了〞的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

3、增加游戏难度：开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。

附歌曲《火车开了》：

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓火车跑的多么好，货车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

幼儿对于游戏较感兴趣，但有些幼儿不能很好的遵守规则，会走乱，需要在以后的活动中经常练习。在户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了加强，体质逐渐得到了提高，规则意识也得到了相应的锻炼，可以经常进行训练。

户外活动教案大班户外活动教案接力赛篇二

1、通过亲身体验、观测、了解沙子的特征。

2、通过试验，观测比较干沙和湿沙的不同。

3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验摸索活动的开心。

多种玩沙工具、玩沙场地。

一、带幼儿进入玩沙场地。

1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课，我们要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老师会问小朋友一些问题哦，等你们回复了老师的问题之后，老师才请小朋友去玩。

2、带幼儿进入玩沙场地.

二、请幼儿观测、了解沙子的特征。

1、这里面有好多好多的沙子，请你们细心看一看，并且摸一摸它，这些沙子都是什么样子的呢?

2、教师总结：这些沙是细细的，软软的，黄黄的，一粒一粒的。

3、你们看看，沙子里面是不是还藏了好多的小石子呢：请幼儿想想应当可以用什么样的方法把沙子和石子分开呢?

4、教师示范：用沙漏将石子与沙分开，并请幼儿观测。让幼儿说说为什么石子可以和沙分开。

三、引导幼儿比较干沙和湿沙的不同

1、你们知道怎么样可以把沙子变湿吗?

2、给沙子加水，观测湿沙与干沙的不同，请幼儿观测加了水的湿沙与干沙有什么不一样。

3、拿湿沙与干沙分别在手上捏一捏，请小朋友观测后说一说。

4、小结：干沙抓在手上会一粒粒游流下来，像流水一样，但湿沙放在手里捏一捏可以捏出不一样的'形状。

四、请幼儿体验玩沙

1、教师：现在老师请小朋友一起来玩一玩这些沙吧!但是在玩的时候小朋友要注意些什么呢?

2、注意不要把沙弄到了自己和别人的身上，在玩沙的时候也不能上扬，这样简单伤到眼睛。

3、请幼儿用各种模型按沙，看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。

4、用手给沙做各种造型，感受干沙和湿沙的不同，并提问：哪一种沙子更好做造型?用干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感觉。

户外活动教案大班户外活动教案接力赛篇三

设计意图：在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽，通过设计情境让幼儿体验家乡游的开心，并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能,为此设计了“家乡游〞这一好玩的游戏。

练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的开心。

布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、若干面小红旗。

1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。

附：拍手歌

你拍一，我拍一，济南泉城真美丽。你拍二，我拍二，佛山倒影真美丽。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉边做游戏。你拍五，我拍五，周边荷花三面柳。你拍六，我拍六，大宽马路遛一遛。你拍七，我拍七，广场喷泉真巧妙。你拍八，我拍八，红叶谷里美如画。你拍九，我拍九，大明湖边走一走。你拍十，我拍十，泉城济南真美丽。

2.教师以游戏“家乡美〞的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿探讨、尝试玩法。

3.教师介绍并示范玩法。

(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求：手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队，中间间距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰，不要碰坏了“隧道〞。

(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂，以便保持平衡，尽量不要掉进“泉水〞里。

(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。依据幼儿的能力，可允许勉励幼儿尝试进行立定腾跃、助跑跨越等动作。

练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行活动，提醒幼儿注意安全。

4.组织幼儿逐项进行，分组练习。

5.游戏开始，教师讲解游戏规则：幼儿一个