版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三、噪声与环保噪声污染水污染固体废弃物污染STS大气污染四大公害乐音波形发声体做规则振动时发出的声音。
噪声波形发声体做无规则振动时发出的声音。乐音和噪声声音,有的悦耳动听,有的嘈杂难听,悦耳动听的声音我们叫乐音,后者就是噪声。噪声的波形图一、噪声1)从物理学的角度看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。2)从环保的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。1.什么是噪声?(1)交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。2.噪声的主要来源(2)工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。(3)施工噪声:筑路、盖楼、打桩声等。(4)社会生活噪声:家庭噪音、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。为保护听力,声音不能超过90dB;为保证学习和工作,声音不能超过70dB;为保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。3.噪声的等级及对人的影响
人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
0dB为刚刚引起听觉的声音;1.噪声的危害(1)心理影响:使人烦躁、精力不集中,妨碍睡眠和休息。(2)生理影响:使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等,严重的神志不清、休克或死亡。(3)高强度的噪声能够损坏建筑物.喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎,噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。二、噪声的危害和控制类别区域昼间夜间0类疗养区、高级别墅区、高级宾馆50分贝40分贝一类居住、文教机关
55分贝45分贝二类居住、商业、工业混杂区
60分贝50分贝三类工业区
65分贝55分贝四类城市中的道路交通干线道路两侧
70分贝55分贝2.噪声的控制我国制定的城市区域环境噪声标准2.噪声的控制2)控制噪声的三条途径防止噪声产生---阻断噪声的传播---防止噪声进入耳朵。1)引起听觉的三个阶段声源振动产生声音---空气等介质的传播---鼓膜的振动。1.防止噪声产生改变、减少或停止声源振动控制噪声的三条途径枪消声器摩托车消声器城市公路上禁止鸣笛2.阻断噪声的传播隔声、吸声和消声控制噪声的三条途径公路旁的隔音墙安装窗帘减弱噪声行道树3.防止噪声进入耳朵、戴护耳器,如耳塞、耳罩、头盔等控制噪声的三条途径放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵直升机驾驶员戴耳罩防噪声耳塞
1.声强的单位是_____.较为理想的安静环境的声音的分贝数是______________;为了保证工作和学习,声音不能超过_________。2.控制噪声的三条途径是:1)__________2)_________________3)________________。在道路两旁种植花草树木是属于第____项防噪措施;禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第____项防噪措施。dB15—40dB70dB防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵21课堂练习4.为了减小噪声对人的干扰,下列措施不可行的是()
A.将噪声大的机器换成噪声小的机器
B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林
C.在耳孔中塞上一小团棉花
D.关闭所有声源3.你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,
下列措施中哪一个是无效的:()
A关闭门窗
B将窗打开让空气加快流通
C用棉花塞住耳朵
D将棉被挂在窗户上
BD课堂练习6.
以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是:()A.广州市区内汽车喇叭禁鸣B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上噪声大的工作要限时5.下列有关噪声的说法中错误的是:()A.安静的图书馆里的说话声属于噪声B.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C.优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声CB课堂练习7.噪声是发声体做____
振动时发出的声音.8.从环境保护的角度看,凡是影响人们正常_、_
和____
的声音,以及对人们要听到的声音产生___
的声音,都属于噪声。9.关于声音,下列说法中错误的()A.声音是由物体的振动产生的B.噪声不是由物体的振动产生的C.声音可以在水中传播D.噪声可以在传播过程中减弱无规则休息学习工作干扰B课堂练习11.我们正在教室里上物理课,窗外上体育课的同学
有人在大声喧哗。为了不影响我们上课,下列采
取的措施中哪一个是不可行的:()
A.关闭门窗
B.叫体育老师招呼喧哗的同学保持安静
C.用棉花塞住耳朵
D.都可行
10.某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置某时刻显示的是68dB。从装置上显示的分贝数可知:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑业转型背景下技能型人才融合培养实训体系构建实施方案
- 护理实践与案例分析
- 船台总装变更管理方案
- 厨余垃圾资源化利用项目技术方案
- 灌区节水改造土方施工方案
- 护理课件制作内容设计
- 贝叶斯网络诊断模型应用课程设计
- Linuiptables安全加固课程设计
- 网络行为监控课程设计
- Linu系统iptables安全加固课程设计
- 2026陕西西安市浐灞国际港交通大学附属中学陆港学校招聘考试备考题库及答案解析
- 山东省淄博市2025-2026学年度高三教学质量阶段性检测(淄博二模)化学+答案
- (三模)济南市2026届高三5月针对性训练政治试卷(含答案)
- 2026年病案专业技能大赛-病案综合管理专项试题
- 2025年钻井工试题及答案
- 《五一路社区卫生服务站财务管理制度》
- 2026年药品管理法实施条例新旧版本对照表
- 安徽省市政设施养护维修工程计价定额2022 上册
- JJF 1221-2025 汽车排气污染物检测用底盘测功机校准规范
- 《中小学幼儿园安全指南》解读专题培训
- 海南建设投资集团秋招面笔试题及答案
评论
0/150
提交评论