九年级语文下册第五单元测评小卷人教部编版(含答案)

九年级语文下学期人教部编版：单元测评小卷（五）［测试范围：第五、六单元时间：90分钟满分：100分］一、积累与运用（32分）1．请阅读下列语段，然后答题。（8分）倏（ ）然的，小客栈的外面响起了滚滚的雷声，这使得雨们的演奏进入了高潮。．ZhM）立窗前，我如雕像般久久地向外山嗯（）望着，这夜暮中的万道雨丝呵，3n（一）然无数个演奏家，在上天的指挥下演奏着大自然诙宏的乐章。那一道接踵（）而来的金色闪电刹那间照亮了归乡的路，我喃（）喃地自语道口“啊□该回家了4（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）倏然（ShU） zh4（伫）立 ning（凝）望．y苴n（俨）然 接踵（zhðng） 喃喃（nWn）．．（2）找出语段中的错别字并改正。（2分）暮应改为幕 诙应改为恢（3）请在语段方框内标上正确的标点符号。（2分）（4）语段中画横线的句子运用了比喻、拟人的修辞手法。（1分）2.下列句中加点的词语运用正确的一项是（C）（3分）A.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个中华儿女，真是哗众取宠啊！．．．．.大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，蹑手蹑脚地走着。．．．．C.我确实很想帮助你，可是能力有限，你还是另请高明吧。．．．．D.夕阳的余晖洒落在广阔的草原上，形成一个金碧辉煌的世界。．．．．【解析】A.哗众取宠：指用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。贬义词，用在此处感情色彩不当。B.蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。用在此处不合语境。D.金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。用在此处不合语境。3．下列对病句的修改不正确的一项是（B）（3分）A.北京冬奥会是第一届迄今为止实现“碳中和”的冬奥会，一系列举措为低碳城市建设贡献了宝贵经验。（把“第一届”调到“实现”的前面）B.有些现实题材电视剧，对现实生活的真实呈现并不失真，而且缺乏艺术真实度和审美表现力，依然不是成功之作。（在“对”前面加上“不仅”）C观众们通过电影《长津湖》重温了抗美援朝战争中革命先烈不畏牺牲、浴血奋战、保家卫国。（在“保家卫国”后加上“的历史”）D.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（句式杂糅，应删去“的重要原因”）【解析】关联词搭配不当，应将“而且”改为“但是”。4．依次填入下面文字空白处的语句，衔接恰当的一项是（B）（3分）赛场上， ；赛事中， ；赛场外， 。共燃冰雪梦，激情向未来，这是中国人民与世界人民携手同行，共创未来的美好期许，是少年奥运健儿初心使命深层次的体现，向世界展现中国青年的气质。①超3亿人携手奥运五环，让原本有些“高冷”的冰雪运动大众化、全民化②以苏翊鸣为代表的运动员赛出了青春的力量③众多00后奥运志愿者，在场馆管理、赛事服务、颁奖礼仪等领域施展才能，履行自己的“冰雪之约”A.③②①B.②③① C.③①② D.②①③【解析】通读三个句子，可以围绕“赛场上”“赛事中”“赛场外”的顺序排列。“以苏翊鸣为代表的运动员赛出了青春的力量”对应“赛场上”；“众多00后奥运志愿者，在场馆管理、赛事服务、颁奖礼仪等领域施展才能，履行自己的‘冰雪之约’”对应“赛事中”；“超3亿人携手奥运五环，让原本有些‘高冷’的冰雪运动大众化、全民化”对应“赛场外”。.相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简•爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么？请结合阅读体验，加以简要概括。（4分）简・爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。根据提示默写。（7分）（1）毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）⑵山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）⑶苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（4）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，描绘边塞壮丽的雪景，表达乐观昂扬精神的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（5）《十五从军征》中表现老兵回乡后晚景凄凉，情郁于中，伤心落泪的诗句是：出门东向看，泪落沾我衣。口语交际。（4分）为打造宜居的生活环境，你所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议，你会怎么说？（50字左右）示例：马主任，您好！我是本社区的居民。我们社区健身器材很少，满足不了居民健身需求。我们想增加一些健身器材，或拓窗一下健身场地，您说好吗？二、阅读理解（38分）（一）山坡羊•潼关怀古（6分）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。8．曲中“踌躇”一词用得好，请说说好在哪里。（3分）示例：“踌躇”是迟疑不决的意思，这里形容心潮起伏。生动地写出了作者此时内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨及对在动乱中遭受苦难的人民的同情。9.作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？（3分）示例：作者先描写潼关雄伟险要的地势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。（二）（营口中考）（20分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必．以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰:“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰:“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰:“空杀兵耳！”逊曰:“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，．以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀• ....营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。（选自《资治通鉴》）【注释】①掎5）：牵制。10．解释下列加点的词语。（4分）（1）肉食者鄙（浅陋。这里指目光短浅）．（2）小信未孚（使信服）．（3）乃敕各持一把茅（命令）．（4）以火攻，拔．之（攻克、攻取）11．用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件（诉讼事件），虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。（2）兵疲意沮，计不复生。将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施。.请用“/”给文中画波浪线句子断句，限断两处。（2分）一尔势成/通率诸军/同时俱攻.诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”,陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答）（3分）今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。.【甲】【乙】两文主要通过语言（对话）描写来刻画人物形象，【甲】文中的曹刿和【乙】文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？（5分）讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）。【乙参考译文】闰六月，陆逊要向蜀军发动进攻，部下将领们都说：“发动进攻，应在刘备立足未稳的时候，如今蜀军已深入我国五六百里，和我们对峙了七八个月，他们的各个险要的地方，都已经加强了防守，现在进攻一定不会顺利。”陆逊说：“刘备是个很狡猾的家伙，再加之经验丰富，蜀军刚集结时，他思虑周详，我们无法向他发动攻击。如今蜀军已驻扎很长时间，却仍找不到我军的漏洞，将士疲惫，心情沮丧，再也无计可施。现在正是我们对他前后夹击的好机会。”于是，下令先向蜀军的一个营垒发动攻击，战斗失利，将领们都说：“白白损兵折将！”陆逊说：“我已经知道了攻破敌人的办法。”于是命令战士每人拿一束茅草，用火攻击，得胜；又乘势率领各路军队全面出击，斩杀蜀军将领张南、冯习和胡人酋长沙摩柯等首领，攻破蜀军营垒四十多座。蜀将杜路、刘宁走投无路，只得向吴军请求投降。（三）（成都中考）（12分）【甲】传统节日知多少①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙船下水喜洋洋。”欢快民谣，喝的是习俗丰富的端午。②中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上巳节、清明节、重阳节……这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节祭先祖，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“赏红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上巳节，人们以香草沐浴，与亲友偕游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。③作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故交。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有，把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。（摘自《中国风俗大辞典》，有删改）【乙】小议传统节日的“打开”方式①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活。②2021年河南卫视的晚会《端午奇妙游》，以“网剧＋网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，回答了2000多年前屈原的“天问”，一些地方还举办了端午航天展。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。人们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了！”③然而，仅仅是形式新就够了吗？理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的尝试，它的开场舞《祈》，舞者拂袖起舞，拨裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往。《龙舟祭》则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先哲，体悟爱国为民的伟大精神。④吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式。传统节日的“打开”，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起”，自然也就谈不上“一往而深”。（摘自“人民网”等，有删改）15．传统节日受到喜爱的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括。（3分）①传统节日习俗丰富；②传统节日文化内涵丰厚；③增加了人们喜欢的新的过节方式。.【甲】【乙】两文开头都引用端午民谣，作用有何异同？请简要分析。（4分）同：点出端午的几种习俗；以有趣的民俗作为开头，增强可读性。异：【甲】文中，引出说明对象“中华民族的传统节日”，说明传统节日习俗丰富；【乙】文中，引发对传统节日“打开”方式的论述。.下面这句话作为结尾段，更适合放入【甲】【乙】两文中的哪一篇？请作出判断并根据文章简要分析。（5分）中华民族的传统节日在漫漫历史长河里，散发着永