《场景歌》（课件）语文二年级上册2

场景歌目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业同学们，你们都去过哪些地方？有哪个地方的美景让你印象深刻呢？今天，我们就要学习《场景歌》，来看看更多的更美的风景。整体感知第二节整体感知——学习目标1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字；2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法；3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

fānsōudào整体感知——我会读帆

一

田

jūn船艘军稻舰新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业yuán

园

花cuì

绿翠duì

队

团tóng

号

铜jiànhào整体感知——我会写新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业处桥队领园群旗号巾铜整体感知——我会写新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业书写指导：园“口”大、扁；“元”次横在横中线上侧，竖弯钩的竖段在竖中线右侧。处

横撇的折点抵竖中线，捺从横中线起笔，笔程长，捺脚低；“卜”的竖起笔高，点收笔于横中线。桥

左窄右宽。“木”捺写成点；“乔”三个撇写法各不相同：起笔撇要平，第三笔撇往左靠，与木字旁穿插，第五笔撇写作竖撇。朗读课文，并掌握文章大意。整体感知——朗读课文，整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究第三节

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一只海鸥一条帆船

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一艘军舰一处港湾

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。第一节写的是美丽的海边景色！

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一方鱼塘一块稻田

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一行垂柳一片花园

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一方鱼塘，小鱼们快乐地游来游去，鱼塘的旁边是平整的稻田；垂柳边有一座花园，五颜六色的花儿正向我们招手。第二节写的是美丽的乡村景色！

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一道小溪一座石桥

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一丛翠竹一群飞鸟

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一丛翠竹修长挺拔，一孔石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟第三节写的是美丽的公园景色！

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一队“红领巾”一片欢笑

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业在学习中，我们仿佛看到了一只漂亮的海鸥，一处繁忙的港湾……像“一只、一条、一艘”这样的词我们把它叫作“数量词”。你们能从文中找一找，读一读，并用笔把它们画出来吗？

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业读文中的数量词，注意“一”的变调。指导：“一”在单用或词尾读一声，如第一（yī）；在四声前面读二声，如一（yí）片；在一、二、三声前面读四声，如一（yì）只、一（yì）群、一（yì）把。课堂小结第四节今天这节课我们跟随着少先队员们的脚步，看到了大海沙滩风景图、山村田园风光图、公园景色图，还学会了量词的运用。

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节《量词歌》

拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。你拍二，我拍二，一片沙滩在眼前。你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。你拍四，我拍四，一条帆船向前驶。

拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。你拍八，我拍八，一座花园开满花。你拍九，我拍九，海滩边上走一走。你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！板书设计第六节

板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业场景歌少先队员海边乡村公园海鸥帆船军舰港湾鱼塘稻田垂柳花园小溪石桥翠竹飞鸟布置作业第七节布置作业——课堂练习新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥