《有趣的系列设计》教学设计

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页《有趣的系列设计》教学设计教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围绕一个主题所设计的一系列宣传产品。6、以小组为单位，根据主题进行宣传内容设计的分工。二、明确进行系列设计时需注意哪些方面。1、全班交流：进行系列设计时，需注意哪些方面？2、教师小结：设计产品时要彰显主题。设计产品之间要有内在联系。设计产品要易于被人们记住和接受。色彩鲜明、轻松，图案美观。三、学生动手操作。1、学生分组完成系列设计。2、教师巡视指导。四、作品赏析。五、交流设计和创作的感受。六、完成p22页的“评一评”。附板书：有主题有趣的系列设计有联系有色彩2018-10-07教学目标：1、灵活运用“画图”工具进行设计。2、了解“系列”设计。3、根据主题，能进行简单的宣传产品的系列设计。教学重难点：能根据主题，进行简单的宣传产品的系列设计。教学课时：1课时教学过程：一、直入主题。１、同学们，在前几节课中我们学习了利用“画图”工具进行招贴画、漫画以及各种类型字体的设计，那么，今天我们继续学习第4课——《有趣的系列设计》。2、你知道什么是系列设计吗？3、全班交流。4、教师出示一组组系列设计图案，再由学生小组交流：什么是系列设计？5、教师小结：围