第14课　亲昵（教案）2022-2023学年美术三年级上册_第1页
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文档简介

第14课亲昵（教案）教学目标了解亲密这个概念，能够描述亲密的感受和表现。能够通过色彩、表情、姿态等各种手段表现亲密。学习画人物肖像，并体验亲密情感的表现。教学重点知道亲密的表现形式。学会通过手段表现亲密感。教学难点通过肖像来表达亲密。在表达亲密的同时保持形象的真实性。教学准备教室里需要准备一下油画颜料和画板等相关材料。需要准备互相熟悉的同学或朋友以便上课的互动。教学过程导入进入教室之后，询问学生对“亲密”的理解，并让学生用自己的语言描述一下亲密的感觉。引入新知识学生们应该能够很好地理解亲密情感，并且他们可能已经从自己的生活中看到了许多亲密的情况。现在，我们将通过不同的手段来描绘出亲密的感觉。为了帮助学生更好地理解亲密，我们可以用图片或电影来展现亲密情感。这样的话，学生们就能够从视觉上感受到亲密的表现。接下来，老师可以举例子提供一些其他的亲密表现形式，并让学生表演一些亲密的动作。同时，老师也可以为学生提供一些亲密的情景，比如一对夫妻牵手等。学习新知识现在，我们来到了最重要的部分：表现亲密。学习色彩对于色彩，我们可以通过颜色和色调来表达亲密的情感。暖色和柔和的色调会使人感到亲密，而冷色和明亮的色调则会让人感到疏离和孤独。每个人的视觉效果都是不同的，我们不能期望任何一种颜色都能达到我们想要表达的情感。因此，我们需要根据我们的主题和情感，选择最适合的颜色和色调。学习表情表情也是一种非常强大的手段来表达亲密。当两个人之间存在着亲密的关系时，他们的表情和微笑通常也是相应的。在绘画亲密情感时，我们需要表现出两个人的眼神、面部表情以及其他身体语言。这样一来，我们就能够将观众的目光引导到活动中的两个角色，从而更好地表现出亲密情感。学习姿态最后，有意思的姿态通常很好地表现出亲密的感觉。在画肖像时，我们需要注意，两个人之间的距离和身体姿态都是非常重要的。包括肢体和手的位置在内，姿势可以把观众的注意力引向画面中最重要的信息。学生练习现在，我们要让学生们对他们学过的所有亲密表现形式进行演练。在绘画过程中，他们将尝试使用所学的技巧。老师必须提醒学生在写实和艺术的界面上取得平衡，以表现亲密时不失真实性。回顾与总结最后，在学生们完成所有绘画任务之后，老师可以让学生们将作品放在一起进行比较。然后老师可以让学生描述他们的作品，通过描述交流，以确保每个人都对亲密情感的理解更加深刻。课后作业让学生画一张他们自己感觉到亲密的人的肖像，要求他们在画中采用至少两种不同的表现手段来表达亲密感。教学拓展老师可以鼓励学生进行更多的亲密表达，要求他们使用自己喜欢的材料和颜色，使自己的作品更具有针对性和个人风格。结束语“亲密”是没法用简单的语言来形容的。通过本次课的讲解和绘画，相信每个同学都可以看到亲密的丰富而多样的表达形式，同时

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