版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,,,,,,,,,,
学校一般行政人员和教缚人员绩效考核量表(职员和考核小组用),,,,,,,,,
学校:姓名:时间:,,,,,,,,,
一级指标,,二级指标,,指标内容,评价标准等级分值,,,,得分
分值,项目,分值,因素,,A,B,C,D,
20分,,20,基本工作及兼职,1、承担教辅一般行政岗位工作及出勤情况;,满工作量满勤(20),病假15天,事假7天或迟到早退2次以下(工作量由学校自定)(16),病假20天,事假10天或迟到早退4次以下(工作量由学校自定)(12),病假20天以上,事假10天以上或迟到早退6次以上(工作量由学校自定)(8),
,,,,2、兼课、代课情况;,,,,,
,,,,3、第二课堂课时量;,,,,,
,,,,4、其他,,,,,
80分,工作表现及成绩,16,,1、政治思想觉悟高,是非分明,不搞无原则纠纷。2、忠于职守,积极履行职责,勇于承担重担。3、为人师表,言行规范,仪表端庄。4、热爱学生,无体罚与变相体罚学生现象,无乱收费现象。5、遵纪守法,严格遵守学校规章制度,无迟到、早退、旷课及其它违纪现象。,能自觉、热情、积极、主动做到.(16),基本做到,个别没做好。(12),一般有做到,有些做不到。(8),大部分做不到或大部分没做好。(4),
,,,,,,,,,,
,,8,,1、顾全大局、服从组织安排。2、谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。3、尊重他人、团结同志、自觉维护集体荣誉。4、积极参加集体活动。,能自觉、热情、积极、主动做到.(8),基本做到,个别没做好。(6),一般有做到,有些做不到。(4),大部分做不到或大部分没做好。(2),
,,,,,,,,,,
,,4,继续,1、参加学历达标,考试合格。2、每学年进修满规定课时,考试合格。3、遵守培训规章制度。,能自觉、热情、积极、主动完成.(4),主要指标能完成,个别没做好。(3),主要指标能完成,其他没做到.(2),主要指标未完成.(1),
,,,,,,,,,,
,,52,岗位职责及教学工作,1、
岗位工作管理情况。2、为教学服务情况。,能自觉、热情、积极、主动完成.(52),主要指标能完成,个别没做好。(43),主要指标能完成,其他没做。(34),主要指标未完成.(25),
,,,,,,,,,,
总分,,,,,,,,,
(满分100分),,,,,,,,,
"说明:1、本量表考核范围包括办公室工作人员、人事干事、德育干事、教务员、档案员、报帐员、实验员、电教员、校医、及图书管理员等。
2、各校根据以上人员的不同岗位及兼课情况制订出相应的细则。
3、岗位职责及教学工作中参照《教师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 福州市中医院CKD分期与综合管理能力考核
- 九江市中医院性腺功能减退病因诊断考核
- 盐城市人民医院单孔腹腔镜结直肠手术考核
- 泰州市人民医院脊柱骨科住院医师规范化培训考核
- 湖州市中医院DIC早期识别与处理考核
- 湖州市人民医院骨肿瘤活检术规范操作考核
- 南京市人民医院科室预算执行监督考核
- 漳州市人民医院调Q激光操作技能分级考核
- 龙岩市人民医院质量标准掌握考核
- 南京市中医院妊娠期高血压疾病诊治考核
- 体育论文报告会
- 《配电网保护分级配置及整定技术规范》
- 湖北省知名中小学教联体联盟2023-2024学年八上期中数学试题(原卷版)
- 英语丨广东省2025届高三上学期10月阶段检测考英语试卷及答案
- 预防未成年人犯罪主题班会课件
- 公安机关人民警察高级执法资格考题及解析
- 部编版二年级语文上册第二单元全部集体备课教案
- 闽教版小学五年级上册英语期中试卷附答案
- 高空作业安全技术交底
- DB32 4418-2022《 居住建筑标准化外窗系统应用技术规程》
- JTS165-7-2014 游艇码头设计规范
评论
0/150
提交评论