中班科学种子发芽了(4篇)

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中班科学种子发芽了篇一

1、在生活中收集种子，感知了解种子和果实的关系，体验种子的多样性

2、通过为种子观测、分类，培养幼儿的观测统计能力。

3、勉励幼儿大胆表述自己的想法和做法，能够有条理地陈述自己的发现和和想法提高语言交流能力

4、通过观看课件与视频，感受自然的生动好玩儿，培养幼儿热爱大自然的情感。

(一)、各种各样的种子的收集、种植与观测

(二)、在生活中探讨种子的来历，生长的位置，种子的区别

l观测和自由谈论收集的种子

1、从什么果实里收集的种子?

2、种子的不同样子?

l谁知道种子是什么样子的?

结合幼儿带来的种子一起观测与探讨

1、幼儿自由猜想，相互交流经验

2、教师总结幼儿的想法：特别是谈到的传播方式，重复幼儿的问题，引导幼儿注意大家的不同认识。

例如：香蕉种子、菠萝种子是怎样的。最大的种子是什么?

l播放种子的相关课件：种子的样子和成熟后传播的方法

向中心型、发散型、无序型

1、探讨：方才看到了哪些种子?

2、他们分别长在植物的什么地方?

l小结;种子的传播方式，种子的多样性，成熟后是怎样传播的?

l延伸活动：

1、试验(种子发芽：师生共同进行)

2、种植活动(幼儿和家长共同种植)

3、探讨种子的食品有哪些

中班科学种子发芽了篇二

1、听音乐，感知种子发芽的生长过程。

2、学习音乐的变化学习用动作来表现种子发芽的过程。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

种子发芽的图片、磁带及录音机。

一、谈话，了解生活经验，引出主题。

1、教师引导

（1）教师提问：你知道种子是什么样的吗？请你动作把它表现出啦。（幼儿交流探讨）

（2）教师提问：你知道小树是怎么生长的吗？你怎样用动作来表现小树生长。

（3）我们用身体来表现种子发芽生长的过程。

二、出示图式，幼儿观测。

1、春天到了，大量树长出了绿色的叶子，真漂亮。那种子发芽和你们说的一样吗？（出示图片，引导幼儿观测）

2、师：种子发芽是怎样长成一棵小树的?

三、倾听、欣赏音乐。

1、教师播放音乐，提问，幼儿倾听表达：听了这段音乐，你们听到前后有不一样的地方吗？猜猜“哪一段是种子生长？哪一段是种子破土而出？〞

2、幼儿其次次完整欣赏、感受音乐

3、分段欣赏、理解音乐形象并创编种子的生长过程

（1）请幼儿做小种子，来表现种子的生长过程。

（2）请幼儿想象各种不同的种子，并提醒幼儿调整幼儿自己的动作幅度。

（3）再次引导幼儿小树生长、摇动的动作表现。

（4）教师与幼儿一起来探讨不同的种子生长的过程。

（5）师幼共同表演。

先通过幼儿用肢体动作表示种子是什么样子的，从而了解幼儿原先对种子概念的意识。再通过再次提问小树的生长，为幼儿后面了解小树的生长做个铺垫。

通过图片的展示，让幼儿又原先头脑中的图样变为直观式的图样，原先知道的幼儿再次重现表象，不知道的幼儿重新习得表象，接着通过幼儿引导观测种子发芽是怎样的一个连贯性过程。从视觉上加深印象。为下文听音乐做动作铺垫。

音乐环节，先听音乐，欣赏、熟悉音乐的幽美、动人。让幼儿通过感知分辩音乐的不同，请幼儿表现听到不同音乐时自己想做的动作是什么，想象一下发芽可以用怎样的动作表示，大多数的幼儿都做了类似的动作，直接往上，个别幼儿的创造力还是比较丰富的，愿意多变化的表演。教师在这里可以多些动作让幼儿参考，在用言语提醒，激发幼儿表现的兴趣，让幼儿有自己的想法进行表演。最终让幼儿表演的动作与音乐相结合，听着前半段和后半段的不同尝试自己做动作。在此环节，教师还是要事先与幼儿做几遍，让幼儿模仿后才可以做得更好，之前熟悉的音乐幼儿也会辨析的明白，只有个别幼儿听音乐的步骤需要平日多加强。

小百科：种子是种子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。种子的形状、大小、色泽、表面纹理等随植物种类不同而异。种子常呈圆形、椭圆形、肾形、卵形、圆锥形、多角形等。

中班科学种子发芽了篇三

1.出示种子，引导幼儿了解种子的多样性。

师：种子商店送来了好多种子，我们一起看看有哪些种子宝宝？

2.幼儿分组观测，引导幼儿从形状、颜色、大小、软硬度等方

面进行观测。

3.集中探讨交流：

（1）种子商店送来了哪些种子？

（2）这些种子长得有什么不一样？

4.小结：我们的生活中还有各种各样的种子，譬如：稻谷、玉

米粒、红豆等，它们的形状、颜色、大小、软硬也不同。

1.出示自然角种植的种子，请种植的幼儿介绍观测记录卡并交流

自己照料种子的过程。

2.探讨：

（1）这些种子为什么没有发芽？

（2）那些种子为什么能发芽？

（3）不同的种子种下去，它们所发芽的时间一样吗？

3.组织幼儿观看种子发芽的课件，直观地回想种子发芽的过程，稳定与种子发芽有关的知识。

萄等常见的种子极其对应的的植物图片，引导幼儿认识、

了解常见种子的植株。

1.师：种子长大了会变成什么样子呢？我们一起来看看种子宝宝的妈妈是谁？

2.师幼共同观看图片及进行种子和植物的'配对。

中班科学种子发芽了篇四

尝试种子发芽试验。

知道春种秋收，种子在春天发芽

知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。

黑板画种子发芽过程。

花盆、种子；空纸壳箱

1、老师试验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱里。

提问：这粒种子能发芽吗？为什么？

小结：种子发芽需要阳光。

提问：假使把这盆放入冰箱里会发芽吗？

小结：种子发芽需要温度。

师：假使有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必需浇水就象小朋友一样，每天必需喝水才会长大。

师：你知道种子是怎样长大成一株植物的吗？老师出示黑板画让小朋友了