2023年篮球记叙文(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年篮球记叙文(3篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球篇一

篮球运动是初高中学生十分爱好的一项体育运动。此运动能够发展学生的奔跑才能、快速反应才能和身体的灵敏性和弹跳力。能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的构成。本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一〞、“以人为本〞的指导思想，课堂上重视学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与提高，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易把握，较为实用的技术，对于其它技术的把握也有衔接作用，把握了三步上篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必需的基础。

本课的授课对象是初二（7）班学生。共有67人。大部分学生爱好篮球运动。对篮球活动进取性很高。但对篮球活动的技术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并经过比赛形式加以稳定，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的开心。

3、情感目标：培养学生自主、探究、观测才能、思维才能、想象才能、创新才能和自我评价才能，在学练中相互帮忙、团结协作的精神。

重点：把握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。

本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并经过教师的教学引导，转变学生的学习方式，构成一种互帮互学，自主探究的学习气氛。经过勉励，放手学生思考、探讨、合作创新以及游戏竞赛到达激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

篮球篇二

下午放学，我们的心宛如长了翅膀，飞向操场。拿起我们的新“武器〞——篮球，男女分队，一决雌雄。

你看，随着下课铃唱起歌来，我们立马整理书包，以电的速度下去。然后就开始了我们的篮球纷争。女生如狼似虎，男生冷静冷静。

随着篮球抛向上空，比赛拉开了帷幕。只见刘建辉一马率先，冲在了最前头。紧随着的众多女生一齐扑向刘建辉。结果呢?“双截!犯规!〞这种状况是我们自己指定的规则。一旦有两个人的手碰见对方手上的球，就叫双截。女生即刻无精打采。

篮球擦过我的头，直击刘建辉。这次的女生沉稳好多。可沉稳，恰恰给了我们发挥了空间。于是乎，刘建辉稳稳当当的接住了球，转身，音速转变为光速。经过几次“艰苦〞，一个上篮，拿到三分。

女生见状急红了眼，她们“仰天长啸〞，大有发怒之感。只见“女中豪杰〞——苏培颖以她硕大的身材，冲向男生。这时，我的作用就显现出来了。我高大得如一堵人墙。挡住苏培颖的去路。苏培颖见状，调转马头，三步并作两步，直冲男生。可已经晚了。我们再次进球。

“谁说女子不如男〞。随着体力的下降，女生们的优势逐渐显现出来，可还是晚了一步。这场篮球战以男生胜利而告终。

我乘车回去，望着今天的.太阳，感觉十分夺目。

篮球篇三

提起他，可真让人头疼。

“哇噻，今天真是太过瘾了。〞表哥一进门就嚷嚷。他放下手中的篮球，抹了一把汗，起身就往沙发上坐。不等我开口，他便吹嘘了一番：“哎，今天的比赛太精彩了，上半场我们队输得真惨，下半场由于我的上场，比分逐渐缩小，最终我们赢了这场球赛。看吧！我的上场是不是起到扭转乾坤的作用啊！〞他潇洒地灌了一口水，又迫不及待地说：“你不知道那时状况多紧急，简直是……〞瞧，又来了，我才懒得搭理他呢！

表哥是学校篮球队的主力，球打得一级棒，可他那自高自大的样子总让我看不惯。表哥对自已总是过于自信，而且那些自信来得莫名其妙，甚至让人摸不着头脑。对于篮球，他不曾有任何压力。可经过那次比赛，我改变了对他的看法。

比赛前夕，他又给我们吹嘘了一番，并执意让我们去看他打球。最终我们还是去捧他的场。

记得比赛当天，上半场时，他就抢着上场，并急于要表现自己。只见他一抢到球后，就一直往前冲，不注意跟队友协同。球不是被封死，就是急于投篮，结果可想而知。比赛进行到一半时，他跳起来抢球，在空中与对方球员相碰，落地时头狠狠地撞在了篮球架上，当时，流了好多血。他被送进了医务室。

“输了。〞他躺在病床上，醒来时说的第一