七年级道德与法治下册 （我们与法律同行）课件教学

第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长10.2我们与法律同行

复习回顾背诵10.1《法律为我们护航》重点知识1.为什么未成年人需要特殊保护？P96-972.保护未成年人合法权益的六道防线？P991.为什么要树立法治意识？P1012.如何树立法治意识？P101-102自主学习3.为什么要学会依法办事？P1024.如何做到依法办事？P102-103一、树立法治意识国无法不治，民无法不立。如何理解《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，现予公布，自2022年1月1日起施行。立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。中国近期出现了制造并销售假新冠疫苗、非法经营和走私疫苗等行为,政府表示正在打击这些涉及新冠疫苗的犯罪活动。执法机关严格执法，才能保障法律的顺利实施。这就够了吗？中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。

中国式过马路现象反映了什么问题？社会生活中部分人缺乏法律意识

法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。什么是法治意识？P101

为什么要树立法治意识？“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。以上名言给我们带来什么启示?1.为什么要树立法治意识？P101①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。③推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。④当法律真正铭刻在内心时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。参观法治文化长廊青少年模拟法庭少年交通警察参观监狱发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。增强法治意识成为法治中国建设的参与者和推动者。2.如何树立法治意识？P101-102①发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律。②增强遵法守法的意识，提高道德水平。③青少年应增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。（补充）二、学会依法办事3.为什么要学会依法办事？P102①法律保障人民的幸福生活；②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

大男升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，大男发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为大男可以如何应对？

自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车。

找学校理论，要求学校赔偿─辆新车。

及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助。

为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车。忍气吞声维权渠道不对及时报警两败俱伤，自己也违法

以上案例说明学会依法办事应如何做？4.如何做到依法办事？P102-103（1）树立法律意识。知道什么可以做，什么不可以做。（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。

①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（3）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。我们与法律同行树立法治意识学会依法办事课堂小结什么是法治意识？为什么要树立法治意识？法治时代对青少年提出了什么要求？为什么要学会依法办事？怎样学会依法办事？我是小公民，法律保护我

第八课美好集体有我在第二课时我与集体共成长

一、在共建中尽责

在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事效果的自我评价负责把黑板报办好帮助学习上有困难的同学主动承担了卫生检查工作发起并建立了同学交流群好好好好

集体中的其他同学都这样认为吗？在共建中尽责（1）总体要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。1、如何在共建中尽责建设美好集体的阶段任务初建阶段成长阶段成熟阶段寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。探究活动他们三个能把车子拉到城里吗？1、如何在共建中尽责？（2）具体要求：

①

我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。后来庙里来了一个瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚每天就知道玩乐，只喝水不挑水。后来三个和尚有水喝是因为：他们确定了共同的目标：他们的规则是：他们的规则是怎样制定出来的？规则定出来后，他们还偷懒吗？他们共同创造了良好的氛围：挑水喝轮流挑水轮流挑，不争吵共同商定

发扬自治精神

三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？

③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)材料小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式。有的同学认为，这只是一种形式，班级管理最终是班主任说了算，班主任说让谁当，就让谁当，选举没有意义。在班规讨论会上，有的同学也不积极，认为班规的制订与自己无关，制定出来遵守就行了，再说别的同学规则意识差破坏了班级良好的氛围，也根本影响不到我，因为我有很强的适应能力。材料中的观点和做法对吗？为什么？

④民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)不遵守班级纪律打架考试作弊在这样的班级里学习，会受到什么影响？这个例子给我们什么启示？⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？)如何在共建中尽责？有赖于每一个成员的自觉愿望和自主行动1共同确定愿景和目标2共同商定集体的规则与制度3发扬“自治”精神4共同创造良好的集体氛围5小结二、在担当中成长集体荣誉是我们共同的利益每个人都发挥智慧和力量勇于担责

每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。

在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。各尽其能，发挥所长大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？小浩:“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。”小玲:“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”小琪:“就算班级运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。”小芳:“我想参加1500m的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”“班级建设中的不和谐音符”小芳：“我想参加1500m的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”承担集体责任是自我磨砺的过程小浩：“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。”

小琪：“就算运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。”小玲：“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”集体荣誉需要我们悉心呵护与维护各尽所能发挥所长每个人贡献智慧和力量需要每个人的智慧和力量1需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长2悉心呵护集体荣誉3学会承担责任，自我磨砺4如何在担当中成长？小结责任心有多大，舞台就有多大马云的演讲给了你什么启示？为什么要学会承担责任（意义）？承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。小结注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。图片及注释给我们的启示有哪些?走向社会的“必修课”在集体生活中，①学会接纳他人，理解和包容他人；②学会关爱他人，互相帮助；③学会参与，学会担当。我与集体共成长在共建中尽责共同确定愿景和目标民主制定规则在担当中成长怎样担当集体建设的责任担当集体建设责任的重要性勇于担当的体现和重要性集体生活的内容和重要性发扬“自治”精神的表现共同创造良好的集体氛围1.班级是我家，建设靠大家。在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种“自治”表现为(

)①为班级建设献计献策②积极参加班级的各项活动③学会包容同学，委屈自己④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情A．①②③

B．①③④C．①②④D．①②③④C课堂练习2.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是(

)A．甲：放学主动打扫卫生B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光C3.父母相继去世后，张荣海和陈广新兄弟家里只剩下三间破旧的土坯房、15个土豆、一斤多菜籽油、半袋盐巴。16岁的哥哥张荣海虽然只比弟弟大7岁，但在家里他就像“慈父”一样关照着弟弟，承担着家里重任。对于张荣海的做法，下列说法不正确的是(

)A．是逞能的表现B．是自我磨砺的过程C．是出于内心的责任感D．是勇于担责的表现A4.下列关于在集体中尽责说法不正确的是（）A.共同确定愿景和目标B.共同商定集体的规则与制度内容C.共同确定个人的奋斗目标D.共同创造良好的集体氛围C5.下列能体现班级实行民主管理做法的是（）