版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
纬编织物克重和密度的测试一、纬编织物克重的测定INPUTTEXTHREE针织物单位面积的重量与纤维种类、纱线线密度、织物厚度及紧密程度有关,它不仅影响织物的服用性能,而且是经济核算的重要依据。它的大小直接影响到针织物的用纱量,即成本。一、纬编织物克重的测定INPUTTEXTHREE(一)测试原理针织物的克重,用针织物每平方米的干燥重量表示,单位(g/m²)。参照标准FZ/T70010-2006进行检测。将规定尺寸试样在标准大气中调湿后,在烘箱中烘干,测定其重量,计算平方米干燥重量。(二)实验要求:1.以小组为单位,在纺织检测实验室,按标准测定纬编织物质量与密度。2.安全、规范地使用仪器,做好实验室的清洁整理。3.检测完毕进行数据处理,学会计算。一、纬编织物克重的测定INPUTTEXTHREE(三)试验仪器和用具:
电子天平、圆盘取样器、剪刀、直尺、记号笔直尺记号笔剪刀电子天平电子天平圆盘取样器一、纬编织物克重的测定INPUTTEXTHREE(四)操作步骤1、取样(1)在不同部位取样,且所取样品不得有影响试验结果的疵点和明显折痕。(2)用圆盘取样器裁取面积为100cm²的试样5块或裁取10cm×10cm的正方形试样5块,仲裁试验取10块。(3)服装成品上取样(4)坯布上取样圆盘取样方形取样一、纬编织物克重的测定INPUTTEXTHREE2、调湿:将剪好的试样在温度20℃±2℃,相对湿度65%±5%的标准大气条件下放置24h,进行调湿。5块圆形待测试样调湿5块正方形待测试样调湿一、纬编织物克重的测定INPUTTEXTHREE3、称重
将调湿后的5块试样放人105℃-110℃的烘箱内,烘至恒重(连续两次称得试样重量的差异不超过0.1%)后称重。在实际生产中,一些针织企业为简单起见,常常以织物单位面积的自然重量表示克重。这样测量方便,不用烘干,直接在天平上称重即可。一、纬编织物克重的测定INPUTTEXTHREE4、结果计算:
计算公式如下:
如:测得5块(10厘米*10厘米)珠地面料干重为11克,则该织物平方米干燥重量为:
以上介绍的针织物克重的检测,你学会了吗?二、纬编织物密度测定INPUTTEXTHREE
(一)定义:纬编针织物密度是以单位长度内线圈的数量来表示的。分为横向密度和纵向密度两个指标。1、横向密度:简称“横密”是沿着线圈横列方向,5cm内的线圈纵行数。企业常用,沿着线圈横列方向,2.54cm(1英寸)内的线圈纵行数表示,一般用WPI(walesperinch)表示。5cm2.54cm1英寸二、纬编织物密度测定INPUTTEXTHREE2、纵向密度:简称“纵密”是沿着线圈纵行方向,5cm内的线圈横列数。企业常用,沿着线圈纵行方向,2.54cm(1英寸)内的线圈横列数表示,一般用CPI(coursesperinch)表示。5cm2.54cm1英寸二、纬编织物密度测定INPUTTEXTHREE(二)试验用具:
照片镜、移动式织物密度镜、分析针内框为1英寸(25.4mm)二、纬编织物密度测定INPUTTEXTHREE(三)针织物密度的测量方法(以照布镜法为例)1、横密测量(如图所示):将照布镜放在摊平无褶皱、无疵点的纬平针试样上,让观察窗口内一边缘(带指针)与某线圈横列相重合,观察窗口另一与之垂直的边缘与线圈纵行起点重合。沿横列方向,计算框中一英寸刻度内线圈纵行数。测织物中不同部位的三处,求出平均值。如果计算结果是67,则表示为WPI=67。指针二、纬编织物密度测定INPUTTEXTHREE2、纵密测量(如下图所示):将照布镜放在摊平无褶皱、无疵点的纬平针试样上,让观察窗口内一边缘(带指针)与某线圈纵行相重合,观察窗口另一与之垂直的边缘与线圈横列起点重合。沿纵行方向,计算框中一英寸内线圈横列数。在试样不同部位处依次测试三次,求平均值。如果计算结果为75,则表示为CPI=75指针移动旋钮二、纬编织物密度测定INPUTTEXTHREE织织物克重、密度不同,织物风格、特征也不相同。观察3块被测织物克重,发现越重的织物越厚。除此,你知道针织物的克重还跟哪些因素有关?纬编织物的克重和密度测试及其计算你学会了吗?纬平针面料:WPI=40C
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025日喀则市第二中等职业技术学校工作人员招聘考试试题
- 2025江苏省睢宁中等专业学校工作人员招聘考试试题
- 高考英语近6年高频考察300个长难句型(带解析版)
- 基坑支护排桩施工方案
- 基于混合式学习的区域间人工智能教育师资交流与合作研究教学研究课题报告
- 吊顶反支撑施工指导书
- 变电站主变大修工程施工方案
- 2026年绿色建筑节能环保行业创新报告
- 2026年银发经济能源管理创新报告
- 从2022年经验看当前“钱多”演绎
- 2026年山东省济南槐荫区九年级中考物理二模考试试题(含答案)
- 中小学教学仪器配备标准2010试行
- 《敏捷革命》读书笔记思维导图PPT模板下载
- 企业合同风险与防范
- FZ/T 60007-2019毛毯试验方法
- 中小学班主任与心理健康教育教师专题培训课件
- 肝衰竭机制及治疗进展课件
- 中医诊所规章制度(完整版)
- DB33T 2383-2021 公路工程强力搅拌就地固化设计与施工技术规范
- 回转窑基础知识培训课件
- 人民币银行结算账户管理办法
评论
0/150
提交评论