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文档简介

第第页统编版语文二年级上册8古诗二首登鹳雀楼教学设计《登鹳雀楼》教学设计

教学目标

1.能熟练的打手指语朗读课文。

2.理解古诗词、句的意思。

3.在理解古诗词句的基础上，初步体会“只有站得高，才能看得

远”的道理，了解诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。

教学重点

有感情的有节奏朗读(手语)古诗，理解诗句含义。

教学难点

想象诗句描写的景象，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。

教具准备

多媒体课件

教学过程：

(一)导入新课

1.检查以前学过的古诗：让学生补充古诗上下句(出示课件)。

2.板书课题古诗

澄鹳雀楼

3.题目释疑(出示课件)

鹳雀楼旧址在山西省永济县。这座楼一共有三层，在楼上可以见到雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的

诗人叫王之涣，他登上这座鹳雀楼后，感慨万分，写下了千古传诵的

诗章《登鹳雀楼》。

4.(王之涣)简介(出示课件)

王之涣：字季陵，晋阳人，唐代著名诗人。他描写边疆风光的作品很

有特色。诗以《凉州词》和《登鹳雀楼》最有名。

(二)初读古诗，整体感知

1.借助指语，师领读古诗，强调节奏

2.师生共同读，自由读。

3.指名生读。

(三)精读诗句，解释词句。

1.师生共同读，解释重点词的意思。(师引导)

2.解释句子的意思。(在了解字词意思的基础上引导学生来理解

诗句的意思)

3.强调第三四句是千古流传的名句，它蕴含着一个道理：只有站

得高，才能看得远

4.让学生考虑：

哪两句诗是写景的(看到的)

白日依山尽，黄河入海流。

哪两句诗是写感想的(想到的)欲穷千里目，更上一层

楼。

指名学生回答

5.诗句中表示颜色的词有什么(白、黄)

表示数量的词有什么(千里目、一层楼)

为评测练习做准备

6.让学生自由读诗。

7.老师根据诗意，把诗中的景物用简笔画画下来，来加深对古诗的理解。希望同学们下课后根据这首诗意，自己也画一画这副画，好

不好

(四)巩固练习

回忆古诗填空

1.古诗填空(检测学生对诗的记忆情况)

2.检测学生字词的理解情况

(五)课堂小结

这节课我们学习了古诗《登鹳雀楼》,这是唐代大诗人王之涣登上鹳雀楼，看到太阳挨着中条山落下，看到黄河水滚滚流入大海的壮丽美景后，感慨万分写下的。这首古诗告诉我们一个

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