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文档简介

——父母与孩子沟通的技巧

沟通，从心开始三年级学生心理特点

一、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

二、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

三、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

有效的沟通1、每天你和孩子的有效的沟通时间有多少？思考问题：2、孩子喜不喜欢跟你聊天，为什么？误区一：说教多，倾听少。误区三：漠视孩子的自尊，不信任孩子。误区二：不给孩子解释的机会。亲子沟通误区有效的亲子沟通方法

“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗？”“因为……因为我想把最甜的一个给妈妈！”霎时，母亲的眼里闪动着泪花。我们都为这位母亲感到庆幸，因为她对儿子的宽容与信任，使她感受到了儿子的爱。我们也为男孩感到庆幸，他纯真而善良的流露，是因为母亲给了他把话说完的机会。一、学会倾听，减少唠叨耐心听不妄下评论收获爱和感动

有效的亲子沟通方法二、准确识别并表达自己的真实情感Ａ、整天就知道看电视！你看人家小明；你有哪一样比得上他？不争气的孩子，以后工作都要找不到了，你去扫大街吧！Ｂ、明天开始，每天只能看一个小时的电视！Ｃ、我们为你的视力担心！如果你不能控制自己，我们将协助你控制。因为我们是父母，我们要对你负责任。有效的亲子沟通方法表达对孩子的行为不满时：

首先要明确我们的不满是源于对孩子的某种关心，包括身体健康、安全和兴趣爱好等。第二点我们要控制好不满的情绪，在和孩子交流时把情绪放到一边。第三，只用平静的语言表达我们关心的内容。第四，就事论事，不要把以前的错误、其他的问题都翻出来。第五，切记对比式批评。三、理解尊重孩子１.妈妈(爸爸)这么辛苦，从小把你养大，你还嫌讨厌，像话么？２.你觉得，妈妈（爸爸）讲话就这么令你讨厌？！３.你怎么会有这种感觉？不都是为了你好？还亏你讲得出口！４.我不敢肯定，你最近似乎心很烦？有什么事可以跟妈妈（爸爸）说说吗？有效的亲子沟通方法有一天孩子对你抱怨说：“妈妈（爸爸)最讨厌了，一天到晚唠叨个没完！”你的反应是什么？

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