山西省临汾市尧都区兴国实验学校2024届九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

山西省（临汾市尧都区兴国实验学校2024届九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．氮元素和钠元素所属周期不同——最外层电子不同B．硫和磷的元素种类不同——质子数不同C．冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同2．下列仪器对应的名称正确的是A．长颈漏斗 B．试管夹 C．滴瓶 D．椎形瓶3．下列图像能正确反映对应变化关系的是ABCD测定空气中氧气的含量加热氯酸钾和二氧化锰制氧气向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸A．A B．B C．C D．D4．对下列现象的解释或者结论错误的是A．蒸馏水不能养金鱼——蒸馏水中没有氧分子B．将白磷保存于水中——使白磷与氧气隔绝，防止白磷自燃C．金刚石作钻头——金刚石硬度很大D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭——瓶中气体一定是CO25．三氧化二砷（As2O3）是砒霜的主要成分，其中砷元素的化合价是（）A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价6．下列实验现象描述正确的是A．碳在氧气中燃烧发白光，放热，生成二氧化碳B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在氧气中燃烧生成大量白色烟雾7．如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（）A．镁原子结构图中X＝8B．氯元素的原子序数为17C．镁是金属元素、氯是非金属元素D．镁和氯组成化合物的化学式为MgCl8．下列物质中，属于氧化物的是()A．MnO2B．KClC．KMnO4D．H2SO49．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．注射液 C．白醋 D．蒸馏水10．滴有酚酞溶液的，溶液分别与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是（）A．二氧化碳 B．硫酸溶液 C．氯化镁溶液 D．碳酸钠溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学与我们的日常生活紧密相关。现有①氢氧化钠②石灰石③固体二氧化碳④硝酸钾⑤金刚石⑥碳酸氢钠⑦石墨，请按要求用序号填空：（1）广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是______；（2）属于复合肥料的是______；（3）用于人工降雨的氧化物是______；（4）用作建筑材料的是______；（5）可作干电池中电极的是______；（6）天然存在的最硬的物质是______；（7）用作食品发酵粉的主要成分是______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．乳酸（C3H6O3）是一种重要体内代谢物，计算：360g乳酸中碳元素与多少g葡萄糖（C6H12O6）中碳元素质量相等_____？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某气体可能由CH4、CO、H2中的一种、两种或三种组成，将该气体在氧气中充分燃烧，只生成二氧化碳和水，且二者分子个数比为1：2资料：CH4+2O2CO2+2H2O；2CO+O22CO2(1)若该气体由一种气体组成，则该气体是_____。(2)若该气体由两种气体组成，则下列组合中不正确的是_____。A．CH4、COB．CO、H2C．CH4、H2(3)若该气体由CH4、CO和H2组成，则CO与H2的质量比为_____。14．请用微粒观点解释（1）碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝。______________（2）加压可将气体二氧化碳压缩成液态贮存在钢瓶中。______________（3）空气是一种混合物。______________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示。实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。（1）请你分析废液的成分：甲班废液含有_____；乙班废液中含有_____。（2）目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。甲班的废液若直接排入铁管下水道，会腐蚀下水道，你建议可用_____试剂来处理，原理：_____。（用化学方程式表示）16．化学学习小组的同学们在用如图所示装置做木炭还原氧化铜实验时。发现试管中足量的澄清石灰水变浑浊，且有气泡不断冒出，于是同学们得出“木炭和氧化铜反应有二氧化碳生成”的结论。小明同学提出如下质疑：①木炭在高温下与试管内空气中的氧气反应也能产生二氧化碳，那么，澄清的石灰水变浑浊，不能说明二氧化碳一定是木炭和氧化铜反应产生的。②石灰水中不断有气泡冒出，是什么气体呢？根据小明的质疑，同学们进行了如下探究：探究一：碳能否与氧化铜反应产生二氧化碳。（设计实验）同学们将上述装置进行改进，设计了如甲图装置进行实验：（主要实验步骤）（1）组装仪器，检查装置的气密性。（2）在硬质玻璃管中装入氧化铜和木炭粉的混合物，集气瓶中放入足量澄清石灰水。（3）通入一会儿氮气，目的是_____。再加热，酒精灯加网罩的作用是_____，观察现象。硬质玻璃管中的现象是_____。澄清的石灰水变浑浊。（得出结论）碳能与氧化铜反应产生二氧化碳。探究二：石灰水中不断冒出的是什么气体？（猜想和假设）猜想一：CO2猜想二：CO猜想三：_____。（查阅资料）CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。（设计实验）根据各自的猜想，他们共同设计了如图乙所示的装置进行探究：装置A中放入一定比例的木炭粉和氧化铜的混合物，B、C中均放入澄清的石灰水，且B中石灰水保证足量，D中放入湿润的氯化钯试纸。（现象与分析）现象结论_____。猜想三正确（反思）（1）同学们对CO产生的原因进行了分析：①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；②原因二：反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理_____。由此，同学们想到乙图装置设计中存在缺陷，改进方法是_____。（2）上图装置乙中B瓶中放入足量澄清石灰水，完全可以吸收装置A中产生的二氧化碳，为什么B瓶中冒出的气体还含有二氧化碳呢？同学们经过讨论认识到：A中溢出的气体气流比较急，且导管较细，部分生成的二氧化碳未与石灰水反应，便在气流的作用下溢出了。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】A、氮元素和钠元素所属周期不同不是因为最外层电子不同，而是核外电子层数不同，错误；B、元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同−−质子数不同，正确；C、冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成，正确；D、硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，正确。故选A。2、B【解题分析】

A．是分液漏斗不是长颈漏斗，故A错误；

B．是试管夹，故B正确；

C．是细口瓶，不是滴瓶，故C错误；

D．是锥形瓶，故D错误。

故选B。3、B【解题分析】

A、测定空气中氧气的体积分数时，剩余的气体约为空气的五分之四，故错误；B、加热氯酸钾和二氧化锰到一定温度时分解生成氧气，当完全分解后，氧气的质量不再改变，故正确；C、向盛有一定量MnO2的烧杯中加入的H2O2溶液会生成氧气，由于二氧化锰作为催化剂，所以随着H2O2溶液的加入氧气的质量不断增加，故错误；D、向一定量石灰石中滴加稀盐酸，生成氯化钙、水二氧化碳，二氧化碳逸出，所以氧元素的质量不断减少，但是不会为0，故错误。故选B。4、D【解题分析】A、蒸馏水中几乎不含有氧分子，所以蒸馏水不能养金鱼，正确；B、白磷的着火点低，放在水中可以防止自燃，正确；C、金刚石的硬度大，所以金刚石作钻头。正确；D、二氧化碳气体不支持燃烧，瓶内气体若为二氧化碳，木条插入也会立即熄灭；但能使木条熄灭的气体还有其他气体(如氮气)，不一定是二氧化碳；即二氧化碳能使燃烧木条熄灭，但能使熄灭木条熄灭的气体不一定就是二氧化碳。错误。故选D。5、C【解题分析】

三氧化二砷中氧元素显﹣2价，设三氧化二砷中砷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零的原则，可得：2x+（﹣2）×3＝0；则x＝+3。故选C【题目点拨】掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答。6、B【解题分析】

A.碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，选项正确；C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，选项错误；D.红磷在氧气中燃烧生成大量白色烟，不是雾，选项错误，故选B。【题目点拨】烟与雾的区别：烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象；雾是小液滴在空气中飘浮形成的选项。7、D【解题分析】A、根据原子结构示意图可直观的看出镁原子的核内质子数为12，因为核内质子数=核外电子数，即12=2+x+2，x=8，故A正确．B、据元素周期表和原子结构示意图可得到氯元素的原子序数为17，故B正确．C、金属元素的最外层电子数＜4，非金属元素的最外层电子数≥4，由镁原子和氯原子的原子结构示意图可看出镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素；另外镁是金字旁，氯是气字头，所以镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素，故C正确．D、镁原子的最外层电子数是2，易失去最外层的2个电子而形成+2价的阳离子，氯原子最外层电子数是7，易得到1个电子而形成﹣1价的阴离子，所以镁元素和氯元素形成化合物的化学式为MgCl2，选项D错误．故选D．【点评】该题考查的是元素周期表的应用以及原子结构示意图的知识，只要熟练掌握这部分知识，灵活运用就可以了，是基础题．8、A【解题分析】A、MnO2是由锰、氧两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物，正确；B、KCl由钾元素和氯元素组成，不含氧元素，不属于氧化物，错误；C、KMnO4由三种元素组成，是化合物，但不是氧化物，错误；D、H2SO4是由三种元素组成的，不是氧化物，错误。故选A。点睛：氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物，一是化合物，二是由两种元素组成，三是含氧元素。9、D【解题分析】试题分析：蒸馏水中只含有一种物质水，属于纯净物。故选D．考点：物质的分类10、D【解题分析】

滴有酚酞溶液的氢氧化钙，溶液分别与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色，说明反应后仍然显碱性。【题目详解】A、二氧化碳和氢氧化钙溶液恰好完全反应生成碳酸钙和水，显中性，不符合题意；B、硫酸溶液和氢氧化钙恰好完全反应生成硫酸钙和水，显中性，不符合题意；C、氯化镁溶液和氢氧化钙恰好完全反应生成氢氧化镁和氯化钙，显中性，不符合题意D、碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液恰好完全反应生成碳酸钙和氢氧化钠，显碱性，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①④③②⑦⑤⑥【解题分析】

试题分析：广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是氢氧化钠；属于复合肥料的是硝酸钾，同时含有氮元素和钾元素；用于人工降雨的氧化物是固体二氧化碳又叫干冰；用作建筑材料的是石灰石；可作干电池中电极的是石墨，具有很好的导电性；天然存在的最硬的物质是金刚石；用作食品发酵粉的主要成分是碳酸氢钠。考点：物质的性质和用途三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、360g【解题分析】

乳酸中，碳元素的质量分数为。则360g乳酸中，碳的质量为：360g×40%=144g。葡萄糖中碳元素的质量分数为。则含有144g碳元素的质量对应的葡萄糖的质量为：144g÷40%=360g。所以360g乳酸中碳元素的质量与360g葡萄糖中碳元素的质量相等。故答案为：360g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、甲烷AC7：1【解题分析】

根据元素守恒知，如果原来气体中不含甲烷，则一定含有CO、H2，且二者的物质的分子个数之比为1：2，CH4完全燃烧时生成的CO2和H2O的物质的分子个数之比是1：2，混合气体完全燃烧时生成的CO2和H2O的物质的分子个数之比是1：2，有两种情况：①如果不含甲烷，一定含有CO、H2且二者的物质的分子个数之比为1：2；②如果含有甲烷和CO、氢气，CO、H2物质的分子个数之比为1：2，与甲烷的多少无关。(1)由以上分析可知，若是由一种气体组成的，则该气体是甲烷；故填：甲烷；(2)若是由两种气体组成，则该气体是氢气和一氧化碳的混合气体，故填：AC；(3)通过以上分析知，气体中若同时含有CH4、CO和H2，则CO与H2的物质的分子个数之比为1：2，CO与H2的质量比为28：(1×2×2)＝7：1；故填：7：1。14、碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子的化学性质相同气体分子间隔较大，加压气体分子间隔变小空气中有多种分子【解题分析】

（1）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为它们是由碘分子构成的，同种的分子的化学性质相同。（2）气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是气体分子间隔较大，加压气体分子间隔变小；（3）空气是一种混合物，是因为空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等多种分子。【题目点拨】掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、NaCl、HClNaCl、NaOH碱性物质（或乙班废液）HCl+NaOH=NaCl+H2O【解题分析】

(1)废液集中会发生中和反应，即氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水。甲班的废液显红色说明了存在盐酸，就不存在氢氧化钠，废液是经过中和反应的，所以含有氯化钠，故填写：NaCl、HCl；乙班的废液显蓝色，说明了含有碱，一定存在氢氧化钠，不存在盐酸，废液是经过中和反应的，所以含有氯化钠，故填写：NaCl、NaOH；(2)酸会与金属反应而将铁管下水道腐蚀，可以用乙班的碱性废液进行处理后再排放，故填写：碱性物质（或乙班废液）；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故填写：HCl+NaOH=NaCl+H2O。【题目点拨】该题为科学探究题，在解此题时，首先根据题中的现象确定溶液中存在的物质，然后进行对比分析，确定不存在的物质，然后根据推断再解其他的问题。16、排尽装置中的空气，避免对实验进行干扰使火焰集中，提高温度黑色固体逐渐变成光亮的红色CO2和CO