2024届湖南省德山乡龙潭庵中学化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

2024届湖南省德山乡龙潭庵中学化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）A．用燃着的木条区分空气与二氧化碳B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳C．用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末D．用酚酞试液区分澄清石灰水和蒸馏水2．镆是近期刚确定中文名称的元素，下列有关说法错误的是（）A．镆元素符号为MC B．镆元素为金属元素C．镆原子在的质子数为115 D．镆原子的原子核内中子数为1733．下列各组气体都属于空气的污染物的是A．CO2、N2 B．NO2、O2 C．CO、CO2 D．SO2、NO24．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是()A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡监色的火焰5．为治理SO2污染，某市环保部门派出飞机喷微x粉末吸收SO2反应原理为：2X＋2SO2＋O2===2CaSO4＋2CO2，X的化学式是（）A．CaO B．Ca(OH)2 C．Na2CO3 D．CaCO36．下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是（）A化学用语B现象描述氧化铝﹣﹣AlO2Fe2+﹣﹣表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧﹣﹣火星四射红磷在空气中燃烧﹣﹣产生大量白雾C性质与用途D安全常识氦气密度小﹣﹣填充探空气球N2常温下性质稳定﹣﹣用于食品防腐煤气泄漏﹣﹣先打开排气扇使用酒精炉时﹣﹣直接向燃着的炉内添加酒精A．A B．B C．C D．D7．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是A．熔沸点 B．溶解性 C．可燃性 D．导热性8．经测定某硝酸铵（NH4NO3）样品中氮元素的质量分数为28.0%。下列说法错误的是A．NH4NO3中氮元素化合价为+1 B．该样品一定是混合物C．该样品中可能混有氯化铵 D．该样品硝酸铵的质量分数无法计算9．古诗词是中华民族的文化瑰宝，下列古诗词中对划线对象变化的表述属于化学变化的是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．河上姹女，灵而最神，得火则飞，不见埃尘C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休D．落红不是无情物，化作春泥更护花10．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．HB．AuC．N2D．CO211．下列关于实验现象的描述中，正确的是A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性的二氧化硫气体生成12．某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指A．分子 B．原子 C．元素 D．单质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某班级同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。（问题一）实验室制取氧气的原料的选择（1）在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能做为反应物的是_____，说明你的判断依据_____。（2）水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成，但化学性质不同，原因是_____。（问题二）反应原理的选择反应①：利用双氧水制氧气的化学方程式为：_____。反应②：利用水制取氧气的化学方程式为：，实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是_____(写出一种即可)。（问题三）设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：（1）写出编号仪器的名称：①_____；②_____。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的装置组合为_____(填字母)，反应的化学方程式为_____。（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_____(填字母)组合成发生装置。（4）某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_____(写出一种即可)。（5）若用排空气法收集氧气，下图中能够检验氧气是否收集满的方法是_____。若用排水法收集氧气，观察到_____时说明氧气已经收集满。实验结束后，应先进行的操作是_____。甲、熄灭酒精灯乙、松开铁夹，移走试管丙、导气管从水槽中取出（问题四）计算制取一定量的氧气所需原料的量现需制取1.6g氧气，至少需要过氧化氢的物质的量为_____(写出计算过程)。（问题五）通过查阅资料得知：实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气（NH3），反应后生成氯化钙、氨气和水。氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，其水溶液成为氨水。_____。（1）完成上述化学方程式。（2）实验室制取氨气应选用_____(填字母)组合成发生装置。收集装置是_____(填字母)。14．结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a、b仪器的名称：a____________，b____________。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是__________（填装置序号），装入药品前应先________，反应的化学式表达式是__________。（3）实验室制取CO2的反应原理用化学式表达式表示______。用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_______（答出一点即可）。（4）用E装置收集不与空气反应的气体，若密度比空气小的应从______（填“c”或“d”）端通入气体。15．据如图A所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。（1）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式___________________，右端可以观察到的现象是_______。（2）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为__________；16．如图是实验室制取气体的常用装置，请结合装置回答下列问题。（1）实验室可以选择B装置用双氧水制取氧气，也可选择A装置用加热氯酸钾制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品，它在这两个反应中起________作用；请你写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：________________。（2）如果要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是________；采用G装置收集氧气，如何确定氧气已满？________________，这说明氧气具有________性质。（3）若实验室用C．F装置组合制取某种气体，应满足的条件是________。A反应物是块状固体和液体，反应在常温下进行B制得气体密度比空气大C制得气体密度比空气小D制得气体难（不易）溶于水E制得气体易溶于水三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．（探究一）利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：(1)写出标有序号的仪器名称：①___，②___。(2)装置B为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气，写出有关反应的文字或符号表达式___，收集装置为___。(3)用装置E收集氧气，验满时将带火星的木条放在___(选填“a”或“b”)处。(4)装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取二氧化碳，塑料管中加入的液体药品是___，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：___，写出该反应的文字或符号表达式___（探究二）探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验(其他可能影响因素均控制相同)：实验编号实验药品分解温度(℃)实验④1.2gKClO3T1实验⑤1.2gKClO3、0.5gMnO2T2实验⑥1.2gKClO3、0.5gFe2O3T3(1)请写出氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的文字或符号表达式：______。(2)若T3___(选填“＞”“＝”或“＜”)T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。(3)若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量___进行比较，得出结论。18．在测定空气中氧气含量的实验中，赵敏采用了如图所示装置：由两个注射器组成的密闭容器中留有25mL空气（不考虑玻璃管内气体的体积），给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却后，将气体推至一个注射器内，观察密闭装置内空气体积的变化。（资料）铜丝在加热时与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。（1）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的活塞的目的是_____。（2）写出该实验中反应的文字表达式：_____。（3）赵敏测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL21mL由此数据可以推算出她测定的空气中氧气的体积分数_____21%（填“＞”“＜”或“＝”）。造成该实验出现误差的原因可能是_____（填序号，多选）①装置气密性差②读数时没有冷却至室温③加入铜丝量太少④加入铜丝量太多四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物共15.5g制氧气，待完全反应后，冷却，称量剩余固体的质量是10.7g,。试计算：①生成氧气___________克？②原混合物中氯酸钾的质量是___________克？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】

A、把燃着的木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条正常燃烧，则是空气，可以鉴别，故选项错误。

B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能，可以鉴别，故选项错误。

C、Fe3O4粉末与MnO2粉末均难溶于水，用水不能鉴别，故选项正确。

D、澄清石灰水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，蒸馏水不能使无色酚酞溶液变色，可以鉴别，故选项错误。

故选：C。【题目点拨】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。2、A【解题分析】

A、镆的元素符号为Mc，该选项说法错误；B、镆元素为金属元素，该选项说法正确；C、镆原子的质子数为115，该选项说法正确；D、镆元素相对原子质量为288，中子数=相对原子质量-质子数=288-115=173，该选项说法不正确。故选A。3、D【解题分析】

空气中常见的有害气体有SO2、CO、NO2。【题目详解】A、CO2、N2都不是空气污染物，不符合题意；B、NO2、O2中，O2不属于空气污染物，不符合题意；C、CO、CO2中，CO2不属于空气污染物，不符合题意；D、SO2、NO2都属于空气的污染物，符合题意。故选D。【题目点拨】本题中要注意的是不能把二氧化碳作为污染物，二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的原料，是空气中不可缺少的，当然二氧化碳排放过多也会给环境带来“温室效应”。4、B【解题分析】

A、氢气在空气中燃烧放出大量的热，有淡蓝色火焰；故选项错误。B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；故选项正确。C、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，火星四射，有黑色固体产生；故选项错误。D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；故选项错误。故选：B。【题目点拨】注意：实验现象与实验结论的区别5、D【解题分析】

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式。【题目详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X＋2SO2＋O2＝2CaSO3＋2CO2，反应前钙、硫、氧、碳原子个数分别为0、2、6、0、，反应后的生成物中钙、硫、氧、碳原子个数分别为2、2、12、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个钙原子、2个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个钙原子、1个碳原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为CaCO3。故选D。6、C【解题分析】

A、氧化铝的化学式为Al2O3，错误；2Fe2+表示的是两个亚铁离子，错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，错误；红磷在空气中燃烧会产生大量白烟，错误；C、氦气密度小可以用于填充探空气球，正确；N2常温下性质稳定可以用于食品防腐，正确；D、煤气泄漏不能先打开排气扇，错误；使用酒精炉时不能直接向燃着的炉内添加酒精，错误；故选：C。【题目点拨】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。7、C【解题分析】A、物质的熔沸点不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，错误；B、物质的溶解性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，错误；C、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，正确；D、物质的导热性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，错误。故选C。点睛：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质。例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等。8、A【解题分析】

A、NH4NO3由铵根离子和硝酸根离子构成，氨根+1价，设氮元素化合价x，（+1）×4+x=+1，x=-3铵根中氮元素化合价为-3价，同理可得硝酸根中氮元素+5价，A错误。B、硝酸铵（NH4NO3）中氮元素质量分数样品中氮元素的质量分数为28.0%，故一定含有其他杂质，是混合物，B正确。C、氯化铵中氮元素质量分数，氯化铵和硝酸铵混合质量分数可为28%，样品中可能混有氯化铵，C正确。D、混有的物质不确定，无法确定硝酸铵质量分数，D正确。故选：A。9、D【解题分析】

A、紫烟是弥漫在空气中的固体小颗粒形成的，没有生成其他物质，属于物理变化；B、得火则飞，不见埃尘，意思是：汞易挥发,遇火即转变成气态,弥散进入空气中，没有生成其他物质，属于物理变化；C、一片磁针石受地球磁力作用，指向南方，没有生成其他物质，属于物理变化；D、化作春泥过程是一个复杂的变化，有新物质生成，属于化学变化。故选D。10、B【解题分析】

A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；B、Au属于金属元素，可表示金元素，表示一个金原子，还能表示金这一纯净物，故选项符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。故选B。【题目点拨】金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。11、A【解题分析】

A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选A。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别。12、C【解题分析】

由题意可知，睡觉磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指元素，存在于化合物中。

故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、NaCl该物质不含氧元素分子构成不同反应②需要通电，较麻烦集气瓶长颈漏斗ADFBH集气瓶没有装满水III瓶口有大量气泡逸出丙0.1molCaCl2+2NH3↑+2H2OAFE【解题分析】

[问题一]（1）据质量守恒定律，制取氧气，反应物中必须有氧元素，NaCl中无氧元素，故选NaCl；故填：NaCl；该物质不含氧元素。（2）水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成，但化学性质不同，原因是分子构成不同。故填：分子构成不同。[问题二]反应原理的选择反应①：过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：。反应②：利用水制取氧气的化学方程式为：，实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是反应②需要通电，较麻烦。故填：；反应②需要通电，较麻烦。[问题三]（1）仪器①是水槽，②十长颈漏斗；故填：水槽；长颈漏斗。（2）氯酸钾固体与二氧化锰固体加热制取氧气，生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；发生装置选择AF，氧气不易溶于水，因此能用排水法收集；故填：ADF；2KClO32KCl+3O2↑。（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择BH；故填：BH。（4）某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是集气瓶没有装满水，没有等气泡连续均匀冒出就收集气体；故填：集气瓶没有装满水。（5）若用排空气法收集氧气，下图中能够检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明已满；若用排水法收集氧气，观察到瓶口有大量气泡逸出时说明氧气已经收集满。实验结束后，应先进行的操作是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。故选：Ⅲ；瓶口有大量气泡逸出；丙。[问题四]计算制取一定量的氧气所需原料的量设至少需要过氧化氢的物质的量为x。解得x=0.1mol。故填：0.1mol。（6）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，因此需要加热；氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：CaCl2+2H2O+2NH3↑；AF；E。【题目点拨】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、酒精灯长颈漏斗A检查装置气密性KMnO4K2MnO4+MnO2+O2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2控制反应的进行与停止d【解题分析】

（1）图中仪器的名称分别是a酒精灯，b是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾固体制氧气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，选用的发生装置是A，为防止装置漏气，装入药品前应先检查装置气密性，反应的化学式表达式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）实验室制取CO2是用大理石与稀盐酸反应大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学式表达式表示CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；在装置C中，固体药品物放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止；（4）用E装置收集不与空气反应的气体，若密度比空气小的应从d端通入气体。【题目点拨】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑变浑浊由紫色变为红色【解题分析】

（1）“人”字管左端是稀盐酸与大理石，大理石主要成分是碳酸钙，稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故右端可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。（2）二氧化碳与被石蕊溶液浸湿的纸质小花接触时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红色，所以被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色由紫色变成红色。16、催化F在b处用带火星本条检验助燃性或者氧化性AD【解题分析】

（1）实验室可以选择固液发生装置B用双氧水制取氧气，也可选择固体加热装置A用氯酸钾制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品是二氧化锰，它在这两个反应中起催化作用；请你写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（2）如果要收集到较纯净的氧气应选择排水法收集气体，收集装置是F；采用万能瓶G装置收集氧气，在b处用带火星本条检验，若木条复燃，则收集已满，这说明氧气具有助燃性。（3）若实验室用固液发生装置C和排水法.F装置组合制取某种气体，应满足的条件是A反应物是块状固体和液体，反应在常温下进行、D制得气体难（不易）溶于水。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、酒精灯水槽KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C或Fa稀盐酸挤压塑料管的液体部位CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2KClO3KCl+O2＜相同时间内生成氧气的体积【解题分析】

[探究一]