天津市第九十二中学2023-2024学年八年级上学期第一次阶段性测试物理试题

2023-2024学年天津九十二中八年级（上）第一次段考物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1．（3分）下列实事例中属于机械运动的是（）A．水的蒸发 B．树木生长 C．铁钉生锈 D．骏马奔驰2．（3分）下列数据最接近实际的是（）A．八年级物理课本的长度约为35cm B．正常人lmin脉搏跳动约70次 C．普通居民楼每层高约6m D．成年人正常步行的速度约为5m/s3．（3分）鲁迅的《社戏》中有这样的描写，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山 B．船 C．流水 D．河岸4．（3分）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大（）A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质 C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播5．（3分）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度6．（3分）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．速度7．（3分）以下利用了超声波来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流 B．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 C．蝙蝠的“回声”定位 D．医生对结石病人的“超声”排石8．（3分）关于误差，下列说法正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除 B．测量可以做到没有误差 C．误差是由于错误造成的，是可以避免的 D．采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差9．（3分）李军的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半的路程，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是（）A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s10．（3分）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，再次同样的力拨动它，使钢尺两次振动的幅度大致相同，下列说法正确的是（）A．本实验探究的是声音音调与频率的关系 B．本实验探究的是声音响度与振幅的关系 C．本实验运用的研究方法是“转换法” D．钢尺伸出桌边的长度越大，钢尺发声的响度越大二、多项选择题（本题共3小题，每小题3分，共9分）（多选）11．（3分）关于声现象，下列说法正确的是（）A．能根据声音的音调分辨出不同乐器发出的声音 B．发生雷电时，震天的雷声主要是通过空气传播的 C．在教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声 D．超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量（多选）12．（3分）关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声知其人”主要是根据音调来判断的 B．吹笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发声的音调 C．公共场合要“轻声细语”指的是减小声音的响度 D．“震耳欲聋”描述的是声音的响度大（多选）13．（3分）甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。当t＝3s时，下列说法正确的是（）A．t＝3s时，乙车运动了90m B．t＝3s时，甲、乙两车运动的距离相同 C．t＝3s时，甲、乙两车的相遇 D．甲、乙两车的速度比是3：1三、填空题（本题共9小题，每空2分，每小题4分，共36分）14．（4分）声音是由物体的产生的，声音在空气中以形式向前传播。15．（4分）声速的大小与介质的种类和有关，15℃空气中的声速是。16．（4分）如图所示，图中橡皮擦的长度为cm；秒表的读数为s。17．（4分）地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以为参照物，若以月球作参照物，这个地球同步卫星是的。18．（4分）填上合适的单位：人步行的速度大约1.1，高速公路限速120。19．（4分）一辆正在高速公路上行驶的汽车。其速度表如图所示，指针显示汽车速度为km/h，合m/s。20．（4分）小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以为参照物；该车仅用30min跑完120km的全程，其平均速度为km/h。21．（4分）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形。噪声过大时人们习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从减弱噪声。人们以为单位表示噪声强弱的等级。22．（4分）如图，是甲、乙在相隔相同时间内运动的不同位置，则物体（选“甲”或“乙”）在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.02s，则匀速直线运动物体的速度为m/s。四、综合题（本题共3小题，共25分）23．（6分）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）本实验的实验原理是；（2）实验时，应调节斜面的倾斜程度；（选填“较大”或“较小”）（3）图中AB段的路程sAB＝cm，如果测得时间tAB＝1.6s。则AB段的平均速度vAB＝m/s；（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的平均速度vAB会偏。（5）要想计算BC段的平均速度VBC，需要知道小车在BC段运动所用的时间tBC。小宁让小车从B点由静止开始下滑，测出小车到达C点的时间；小方则直接用tAC﹣tAB算出小车BC段的运动时间，的做法正确。24．（9分）完成下列下列问题。（1）学校进行防震安全疏散演练，同学们听到警报声起，立即有序疏散；（2）地震产生的声波，属于；医用的“B超”利用了。（选填“超声波”或“次声波”）（3）声呐向海底垂直发射超声波，经过两秒接收到来自海底的回波信号，那么该处海深多少米？（海水中声速为1500m/s）25．（10分）下表是简化的G101次列车从北京南站到上海虹桥站的运行时刻表，问：（1）G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程是多少千米？（2）G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度是多少千米每小时？站名到站时间出发时间里程/km北京南﹣06：430济南西08：3708：41406曲阜东09：1309：155352023-2024学年天津九十二中八年级（上）第一次段考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1．（3分）下列实事例中属于机械运动的是（）A．水的蒸发 B．树木生长 C．铁钉生锈 D．骏马奔驰【答案】D【分析】（1）机械运动是指一个相对于别的物体有位置的改变；（2）物理上的运动都是相对的，判断物体是不是做机械运动，关键是看这个物体相对于别的物体是不是有位置的改变。【解答】解：A、水的蒸发，不属于物体的机械运动；B、树木生长，因此不属于物体的机械运动；C、铁钉生锈属于化学变化，故该选项不符合题意；D、骏马奔腾，属于物体的机械运动。故选：D。2．（3分）下列数据最接近实际的是（）A．八年级物理课本的长度约为35cm B．正常人lmin脉搏跳动约70次 C．普通居民楼每层高约6m D．成年人正常步行的速度约为5m/s【答案】B【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、一根筷子的长度约25cm，在26cm左右；B、正常情况下，1min跳动的次数在70次左右；C、普通居民楼三层的高度约10m。故C不符合实际；D、成年人正常步行的速度在4km/h＝3×。故D不符合实际。故选：B。3．（3分）鲁迅的《社戏》中有这样的描写，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山 B．船 C．流水 D．河岸【答案】B【分析】被研究物体与参照物相比，位置没有改变，就说物体是静止的；反之，就是运动的。【解答】解：船行时，山和船的位置发生了变化，山是运动的。故选：B。4．（3分）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大（）A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质 C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播【答案】A【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作用传声的介质，真空不能传声。【解答】解：把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，推理得出，即玻璃罩内是真空时不能听到声音。逆向思考：传声就不能真空。故选：A。5．（3分）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度【答案】A【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。【解答】解：“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故A正确。故选：A。6．（3分）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．速度【答案】A【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。【解答】解：吹哨子时，哨子内的空气柱振动会发出声音，振动越慢；空气柱越短，振动越快；所以推拉活塞主要是为了改变乐音的音调；故选：A。7．（3分）以下利用了超声波来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流 B．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 C．蝙蝠的“回声”定位 D．医生对结石病人的“超声”排石【答案】C【分析】（1）人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波。大象发出的“声音”是一种次声波；（2）回声是声音被障碍物反射而形成的；（3）某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位；（4）声波能传递信息和能量。【解答】解：A、因为大象的“声音”是一种次声波，但是大象却能听见。此选项不合题意；B、站在天坛中央说话，遇到周围高大的建筑物又反射回来，因此我们听到的声音响亮。此选项不合题意；C、蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用了超声波来获取信息；D、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量。故选：C。8．（3分）关于误差，下列说法正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除 B．测量可以做到没有误差 C．误差是由于错误造成的，是可以避免的 D．采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差【答案】A【分析】（1）误差是真实值和测量值之间的差值，不能消除，只能尽量减小；（2）错误是由于仪器使用错误或者读数错误等产生的，可以避免错误；（3）减小误差的方法：使用更精密的仪器、用合适的测量方法、多次测量等。【解答】解：ABC、误差是真实值和测量值之间的差值，不能消除；故A正确、C错误；D、采用多次测量求平均值的方法；故D错误。故选：A。9．（3分）李军的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半的路程，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是（）A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s【答案】A【分析】先求出李军在前一半路程和后一半路程所用的时间，相加求出总时间t，用已知的路程s除以总时间t算出平均速度。【解答】解：s＝600m∵v＝，∴李军走前一半路程所用的时间t1＝＝＝300s，后一半路程所用的时间t2＝＝＝200s，从家到学校总时间t＝t1+t2＝300s+200s＝500s，李军上学的平均速度v＝＝＝4.2m/s。故选：A。10．（3分）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，再次同样的力拨动它，使钢尺两次振动的幅度大致相同，下列说法正确的是（）A．本实验探究的是声音音调与频率的关系 B．本实验探究的是声音响度与振幅的关系 C．本实验运用的研究方法是“转换法” D．钢尺伸出桌边的长度越大，钢尺发声的响度越大【答案】A【分析】拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低。【解答】解：由题意知，改变伸出桌边的钢尺的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，改变音调高低，本实验运用的研究方法是“控制变量法”。故选：A。二、多项选择题（本题共3小题，每小题3分，共9分）（多选）11．（3分）关于声现象，下列说法正确的是（）A．能根据声音的音调分辨出不同乐器发出的声音 B．发生雷电时，震天的雷声主要是通过空气传播的 C．在教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声 D．超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量【答案】BD【分析】（1）声音的三要素：音调、响度、音色；（2）声音可以在空气中传播；（3）控制噪声的途径有：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（4）声音可以传递能量和信息。【解答】解：A、人们能根据声音的音色分辨出不同乐器发出声音；B、发生雷电时，故B正确；C、教学楼前后植树是在传播过程中减弱噪声的；D、超声波清洗机可以清洗精密仪器，故D正确；故选：BD。（多选）12．（3分）关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声知其人”主要是根据音调来判断的 B．吹笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发声的音调 C．公共场合要“轻声细语”指的是减小声音的响度 D．“震耳欲聋”描述的是声音的响度大【答案】BCD【分析】声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。【解答】解：A、“闻其声知其人”主要是根据音色来判断的；B、吹笛子时，是为了改变空气柱的长度，故B正确；C、公共场合要“轻声细语”指的是减小声音的响度；D、“震耳欲聋”描述的是声音的响度大。故选：BCD。（多选）13．（3分）甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。当t＝3s时，下列说法正确的是（）A．t＝3s时，乙车运动了90m B．t＝3s时，甲、乙两车运动的距离相同 C．t＝3s时，甲、乙两车的相遇 D．甲、乙两车的速度比是3：1【答案】CD【分析】（1）由图可知，当t＝3s时，甲、乙的位置，据此求出甲、乙通过路程；（2）根据速度公式求出甲、乙的速度，据此求出甲、乙速度之比。【解答】解：A、由图可知，乙运动的路程s2＝90m﹣60m＝30m，故A错误；B、t＝3s时8＝90m，故甲，故B错误；C、由图可知，甲、乙两车的位置相同、乙相遇；D、甲的速度：v1＝＝＝30m/s2＝＝＝10m/s、乙的速度之比：v1：v2＝30m/s：10m/s＝6：1，故D正确。故选：CD。三、填空题（本题共9小题，每空2分，每小题4分，共36分）14．（4分）声音是由物体的振动产生的，声音在空气中以波形式向前传播。【答案】见试题解答内容【分析】（1）声是由物体振动产生的；（2）声音以声波的形式传播。【解答】解：声音是由物体振动产生的；声音在介质中以波的形式向四面八方传播。故答案为：振动；波。15．（4分）声速的大小与介质的种类和温度有关，15℃空气中的声速是340m/s。【答案】温度；340m/s。【分析】（1）声速的大小与介质的温度和种类有关。（2）声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。【解答】解：声速的大小与介质的种类和温度有关，15℃空气中的声速是340m/s。故答案为：温度；340m/s。16．（4分）如图所示，图中橡皮擦的长度为3.00cm；秒表的读数为247.6s。【答案】3.00；247.6。【分析】（1）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。【解答】解：由图知：（1）刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是3.1cm；木块左端与1.00cm对齐，所以木块的长度为L＝7.00cm﹣1.00cm＝3.00cm；（2）在秒表的中间表盘上，2min中间有两个小格，指针在“4”和“5”之间，在秒表的大表盘上，所以一个小格代表8.1s，所以秒针指示的时间为7.6s。故答案为：3.00；247.6。17．（4分）地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以地球为参照物，若以月球作参照物，这个地球同步卫星是运动的。【答案】见试题解答内容【分析】物体的运动和静止时相对的，相对于参照物而言，物体的位置发生改变，则说物体是运动的，否则是静止的。【解答】解：“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，被研究的物体是卫星，必须选择一个和卫星之间位置没有变化的物体做参照物，卫星和地球之间发生了位置没有变化，卫星是静止的；若以月球为参照物，这个地球同步卫星与月球之间的位置发生了变化。故答案为：地球；运动。18．（4分）填上合适的单位：人步行的速度大约1.1m/s，高速公路限速120km/h。【答案】m/s；km/h。【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：人步行的速度大约1.1m/s，高速公路限速120km/h。故答案为：m/s；km/h。19．（4分）一辆正在高速公路上行驶的汽车。其速度表如图所示，指针显示汽车速度为90km/h，合25m/s。【答案】见试题解答内容【分析】汽车速度计的单位是km/h，读出速度值，再进行单位换算。【解答】解：由汽车的速度计算出汽车的行驶速度：v＝90km/h＝90×m/s＝25m/s。故答案为：90；25。20．（4分）小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以动车为参照物；该车仅用30min跑完120km的全程，其平均速度为240km/h。【答案】见试题解答内容【分析】判断物体是运动还是静止需要选择一个参照物，若物体相对于参照物的位置发生变化，物体是运动的，否则就是静止的。知道从天津到北京用的时间和路程，利用速度公式求动车全程的平均速度。【解答】解：（1）以动车为参照物，路边的树木相对于动车发生了位置的变化。（2）t＝30min＝0.5h，v＝＝＝240km/h。故答案为：动车；240。21．（4分）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图乙是噪声的波形。噪声过大时人们习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从传播过程中减弱噪声。人们以分贝为单位表示噪声强弱的等级。【答案】见试题解答内容【分析】（1）乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的；（2）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱噪声，在人耳处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声；（3）人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；【解答】解：（1）从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动；乙声音是无规则振动；（2）噪声过大时人们习惯于关闭门窗，这是在声音传播过程中减弱噪声；（3）声音的强弱通常用分贝来表示。故答案为：乙；传播过程中。22．（4分）如图，是甲、乙在相隔相同时间内运动的不同位置，则甲物体（选“甲”或“乙”）在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.02s，则匀速直线运动物体的速度为0.75m/s。【答案】见试题解答内容【分析】（1）如果物体在相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动；如果物体在相等时间内的路程不相等，物体做变速直线运动；根据图示物体间的距离判断物体的运动性质；（2）由图示求出物体的路程与运动时间，然后由速度公式求出物体的速度。【解答】解：（1）由图可知，在相等时间内，因此甲物体做匀速直线运动；乙物体在相等时间内，路程越来越大；（2）由图示可知，甲物体第一张照片到最后一张照片间的距离s＝6cm＝0.06m，甲物体的运动时间t＝2.02s×4＝0.08s，甲物体的速度v＝＝；故答案为：甲；0.75。四、综合题（本题共3小题，共25分）23．（6分）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）本实验的实验原理是v＝；（2）实验时，应调节斜面的倾斜程度较小；（选填“较大”或“较小”）（3）图中AB段的路程sAB＝40.0cm，如果测得时间tAB＝1.6s。则AB段的平均速度vAB＝0.25m/s；（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的平均速度vAB会偏小。（5）要想计算BC段的平均速度VBC，需要知道小车在BC段运动所用的时间tBC。小宁让小车从B点由静止开始下滑，测出小车到达C点的时间；小方则直接用tAC﹣tAB算出小车BC段的运动时间，小方的做法正确。【答案】（1）v＝；（2）较小；（3）40.0；0.25；（4）小；（4）小方。【分析】（1）测量平均速度速度的实验原理是速度计算公式；（2）为了便于测量时间，应减小斜面的倾斜程度，应调节斜面的倾斜程度较小；（3）由图读出AB的长度，利用公式v＝计算平均速度；（4）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；（5）根据后半段路程速度的大小进行分析。【解答】解：（1）本实验的原理是：v＝；（2）斜面坡度越大，小车运动的速度越快，应减小斜面的倾斜程度；（3）由图可知，刻度尺的分度值是1cm，sAB＝80.0cm﹣40.8c