市场调查计划书_第1页
市场调查计划书_第2页
市场调查计划书_第3页
市场调查计划书_第4页
市场调查计划书_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

校园自动售货机调查计划书一、调查背景随着经济社会的快速发展,生活节奏不断加快,越来越越多的新鲜事物进入消费者的视线。自动售货机,兜售的货物是琳琅满目,从普通的纯净水到各式的饮料、小包装的纸巾。那么,大学校园呢?作为新生代的90后,对同为新生事物的自动售货机又是一种怎样的态度?自动售货机进入大学校园是否具有可行性和盈利性呢?因此,本次调查主要针对自动售货机进入高校的可行性进行调查。二、调查目的及意义通过本次调研活动,我们希望达到以下目的:(1)了解自动售货机走进校园的可行性。(2)了解自动售货机在校园的需求性。(3)了解自动售货机在校园的货品种类。(4)了解自动售货机在校园的盈利性。本次调查的根本目的就是真实的了解自动售货机走进校园的可行性及盈利性,同学们对它抱什么样的期望,提出问题和解决问题。为自动售货机走进校园提供准确的科学依据。三、调查内容(1)大学生校园购物消费情况,消费品种、结构、数量。(2)适宜在自动售货机出售的品种有哪些。(3)学生是否愿意使用。(4)校园自动售货机的供给。(5)自动售货机摆放位置。(6)影响消费者考虑使用自动售货机的最主要的因素。(7)自动售货机售卖商品的价格对消费者的影响程度。四、调查方法与样本数(一)调查方法此次调查采取问卷调查法,在抽样上采用便利抽样的方式,即在食堂内水吧旁边对符合目标特征的同学进行拦截,展开问卷调查,并回收问卷。(二)样本数由于此次调查的自动售货机对绝大多数同学来说比较陌生,为了既保证一定的置信度,又使调查具有可操作性。以下是抽样误差备注参数表:样本数抽样误差250±6.2%300±5.7%350±5.2%400±4.9%450±4.7%500±4.6%由此可见,样本量在300-500例之间能比较准确地反映该学校的市场状况。预计发放问卷400份。五、调查范围和调查对象(1)我校在校学生。(2)我校教职员工。(3)我校就业协会的主要负责人和校内水吧售货员及老板。六、资料分析方案关于校园自动售货机需求的问卷分析:实发300份,回收282份,有效问卷239份。这次调查我们对象的是我校在校学生及部分教师和在校职工,通过调查对在校园范围内设置自动售货机的情况如下:1、性别分析图1对我校的学生中进行了调查其中男生占的比例为32%,女生的比例为68%。其中女生所占比例比较多这是因为我校的学生中女生的比例比较多大概男女比例是3:7所以对女生的调查也是十分重要的,对设置自动售货机的影响也很大,同时也能对自动售货机里面的品种提出好的建议。2、职业分析图2图2表明主要调查对象是学生,其中老师和在校职工的比例较少。因为对于我校来说学生是主要的在校消费人群,同时学生使用自动售货机的概率很大,并且学生重复使用自动售货机的次数比老师和在校职工多。3、买饮料的习惯分析图3图3根据调查有88%的学生有喝饮料的习惯,所以自动售货机在我校院内有很大的市场潜力,这样我们就可以先尝试投少量自动售货机在我校内进行试验,看初步的反应如何。4、是否支持在学校放置自动售货机图4通过图4我们可以看出,我校在校学生不支持放置自动售货机的占调查人数的0.6%,而有49%是支持,有24%是表示非常支持。因为我校一节课中间休息时间只有5分钟,超市和商店离我们教学楼比较远。并且很多学生多有在教室吃早餐的习惯,这样很容易引起口渴,所以大部分的学生都支持。不支持只有一小部分影响并不是很大,所以对于自动售货机在我校还很有价值的。5、自动售货机摆放位置图5图5可以看出来49%是认为在教学楼设置,因为大多学生除了在宿舍就是上课,也因为教学楼离超市比较远,所以他们更会在教学楼大厅选择自动售货机。图书馆对于学生们来说也是理想的设置自动售货机地点。有少数学生认为设置在校道旁(运动场),因为运动后需要补充水份,所以他们也赞成在校道旁(运动场)设置。七、存在问题及建议:1.自动售货机应该在学校什么地方摆放?建议:教学楼大厅、运动场和图书馆自习室为主要设置点。2.应销售什么商品?建议:避免商品的单一性,增加商品的种类。如饮料(碳酸饮料、果汁、咖啡、奶类、茶类等)、零食(薯片、方便面等)和面巾纸等。3.对于放置的饮品有什么要求?建议:饮料应该以瓶装为主,可以选择口味好的饮料和健康的饮料。例如:可口可乐、康师傅、统一,或者增加一些有特色的、进口饮料。并且要求商品有卫生质量保证。4.应该放置什么类型的自动售货机,建议:采用造型新颖的综合性自动售货机;在自动售货机的操作方式,上建议用电子触屏的;在自动售货机的付款方式上建议以校园IC卡为主,以硬币为辅,减少不必要的风险。5.首次应该投放多少自动售货机?建议:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论