2023学年完整公开课版《定风波》

他,频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。

他，是历史上难得一见的旷世奇才，他一吟成杰作，一叹成绝唱。

他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。新课导入苏轼

元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词。诗词背景诗词吟诵1、学生初读，读出节奏

莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。

料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。2、学生再读，读出感情时间:地点:人物:遇雨事件:感觉:1082年3月7日沙湖道中同行、余

(同行)狼狈（余）独不觉已而遂晴词前小序云：

“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。分析内容用自己的话概括这首词写了什么内容?余雨晴？阅读词的上片，探究下列问题：赏析探究1、面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的态度？这体现在哪些词语上？2、作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻”？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？

3、“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨？“任”表现了作者怎样的心境？思考：面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的态度？这体现在哪些词语上？赏析探究一“莫听”“超然物外”“何妨”“谁怕”向风雨挑战“吟啸且徐行”潇洒安闲泰然自若

思考：作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻”？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？

赏析探究二“竹杖芒鞋”闲散江湖“马”奔波官场“竹杖芒鞋轻胜马”两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场侧面表现了作者一贯喜好自然、无拘无束的性格。

思考：“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨？“任”表现了作者怎样的心境？“烟雨”自然界的风雨,政治上的风云变幻“任”表现了镇定、从容、洒脱和旷达的胸襟赏析探究三

此乃点睛之句，非常形象地描画出苏轼的气度、胸襟以及对人生的态度。“任”有任凭、无所畏惧、顺其自然之意赏析探究阅读词的下片，分组讨论下列问题：

4、“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者怎样的人生体验？

5、“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？

6、怎样理解词中的“归去”？“归”往何处？谈谈你对苏轼人生态度的看法。

思考：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者怎样的人生体验？

明确：作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情.赏析探究四“料峭春风”人生的逆境政治的风雨“山头斜照”人生的希望

思考：“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？

明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。赏析探究五

“风雨”和“晴”人生的逆境和顺境名利的失和得官职的降和升

思考：怎样理解词中的“归去”？“归”往何处？谈谈你对苏轼人生态度的看法。评价：这是一种不切实际的幻想，是一种消极避世的思想。赏析探究六观点一：“归去”指作者意在离开官场，回去做一介百姓，希望过着“也无风雨也无晴”的平静生活。

思考：怎样理解词中的“归去”？“归”往何处？谈谈你对苏轼人生态度的看法。评价：这是一种宁静与通达。赏析探究六观点二：“归去”指回归心灵的驿站。苏轼为何不躲雨，因为他知道“前方亦雨”，人生就是一场雨，无边无际，无可躲藏，所以最好的归宿只能是自己的“内心世界”。

思考：怎样理解词中的“归去”？“归”往何处？谈谈你对苏轼人生态度的看法。评价：面对风雨不惊慌不狼狈，真是潇洒豪迈。赏析探究六观点三：“归去”指回归人生理想。苏轼的人生态度是“入世”而非“出世”，他受儒家思想的影响，希望建立像欧阳修那样的功业，所谓“大丈夫当以天下为己任”，追求路上遭遇风雨岂能随随便便就气馁呢？

心有东坡词，人生无难题。人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。课文总结鉴赏诗歌方法：一、“知人论世”二、品读语言。方法小结三、分析意象。阅读下面这首宋词回答问题。

望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】超然台：在密州城北。当时苏轼在密州任地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食不举火，节后举火称新火。

从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现一种什么的心情？请简要分析。这几个词体现的是作者一种始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。课