八年级篮球单元教学计划

八年级篮球单元教学计划

总任务1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好2、能在篮球的游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术3、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体全面发展4、在篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。课次任务、要求重点、难点教学手段

一行进间单手肩上投篮

要求：1、学生能够说出行进间单手肩上投篮的动作要领

2、体会上篮时三步的节奏和不同

1、跨第一步时抄球上篮的衔接配合

2、投篮三步的协调和节奏1、教师示范、讲解动作要领2、徒手脚步练习，明确三步的不同3、持球练习跨第一步和抄球4、分组练习跨第一步抄球5、教师指导并纠正动作6、优秀小组展示

二行进间单手肩上投篮

要求：1、学生可以慢速做出三步上篮的动作

2、优秀生能够将三步的步伐和节奏做的很明显

3、尽力将球投入到篮筐中。1、三步的协调和节奏（一大、二小、三高跳）

2、将球投入到篮筐中1、教师示范、讲解三步的协调和节奏2、分组进行练习，练习时要互相观察指点动作3、尝试进行三步上篮练习4、优秀小组展示

三行进间单手肩上投篮

要求：1、学生可以顺利做出三步上篮的动作

2、优秀生能够将三步的步伐和节奏做的很明显

3、尽力将球投入到篮筐中。2、三步的协调和节奏（一大、二小、三高跳）

2、将球投入到篮筐中1、教师示范、讲解三步的协调和节奏2、分组进行练习，练习时要互相观察指点动作3、尝试进行三步上篮练习4、优秀小组展示

四行进间单手肩上投篮

要求：1、正确做出行进间单手肩上投篮的动作

2、上篮时三步有明显的节奏（做到一大、二小、三高跳）

3、加强投篮时的命中率，尽力将球投进1、三步的协调和节奏（一大、二小、三高跳）

2、三步起跳时和最后的出手投篮协调配合。

1、分小组复习行进间单手肩上投篮的技术动作2、巩固上篮时三步的节奏和协调用力3、提高投篮时手对球的控制力，增加命中率4、优秀小组展示5、行进间投篮比赛

五行进间单手肩上投篮

要求：1、正确做出行进间单手肩上投篮的动作

2、上篮时三步有明显的节奏（做到一大、二小、三高跳）

3、加强投篮时的命中率，尽力将球投进2、三步的协调和节奏（一大、二小、三高跳）

2、三步起跳时和最后的出手投篮协调配合。

6、分小组复习行进间单手肩上投篮的技术动作7、巩固上篮时三步的节奏和协调用力8、提高投篮时手对球的控制力，增加命中率9、优秀小组展示10、行进间投篮比赛

六

篮球单元考核

要求：1、学生技术动作准确

2、学生能够有较高的命中率评价方法：从一侧中线与边线交点处开始，运球向球筐做行进间单手肩上投篮；然后运球到另一侧边线交点处后，返回再次进行投篮，投中后折回出发点，以所需时间确定成绩。

优：男，5个球女，4个球良：男，3--4个球女，3--4个球及：男，1--2个球女，1--2个球待：一球未中

篮球大单元教学设计18课时篮球大单元体育课堂中，篮球教学普遍存在着只重视篮球技术动作规范教学，而忽视了学生技术及比赛能力体能的问题。我们存在且需要解决的问题有：第一：教学中教学组合动作较少，大多为单个技术的教学。例如胸前传接球，只学练技术动作本身，但是组合动作相对较少，应该增加双手胸前传接球在组合动作中的应用。第二：教学中“比赛”太少，无论3vs3还是全场5vs5都没有太多的比赛展示，因此学生展现自己和提升能力的机会较少，对比赛规则的掌握也较少，对于篮球没有一个系统化的学习。第三：多数学校教学中采用的是三到五节课的小单元教学，学生仅仅是学会了单个或者是组合技术动作，不能够掌握一个完整运动能力的学习，小单元的存在，让篮球运动的教学流于表面，使学生对于篮球的认知和技能的掌握停留在最初阶段，很难形成真正的篮球技能，更无法具有良好的比赛能力。针对教学中出现的问题，提出以比赛能力为导向的大单元教学设计思路，目的